孫秀靜

有句話說(shuō)得好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！奔议L(zhǎng)不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第一中心幼兒園自2015年探索建立“培訓(xùn)、參助、管理、樂(lè)玩、評(píng)價(jià)”五位一體的家園互助平臺(tái)后，去年又建立了故事、美食、巧手、安全、職業(yè)宣講五個(gè)家長(zhǎng)社團(tuán)，將家園互助模式與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，不斷夯實(shí)家園共育工作。

更新教育理念 增進(jìn)家園信任

家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任老師。我園利用多種途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

重安全，知常識(shí)。為幼兒早來(lái)園和晚離園的安全保駕護(hù)航，我園建立了家長(zhǎng)安全社團(tuán)，社團(tuán)成員定期參與園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的安全檢查。我們開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)，傳達(dá)正確的安全理念，提供知識(shí)技能的指導(dǎo)與幫助。

轉(zhuǎn)觀念，樹(shù)理念。為了能夠幫助家長(zhǎng)掌握新的教育理念，我們邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn)和開(kāi)設(shè)講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的教育方法;幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的幼小銜接觀念;聘請(qǐng)了指導(dǎo)專(zhuān)家答疑解惑，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒分離焦慮，幫助新入園的孩子順利度過(guò)這一時(shí)期。

開(kāi)放的教學(xué)模式是促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的有效途徑，我園充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)中來(lái)。

第一，助力幼兒游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到我們的巧手社團(tuán)活動(dòng)中，定期來(lái)幼兒園為孩子們制作玩教具，支持幼兒在游戲的過(guò)程中得到充分的發(fā)展。

第二，增進(jìn)理解與信任。家長(zhǎng)職業(yè)宣講團(tuán)的“團(tuán)員們”牽頭開(kāi)展了家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)提前了解自己所體驗(yàn)工作崗位的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，豐富了孩子們課程內(nèi)容的同時(shí)，家長(zhǎng)們也加深了對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，了解了老師工作的辛苦。

借力家長(zhǎng)管理與宣傳

我們拓寬管理思路，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)融入幼兒園管理的大家庭來(lái)。我園建立了園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的管理工作，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。為了讓更多的家長(zhǎng)參與到伙食管理中來(lái)，我園成立家長(zhǎng)美食社團(tuán)，她們定期制作美食海報(bào)和視頻，利用幼兒園門(mén)廳的多媒體大屏與全園家長(zhǎng)分享成果。學(xué)期末社團(tuán)成員為幼兒園推薦了十余款適宜集體烹飪的美食，我們陸續(xù)把獲獎(jiǎng)菜品投入幼兒食譜中。

故事社團(tuán)的家長(zhǎng)們每周二、四來(lái)園利用園內(nèi)廣播系統(tǒng)為孩子們講故事，并利用我園公眾號(hào)開(kāi)展“睡前故事”活動(dòng);帶領(lǐng)孩子們排練兒童劇，在元旦聯(lián)歡會(huì)上為我們帶來(lái)了精彩的故事表演，得到小觀眾們的熱烈掌聲。

指導(dǎo)親子游戲方法和理念

我園將親子游戲與主題教育相結(jié)合，開(kāi)展一系列活動(dòng)。

觀半日，共游戲。在定期開(kāi)展的家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子們一同游戲，有的扮演醫(yī)生、美發(fā)師，有的和孩子們一起拼插、讀書(shū)，做游戲。

借節(jié)日，促活動(dòng)。我園將中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化進(jìn)一步拓展，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，開(kāi)展了以節(jié)日為主題的教育活動(dòng)。如父親節(jié)“我為爸爸做領(lǐng)帶、繪制親子文化衫等”、兒童節(jié)“親子跳蚤市場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)捐款”等一系列活動(dòng)，將節(jié)日活動(dòng)融入家長(zhǎng)工作。

建立家長(zhǎng)社團(tuán)后，我們結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)工作，不斷調(diào)整工作方法。在“五位一體”家園互助平臺(tái)基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家長(zhǎng)社團(tuán)的助力作用，激發(fā)家長(zhǎng)資源的潛力，將家長(zhǎng)工作做真、做實(shí)。

（作者單位：北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第一中心幼兒園）

責(zé)任編輯：谷珵