李東莉

家園共育是幼兒教育的重要組成部分。山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園就此開(kāi)展了一系列相關(guān)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，用愛(ài)心推動(dòng)家園共育。

老師來(lái)做客

“家園共育”的本質(zhì)特點(diǎn)是一個(gè)“共”字，即幼兒園與家庭，教師與家長(zhǎng)的相互配合，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。要達(dá)到“共育”，僅僅轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念是不夠的，還應(yīng)該讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，了解教師的工作，更重要的是讓家長(zhǎng)能夠正確認(rèn)識(shí)孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)。對(duì)此，我園開(kāi)展了“老師來(lái)做客——家訪”活動(dòng)，通過(guò)入戶走訪、新媒體實(shí)時(shí)溝通、約談家長(zhǎng)見(jiàn)面等方式與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，家園合力共促孩子健康成長(zhǎng)。

家庭資源是很好的教育資源，如果我們能主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)，讓他們參與到課程中來(lái)，不僅可以使課程內(nèi)容更加豐富和生活化，而且組織形式也更加活躍，同時(shí)還有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子得到全面、健康的發(fā)展。我們開(kāi)設(shè)“媽媽有約”“爸爸來(lái)啦”等系列活動(dòng)，利用下午幼兒離園時(shí)間，單周邀請(qǐng)一位媽媽來(lái)園，雙周邀請(qǐng)一位爸爸來(lái)園，給孩子們講故事，跟孩子們一起做游戲，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力，收到了非常好的效果。

娃娃獻(xiàn)愛(ài)心

愛(ài)心教育是幼兒園教育的一個(gè)永恒話題。幼兒園是孩子生活的大集體，環(huán)境的影響和教育對(duì)他們至關(guān)重要。為了進(jìn)行禮貌教育和愛(ài)心責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)教育，我園開(kāi)展了“愛(ài)心小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為幼兒園的主人，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。每天清晨大班的四個(gè)孩子身披綬帶，面帶微笑站在幼兒園門(mén)口，自豪地迎接每一位進(jìn)入幼兒園的人。一聲聲“阿姨好”“小朋友好”“注意腳下臺(tái)階”，讓愛(ài)的暖流在每一個(gè)人心間流淌。

結(jié)合每年感恩節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。老師和小朋友一起動(dòng)手制作“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”主題展板;在中大班開(kāi)展“大手牽小手——感恩教師”活動(dòng)，在小班開(kāi)展“我也是個(gè)好媽媽——感恩媽媽”活動(dòng);舉行“今天我來(lái)當(dāng)老師——家長(zhǎng)感恩節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)”;舉行“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行——感恩節(jié)親子活動(dòng)”……培植孩子感恩的情懷，讓家長(zhǎng)體諒老師的付出和辛苦。

家園勤溝通

幼兒園以“星愿飛翔，多彩童年”為主題，針對(duì)中、大班孩子，開(kāi)設(shè)了飛舞之星、旋舞之星、酷武之星、笛韻之星、悠揚(yáng)之星、鼓點(diǎn)之星、童夢(mèng)之星、創(chuàng)想之星、金話筒之星9個(gè)自主活動(dòng)游戲區(qū)。內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代舞蹈、花樣跳繩、花式籃球、傳統(tǒng)陶笛、小軍鼓、鋁板琴、語(yǔ)言表演、創(chuàng)意美術(shù)等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。在游戲進(jìn)程中，打破原有班級(jí)限制，實(shí)行幼兒自主“走班制”，變“要我參加”為“我愿參加”。

提高幼兒素質(zhì)，必須重視家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園教育中來(lái)，使他們成為教師的合作伙伴，才能有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。我園通過(guò)創(chuàng)建“父母愛(ài)心課堂”，構(gòu)建指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)平臺(tái)，請(qǐng)幼教專(zhuān)家講授育兒知識(shí)，請(qǐng)兒科醫(yī)生講解兒童保健常識(shí)，請(qǐng)消防專(zhuān)家、警察講解安全及防騙常識(shí)等，在輕松愉悅的講述和交流中，使家園合作緊密相連，貫穿于幼兒的整個(gè)教育過(guò)程之中。

幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒園教育與家庭教育是幼兒教育的“雙臂”，缺一不可。在幼兒發(fā)展過(guò)程中，各自發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們用愛(ài)的紐帶將兩者相互結(jié)合、相互促進(jìn)，最大限度地發(fā)揮兩者的教育優(yōu)勢(shì)，真正確保孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（作者單位：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園）

責(zé)任編輯：朱紅莉