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        淺談圖書館員的服務(wù)心態(tài)與圖書館的服務(wù)工作

        2019-09-10 07:25:33熊海燕
        讀書文摘(下半月) 2019年8期
        關(guān)鍵詞:服務(wù)工作圖書館員圖書館

        熊海燕

        [摘 ?要:讀者是圖書館工作的核心,要是脫離讀者,就無法充分體現(xiàn)出圖書館書刊資料的利用價值。而圖書館員是直接服務(wù)讀者的,這就要求圖書館員必須樹立良好的服務(wù)心態(tài),在為讀者服務(wù)時主動熱情,以優(yōu)秀的品質(zhì)、周到的服務(wù)、熟悉的業(yè)務(wù)呈獻給讀者,如此,才能做好圖書館的服務(wù)工作。本文主要分析和探討了圖書館員的服務(wù)心態(tài)與圖書館的服務(wù)工作。

        關(guān)鍵詞:圖書館員;服務(wù)心態(tài);圖書館;服務(wù)工作]

        讀者服務(wù)工作是指圖書館直接滿足讀者需要的服務(wù)活動,它是讀者工作的一個主要組成部分,也是圖書館工作的核心。而圖書館員是負(fù)責(zé)圖書館運營的專業(yè)人員,包括對圖書館館藏資源的采購、加工等,以及讀者服務(wù)等一整套流程,同時還承擔(dān)著對讀者的教育功能。從這里我們就可以看出來,只有樹立圖書館員積極健康的服務(wù)心態(tài),才能奠定圖書館服務(wù)工作水平提升的基礎(chǔ)。

        一、圖書館員的心態(tài)對服務(wù)工作的影響

        如今圖書館服務(wù)的原則是“讀者第一”“用戶至上”,一切從方便讀者出發(fā),對不同類型的讀者提供有區(qū)別的服務(wù)。圖書館員在此過程中的作用是不容小覷的,其需要借助服務(wù)緊密聯(lián)系讀者與文獻信息資源?;陴^藏方面,有效借助圖書館員的服務(wù),才能更好地發(fā)揮出文獻資源的利用價值,同時通過深入了解讀者需求,在一定程度上推動藏書建設(shè);基于讀者方面,能夠充分滿足讀者的一切需求,使讀者全方位認(rèn)知圖書館。這些都是基于圖書館員熱忱服務(wù)讀者基礎(chǔ)上的。我們都知道一年365天,不可能天天高興,天天快樂,消極情緒隨時會產(chǎn)生。一旦產(chǎn)生了消極心態(tài),自然避免不了消極行為的出現(xiàn)。圖書館員也是人,他們也是一樣的,只要出現(xiàn)消極心態(tài),就避免不了消極服務(wù)行為的出現(xiàn),如此,服務(wù)效果自然而然也會受到極大地影響。圖書館員作為文獻信息資源與讀者兩者之間聯(lián)系的橋梁,他們的心態(tài)直接影響了其服務(wù)的積極性。從這里我們就可以看出來,圖書館員應(yīng)該善于調(diào)整自身心態(tài),如果發(fā)現(xiàn)自身的心態(tài)或情緒比較消極、低沉,就一定及時調(diào)整,爭取回到最好的狀態(tài)。圖書館員只有心態(tài)積極健康了,才能時刻信心滿滿,充滿正能量,并一直不斷前進,變得越來越好,從而切實提高圖書館的服務(wù)工作質(zhì)量。

        二、對圖書館員服務(wù)心態(tài)的分析

        1.積極的服務(wù)心態(tài)

        積極心態(tài)實質(zhì)上是指積極的心理態(tài)度或狀態(tài),它是一種良性、建設(shè)性的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。簡單來說,就是不管在面對工作、問題、困難,還是在面對挫折、挑戰(zhàn)、責(zé)任,都應(yīng)該從正面、積極的一面去想。圖書館員積極的服務(wù)心態(tài)就是指健康向上,能夠有效推動圖書館服務(wù)工作開展的心理態(tài)度或狀態(tài)。如:圖書館員在服務(wù)讀者時,應(yīng)該充分滿足讀者的需求,以自身積極向上、樂觀進取的態(tài)度感染讀者。在具體工作中表現(xiàn)為:對自身工作崗位飽含激情,每天斗志昂揚,對讀者飽含熱情、賦予足夠的耐心,凡事以讀者為中心,讓讀者倍受關(guān)懷、親切。

        2.中性的服務(wù)心態(tài)

        中性的服務(wù)心態(tài)是指對工作不上心,每天按部就班,服務(wù)意識平平淡淡。如今雖然提出了“讀者第一,服務(wù)至上”的服務(wù)理念,但是縱觀實際,我們發(fā)現(xiàn)很多圖書館員都對工作缺乏榮譽感和責(zé)任感,潛意識覺得一些細小且平凡的服務(wù)工作根本沒必要做,再加上受社會心理影響,他們?nèi)菀仔母庠?,?yán)重缺乏堅定的讀者服務(wù)意識,導(dǎo)致服務(wù)理念流于形式,圖書館服務(wù)工作依然滯留在表層。如:圖書館員的服務(wù)意識非常淡薄,在實際工作時也不認(rèn)真,也不細心,完全是按自己的節(jié)奏來為讀者服務(wù);圖書館員思想固化,過于循規(guī)蹈矩。

