摘 要：武術(shù)是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，在我國有著幾千年的發(fā)展傳承歷史。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對新鄉(xiāng)市普通高校內(nèi)開展武術(shù)培訓(xùn)的可行性進行研究。研究結(jié)果顯示：新鄉(xiāng)市普通高校尚未有武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu);新鄉(xiāng)市普通高校內(nèi)的場地器材、師資，生源等完全可以保障武術(shù)市場化運作的需求;影響武術(shù)市場化運作的主要因素是政策問題。

關(guān)鍵詞：武術(shù)培訓(xùn);普通高校;可行性;新鄉(xiāng)市

中圖分類號：G852 ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）07-094-01

1前言

武術(shù)作為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在我國有幾千年的歷史，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。長期進行武術(shù)鍛煉，可以達到外健筋骨、內(nèi)長精神、延年益壽的效果，在社會上健身方面和文化傳播方面有非常突出的價值。但我國武術(shù)在長期的發(fā)展過程中有著一定的自我封閉性，這種封閉性在嚴重制約了武術(shù)的發(fā)展和傳播。那么如何幫助傳統(tǒng)武術(shù)克服自身的存在的弊端，讓其適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，讓其在市場經(jīng)濟規(guī)律下參與到市場化進程中來？武術(shù)參與市場化運作不但會大大有利于武術(shù)的傳承和武術(shù)事業(yè)的發(fā)展 ，而且會帶來一定的經(jīng)濟利益，有利于貫徹“以武養(yǎng)武”的武術(shù)發(fā)展思路，使之持續(xù)長久地發(fā)展與傳承。

在大學(xué)校園里有高水平的教師隊伍、便利的場地，具備開展武術(shù)運動的有利條件。但是，在大學(xué)校園里武術(shù)運動的開展情況卻不盡人意。因為，在大學(xué)武術(shù)教學(xué)過程中存在著課時少、內(nèi)容過于簡單的缺陷，不能滿足愛好武術(shù)的同學(xué)長期深入學(xué)習(xí)武術(shù)的需求。由此，說明在大學(xué)校園里有潛在武術(shù)市場需求。那么，在大學(xué)校園中是否具備開武術(shù)培訓(xùn)班的可行性，以及如何運作，其方式、方法、模式、途徑的探索，是非常值得我們思考的問題，也是更好地傳承與發(fā)展民族文化的需要。

2結(jié)果與分析

2.1高校武術(shù)市場化運作的開展情況

在大學(xué)校園中開展武術(shù)市場化運作，不但可以使愛好武術(shù)的大學(xué)生有好的學(xué)習(xí)武術(shù)的平臺，而且參與武術(shù)教學(xué)的教師也可以獲得一些經(jīng)濟上的回報，還可以推動武術(shù)運動的傳播和發(fā)展，是一個可以實現(xiàn)“三贏”舉措。為了了解新鄉(xiāng)市普通高校武術(shù)培訓(xùn)班的開展情況，通過問卷調(diào)查和實地走訪等方法，對新鄉(xiāng)市普通高校武術(shù)市場化運作的開展情況進行調(diào)查。河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南工學(xué)院這五所學(xué)校都未有開辦武術(shù)培訓(xùn)班。

2.2新鄉(xiāng)市普通高校開展武術(shù)培訓(xùn)班的可行性調(diào)查與分析

2.2.1新鄉(xiāng)市普通高校武術(shù)市場需求的調(diào)查與分析

市場需求是開展武術(shù)市場化運作的一個非常重要的條件。通過了解新鄉(xiāng)市普通高校武術(shù)市場需求情況，決定在新鄉(xiāng)市普通高校中開展武術(shù)市場化運作是否可行。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，59.2%的大學(xué)生表示不會參加收費的武術(shù)培訓(xùn)組織，有40.8%的大學(xué)生表示會參加收費的武術(shù)培訓(xùn)。雖然收費的武術(shù)培訓(xùn)只有不到半數(shù)的學(xué)生有意向參加，但是新鄉(xiāng)市五所高校學(xué)生數(shù)量很多。說明新鄉(xiāng)市普通高校內(nèi)是有武術(shù)市場需求的。有58.3%的學(xué)生喜歡散打格斗類的武術(shù)，喜歡套路類的大學(xué)生有30.1%。說明散打格斗類的武術(shù)比較符合現(xiàn)代大學(xué)生的需求。參加過武術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生有33%，沒有參加過武術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生有67%。說明在新鄉(xiāng)市普通高校中沒有學(xué)習(xí)過武術(shù)的學(xué)生居多，武術(shù)運動的推廣情況不盡如人意，同時也說明了新鄉(xiāng)市普通高校內(nèi)有廣闊的武術(shù)市場。

