胡霞萍

如果說家庭是孩子成長的搖籃，呵護著花兒一朵，那么幼兒園猶如孩子成長的花園，呈現(xiàn)出萬紫千紅;如果說家庭是溫馨的港灣，能遮風擋雨，那么幼兒園猶如大海，讓揚帆的小船嘗試乘風破浪……對于孩子來說，家庭和幼兒園各司其職，才能營造和諧共育的教育氛圍。

相信孩子放開牽絆的長線

15年前，我踏上了幼教的園地，從此開始了辛勤的耕耘，教育實踐經(jīng)驗的積累讓我越來越得心應手，儼然成為了一名孩子王。然而6年前我“升級”成媽媽，忽然間發(fā)現(xiàn)原來的經(jīng)驗似乎都不靈驗了，每一刻我都渴望緊緊抓住孩子的雙手，哪怕她不會摔倒。直到有一天，女兒讓我真正學會了如何成為一位優(yōu)秀的母親。

端午節(jié)放假三天，我?guī)е畠喝チ藰O地海洋公園，游玩結束后，女兒對門口蕭山少兒公園的一個大型網(wǎng)狀攀爬玩具產(chǎn)生了興趣。我抬頭一看，心里頓時有了許多“不放心”：二層樓高的網(wǎng)狀攀爬設施，大人不能上去，萬一女兒出現(xiàn)“上不去也下不來”的情況怎么辦呀？可是看著女兒一副興奮的樣子，又不忍心對她說“別爬了”三個字。就在我的擔心下，女兒邁開了攀爬的第一步。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這種擔心有些多余了，因為女兒是如此快樂地挑戰(zhàn)著。突然，女兒在高空摔了一跤，然而女兒勇敢地爬起來繼續(xù)挑戰(zhàn)，最后順利返回地面。抱起她的那刻，我有一種莫名地感動，為女兒的那份勇敢和堅持，也為作為媽媽的我那顆懸浮的心終于回到了原來的位置。

“媽媽”這個名詞在字典中是偉大的，但“媽媽”有時候會成為扼殺孩子能力最可怕的繩索。經(jīng)歷這次活動后我深深反思：緊緊呵護著孩子，她永不能學會自己面對，而放開孩子，可以讓她欣賞到世間最美麗的風景。從這一刻開始，我愿意相信我的寶貝，愿意和她一起分享成長路途中的每一次磨練和快樂。

言行一致是教育的根本保證

作為教師，我往往更加注意對孩子個性品質的教育，然而在日常生活中我依然不自覺地犯下了嚴重的錯誤。

那是放學回家的路上，女兒忽然看見草叢中有一個被丟棄的香蕉皮，她焦急地拉住我的手說：“媽媽，這里有一個香蕉皮，我們把它扔到垃圾桶里去吧！”我看到了那片香蕉皮，腐爛的表皮躺在草叢中“呻吟”，還不時有小飛蟲在上面盤旋。這景象讓我不由得忘記了自己對女兒的教育：“現(xiàn)在附近都沒有垃圾桶，明天會有清潔工阿姨來打掃的?！睕]想到，回家一路上女兒都顯得很不高興?？斓郊议T口時，女兒忽然對我說：“媽媽，你說會不會有老奶奶走過去滑一跤呀！如果這樣我們真的是做錯事情了?！蔽液鋈桓杏X很慚愧，尤其是看到女兒天真的雙眼，這一路上她的小腦袋瓜里一定一直牽掛著那片香蕉皮，而我平時對她所說的“優(yōu)良的品德”“善良的養(yǎng)成”似乎已在我腦海煙消云散，作為媽媽我以后又如何對孩子進行教育呢？

想到這里，我趕緊對女兒說：“剛才是媽媽不好，我們是應該把香蕉皮撿起來的，是香蕉皮實在太臟了，我才沒有讓你撿的。”女兒馬上笑笑說：“媽媽真笨，我們可以用餐巾紙裹住再去扔呀！”是呀，為什么這么簡單的方法我剛才就沒有想到呢？為了彌補我的錯誤，我們原路返回，用女兒提議的方法，既保持干凈又清理了草地上的香蕉皮。完成了“心愿”，女兒顯得非常高興，還和我念起了幼兒園里學的“垃圾分類歌”，我卻在女兒的歌聲中開始了反思。