        3.消極的服務(wù)心態(tài)

        消極心態(tài)是指圖書館員受生理、心理、社會等因素影響,自身心理的各個方面出現(xiàn)消極化傾向。消極心態(tài)是失敗、疾病與痛苦的源流,一旦圖書館員出現(xiàn)消極的服務(wù)心態(tài),就會在很大程度上制約圖書館服務(wù)工作的有效開展。如具體表現(xiàn)為:圖書館員工作懈怠,整天渾渾噩噩,沒有激情,沒有目標(biāo),對誰都是一副冷漠臉;圖書館員專業(yè)水平有限,更不思進取,表現(xiàn)出服務(wù)惰性。如果圖書館員出現(xiàn)了消極心態(tài),那么他們的服務(wù)行為自然而然就非常消極,讀者來就來了,走就走了,表現(xiàn)出一副事不關(guān)己的樣子,更別說是熱情服務(wù)、主動問詢、耐心釋疑了,長此以往,圖書館的服務(wù)工作效果怎能增強。

        三、對圖書館員服務(wù)心態(tài)影響因素的分析

        1.基于圖書館員自身角度來說

        其一是圖書館員自身缺乏全面認(rèn)知??v觀實際,我們發(fā)現(xiàn)有些圖書館員潛意識里覺得圖書館工作每天就那些事情,非常簡單,懶散意識較重,在具體工作時根本不認(rèn)真細心;還有些圖書館員覺得圖書館工作每天就是重復(fù)那些事情,既繁瑣,又枯燥,對工作根本提不起熱情,能不干的事情就不干。如:圖書外借部門,眾所周知,其每天借閱的讀者是非常多的,服務(wù)強度高,經(jīng)常要整理、歸納圖書,這對體力要求非常高,有些圖書館員一遇到這些事情就躲。還有些圖書館員出現(xiàn)嚴(yán)重心理懈怠,做事情拖拖拉拉,經(jīng)常對讀者毫無耐心,更別說是做好自身服務(wù)工作了;其二是圖書館員的人際交往能力。不管是同事之間,還是館員與讀者之間,都需要人際交往,但是該關(guān)系的融洽性、和諧性受很多因素影響,很難達到理想狀態(tài)。如:工作方式、思維方式等等,都會影響圖書館員的情緒,一旦他們的情緒受到影響,他們的服務(wù)或多或少都會受到影響。

        2.基于行業(yè)特征方面來說

        其一是深受傳統(tǒng)思想影響。人們一直覺得服務(wù)行業(yè)的社會地位比較低,這就導(dǎo)致有些圖書館員在心里輕視了自身的服務(wù)工作,容易出現(xiàn)不求進取、得過且過的現(xiàn)象;其二是現(xiàn)實生活差異。縱觀實際,我們發(fā)現(xiàn)不管是圖書館員的各方面待遇,還是他們的社會地位,都普遍不高,晉升機會不多,晉職發(fā)展空間也不大。再加上圖書館的服務(wù)帶有很強的公益性,特別是節(jié)假日的時候讀者非常多,圖書館員的工作量也相應(yīng)增多。巨大的差異非常容易造成圖書館員產(chǎn)生內(nèi)心失衡,他們僅僅是為了工作而工作,把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),更別說是主動參與工作、熱情服務(wù)讀者了,他們往往會安于現(xiàn)狀,也不積極創(chuàng)新,也不樂于奉獻。

        四、如何樹立圖書館員良好的服務(wù)心態(tài)

        圖書館員的服務(wù)心態(tài)直接影響了圖書館服務(wù)工作的質(zhì)量。時代一直在進步,科技也一直在發(fā)展,圖書館信息化、網(wǎng)絡(luò)化的進程隨之不斷加快。這對圖書館員就提出了更高的要求,要求圖書館員必須高度重視自身職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的提升,既要具備較強的業(yè)務(wù)技能,又要具備較高的綜合素質(zhì),樹立良好的服務(wù)心態(tài),從而奠定圖書館服務(wù)工作做好的基礎(chǔ)。

        1.有效增強圖書館員的職業(yè)道德素質(zhì)