2.2.2武術(shù)市場化運作的師資情況調(diào)查

老師是實施教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，武術(shù)老師的教學(xué)經(jīng)驗和武術(shù)老師對目前從事工作的喜愛程度決定武術(shù)老師會不會去參加武術(shù)培訓(xùn)工作。接受調(diào)查新鄉(xiāng)市普通高校的武術(shù)老師有10年以上的武術(shù)教學(xué)經(jīng)驗占到了60%，并都表示喜歡自己的工作。這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成熟的武術(shù)教學(xué)方法。多數(shù)武術(shù)老師擅長教授武術(shù)套路，占到了60%。說明武術(shù)套路方面的教師比散打格斗的武術(shù)教師多。

2.2.3教師和學(xué)生對場地器材需求的調(diào)查分析

場地和器材是開展武術(shù)培訓(xùn)的不可缺少的一部分，場地器材如果無法滿足消費者的需求，武術(shù)培訓(xùn)無法順利開辦，高校內(nèi)的武術(shù)市場化運作也就無法開展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有30%的老師對場地器材有要求，70%的老師對于場地器材沒有要求。在學(xué)生中有37.9%的學(xué)生對武術(shù)活動的場地器材有要求，62.1%的學(xué)生對于場地器材是沒有要求的。這個結(jié)果說明在普通高校開展武術(shù)市場化運作，現(xiàn)有的場地器材可以滿足學(xué)生和教師的需求。

綜上所述，在新鄉(xiāng)市開展武術(shù)市場化運作有市場需求，院系領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)持支持態(tài)度，武術(shù)教師也比較熱衷于從事有償武術(shù)培訓(xùn)工作，并且有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師和可以滿足教學(xué)使用的場地器材。說明武術(shù)市場化運作在新鄉(xiāng)市普通高校開展具備了可行性。

2.3影響武術(shù)市場化運作開展因素的調(diào)查與分析

為調(diào)查影響新鄉(xiāng)市普通高校武術(shù)市場化運作開展的因素，下面就老師和院系領(lǐng)導(dǎo)認為排在第一位的制約因素進行分析說明。66.7%院系領(lǐng)導(dǎo)和50%的武術(shù)老師認為政策是制約武術(shù)市場化運作的最主要因素。據(jù)了解，這個政策包括國家政策和學(xué)校政策都沒有給予武術(shù)市場化運作有利的支持。此外，還有33.3%的院系領(lǐng)導(dǎo)和10%的老師認為是院系資金投入不夠。還有不可以忽略的是有30%的武術(shù)老師認為學(xué)生對武術(shù)的興趣也是一個突出的問題。由此說明，政策問題是影響武術(shù)市場化運作在新鄉(xiāng)市普通高校開展的重要因素，其次是資金問題和學(xué)生興趣問題。

3結(jié)論和建議

新鄉(xiāng)市普通高校尚未有武術(shù)培訓(xùn)班，新鄉(xiāng)市普通高校內(nèi)的場地器材、師資可以滿足武術(shù)市場化運作的需求，新鄉(xiāng)市普通高校內(nèi)有武術(shù)市場需求，多數(shù)學(xué)生喜歡散打格斗種類的武術(shù)，影響武術(shù)市場化運作的主要因素是政策問題。

在校內(nèi)體育市場開發(fā)時，要多借鑒社會上體育市場開發(fā)的成功經(jīng)驗。提高認識、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認識，促進武術(shù)市場化運作在新鄉(xiāng)市普通高校中開展。建議完善、落實現(xiàn)有有關(guān)武術(shù)的政策、法規(guī)，政府和學(xué)校加大扶持力度。建立完善的利益保障體系，推動新鄉(xiāng)市高校內(nèi)武術(shù)市場的發(fā)展。

作者簡介：

趙玉祥（1993.09—），性別：男，碩士，研究方向：民族傳統(tǒng)體育學(xué)。