我們總是在言語上教育孩子，告訴她們要保持高尚的品德，甚至作為教育工作者的我還時常提醒女兒要做一個有社會責任心的人。然而在這種言傳環(huán)境中，女兒表現(xiàn)出了其善良的本性時，卻差點被我不經(jīng)意的行為抹殺。一位媽媽每時每刻都要成為孩子良好的榜樣，才能讓孩子到達善良的彼岸。

向左看向右看都是最美的風景

生活課堂中所學到的家教理念是最寶貴的。作為媽媽既要從母親的角度“向左看”，也應該站在教師的角度“向右看”。

向左看，要用媽媽的細心來培養(yǎng)孩子。我對女兒的教育其實也折射出部分家庭教育的誤區(qū)：每一位媽媽都是深愛著自己的孩子的，然而這種愛既可以成為孩子成長的助推劑，也可以成為絆腳石，關鍵在于媽媽如何表達自己的愛。

一次散步，女兒忽然蹲在地上，原來一群小螞蟻吸引了她。于是我也蹲下來，女兒看到我非常高興，還告訴我她發(fā)現(xiàn)了螞蟻的洞口，我就如一個朋友般和她一起觀察了很久。接下來幾天的觀察中，我們一起了解了螞蟻們會將大食物分成一小塊進行搬運，也發(fā)現(xiàn)了螞蟻會用觸角交流信息。

媽媽有著了解孩子得天獨厚的親子相處條件，在一對一的交流中，要細致地觀察孩子的成長細節(jié)，用鼓勵贊賞來激發(fā)孩子的自信，用堅持原則來修正錯誤的行為，和他們一起去發(fā)現(xiàn)與探索，這樣的媽媽才能真正成為孩子的朋友。

向右看，要用教師的方法來引導孩子。一位優(yōu)秀的母親也必然是孩子優(yōu)秀的老師?！皣烙谛卸鴮捰诮獭笔俏易鳛榻處煹慕?jīng)驗之談，也是我初為人母的些許感悟。母親總是會無原則地滿足孩子，卻不知道適當給予孩子“規(guī)則意識”，其實是最珍貴的成長禮物。

一次我和女兒玩思維訓練的游戲卡，我們設定了游戲規(guī)則：將所有的卡片鋪在桌面，輪流轉動轉盤，看指針對著什么顏色，就可以從桌面相應顏色的卡片中挑出自己喜歡的卡片，直到所有卡片被取走再比較勝負。一開始女兒是遵守游戲規(guī)則的，然而輪到我挑時，我選擇了女兒喜歡的裙子卡片。女兒很是著急，忍不住大聲說：“裙子是我的！”我對她說：“我轉到黃色，我有選擇權。”可女兒一個勁兒地嚷嚷：“你把裙子還給我！”最后女兒用眼淚開戰(zhàn)，可我并不理會，給出了兩種選擇：要么卡片歸我，繼續(xù)游戲;要么卡片歸她，停止游戲。女兒不肯，硬是搶走了卡片，還“死皮賴臉”地要求繼續(xù)游戲。為了讓女兒知道什么是“規(guī)則”，于是這晚我再沒和她繼續(xù)這個游戲。

對于女兒來說，游戲規(guī)則似乎過于嚴厲，但人生道路上有多少游戲規(guī)則是必須遵守的。如果獨生子女都生活在一個可以任意打破游戲規(guī)則的環(huán)境中，以后如何面對更為嚴峻的挑戰(zhàn)？除非在游戲開始的時候就學會放棄或者改變，要不就應該愿意承受游戲規(guī)則所帶來的挫敗，哪怕不如所愿，也要用快樂的心態(tài)暢游人生。

成為媽媽讓我產(chǎn)生的矛盾，是我似乎無法像做老師那樣有用不完的耐心和愛心，既為自己的粗暴給孩子帶來的傷害而心酸，又為孩子的種種問題而揪心，卻沒有發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間放棄了最為有效的策略。用游戲情境來引導孩子，用趣味語言來激發(fā)孩子，用賞識眼光來鼓勵孩子……一個個有效的學校教育方法同樣適用于家庭教育，將這些有效教育手段融入家庭教育中時收獲甚多。相信每一位媽媽只要用合理有效的方法引導孩子，一定能讓孩子在生活旅途中快樂成長，我們所看到的也必將是成長路途中最美麗的風景！

（作者單位：浙江省杭州市左岸幼兒園）

責任編輯：谷珵