        要想真正提升圖書館服務(wù)工作的水平,使圖書館員樹立健康向上的服務(wù)心態(tài),就必須高度重視圖書館員職業(yè)道德素質(zhì)的增強。具體如何做呢?其一是培養(yǎng)圖書館員愛崗敬業(yè)的精神。首先是圖書館員應(yīng)該真正熱愛自身工作,把工作當(dāng)做一份事業(yè)來干,通過自身工作實現(xiàn)他們的自我價值與人生價值,提升個人榮譽感和歸屬感,以此激勵自己、鼓舞自己,并自主參與到創(chuàng)新服務(wù)中;其次是圖書館員應(yīng)該追求卓越創(chuàng)新。只有真正熱愛某件事情、某個東西,才能真正用心去做,并把其作為一種抱負(fù),他們就不會被推一步走一步,而是自主學(xué)習(xí),積極進取,自覺承擔(dān)起自身該承擔(dān)的責(zé)任,真正為自己所從事的工作感到自豪;其二是培養(yǎng)圖書館員樂于奉獻的精神。嚴(yán)格遵循“讀者第一,服務(wù)至上”的理念。圖書館員在服務(wù)讀者時必須飽含熱情,充分尊重讀者,盡最大可能地滿足讀者需求,同時積極發(fā)揚無私奉獻的精神。另外,還要為讀者構(gòu)建良好的借閱環(huán)境,以良好的氛圍感染讀者,并與讀者建立良好的關(guān)系,讓讀者真正享受服務(wù),認(rèn)可服務(wù),如此,圖書館員的內(nèi)心才能得到極大地滿足,從而真正找到自己的存在感,并從內(nèi)心里真正明白雖然自己的工作崗位是平凡的,但是自己一樣能發(fā)光發(fā)彩。

        2.高度重視對圖書館員的心理素質(zhì)教育

        要想樹立圖書館員健康積極的服務(wù)心態(tài),心理疏導(dǎo)是必不可少的。只有高度重視心理素質(zhì)教育,才能增強圖書館員的心理素質(zhì),讓圖書館員更加堅強、堅毅。并且心理學(xué)家認(rèn)為:一些有關(guān)心理健康的學(xué)科在研究人們的各種心理問題時,應(yīng)該把更多的時間與精力投入到對人們積極品質(zhì)的研究。這些心理學(xué)家覺得只有高度重視培養(yǎng)人們的積極品質(zhì),才能幫助人們更好地戰(zhàn)勝一系列心理問題。心理和諧不僅能充分反映出心理健康,還非常有助于積極心理健康的形成。從這里我們就可以看出來,心理素質(zhì)教育是非常重要。如:有效借助相關(guān)的講座、網(wǎng)絡(luò)平臺等等,廣泛普及心理健康教育,真正達到圖書館員心理素質(zhì)增強的目的。

        3.有效增強圖書館員的個人素養(yǎng)

        要想做好圖書館的服務(wù)工作,就必須樹立圖書館員良好的服務(wù)心態(tài)。眾所周知,圖書館員對讀者起著教育功能,指導(dǎo)讀者查找、使用學(xué)術(shù)文獻資源,輔導(dǎo)讀者進行學(xué)習(xí)或研究。并且圖書館館藏是非常豐富的,圖書館員應(yīng)該有效利用這個優(yōu)勢。樹立終身學(xué)習(xí)的意識,拓展自身的文化知識面,加強自身的綜合素養(yǎng),做情緒的主人,切忌被情緒主導(dǎo),如此,才能讓圖書館員的思維更加開闊、活躍,讓圖書館員的工作能力更強,使圖書館的服務(wù)工作更加高效。

        4.引導(dǎo)圖書館員積極改善情緒

        作為一名圖書館員,切忌讓情緒主導(dǎo)自己,而是必須做情緒的主人,學(xué)會管理、控制自身情緒。當(dāng)自己情緒不好,或?qū)ぷ鳟a(chǎn)生抱怨時,切忌放任其發(fā)展,而是必須及時調(diào)整,一定不能讓自身的壞情緒影響到為讀者服務(wù),可以深呼吸,去沒人的區(qū)域待會,調(diào)整下自己,最大限度地把自己調(diào)整過來,或者是給自己積極的心理暗示,以積極向上的心態(tài),多深入了解讀者,把握讀者的真正需求,想讀者所想,真正做到以讀者為中心,如此,讀者與圖書館員的關(guān)系就會越來越親近。需要注意的是圖書館員在與讀者溝通、交流時,應(yīng)該和藹可親,做到微笑服務(wù),對于讀者所提出的問題,一定要認(rèn)真耐心地給讀者一一解答,讓讀者滿意,得到讀者的認(rèn)可。學(xué)會控制情緒,才能不被情緒左右,時刻保持開心、快樂,并為讀者高興地服務(wù),真正享受到為讀者服務(wù)的樂趣,從而讓圖書館的服務(wù)工作達到一個新的層次。

        五、結(jié)束語

        綜上所述,圖書館員是圖書館服務(wù)工作的關(guān)鍵,也是構(gòu)建良好讀者關(guān)系的橋梁。圖書館員的服務(wù)心態(tài)直接影響了讀者的閱讀體驗。因此,圖書館員必須樹立積極向上的服務(wù)心態(tài),快樂服務(wù)、微笑服務(wù)讀者,充分滿足讀者的需求,增強讀者的閱讀體驗,讓讀者真正享受閱讀。

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