向貴珍

作為中青年語文教師，新的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求和社會發(fā)展的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。對個(gè)人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對自我人生的規(guī)劃，必須認(rèn)真對待。

一、個(gè)人情況分析

從教二十二年，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但由于平時(shí)忙于繁瑣的教育教學(xué)實(shí)踐，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、歸納和總結(jié)，工作起來還不能夠很好的實(shí)現(xiàn)舉一反三、駕輕就熟。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時(shí)地對自己的教育教學(xué)體會進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上投入的精力不多。教學(xué)以來，因多方面原因，我參加了幾次不同類型的賽課和培訓(xùn)，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績和收獲，在我的教育生涯，代表了我的學(xué)海拾貝，也是我語文教學(xué)中碩果僅存的幾顆珍珠。2005年，我執(zhí)教的《假如》榮獲我們永順縣一等獎(jiǎng);同年的5月，執(zhí)教的《我真希望》榮獲湘西自治州一等獎(jiǎng);2008年，執(zhí)教的《我們是相親相愛的一家人》親子活動(dòng)課榮獲湘西自治州一等獎(jiǎng);2012年，執(zhí)教的口語交際《論網(wǎng)絡(luò)的利與弊》后全校第一名;2018年5月，執(zhí)教的口語交際《論上晚托班的利與弊》深得校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的好評，并引起了湘西州政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。期間，我共撰寫論文20多篇，先后獲國家級、省級、州級表彰;輔導(dǎo)學(xué)生，先后29次在全國小學(xué)生《語文報(bào)》、《詩歌創(chuàng)作》、《全國少兒書信比賽》、《冰心兒童文學(xué)比賽》等刊物和賽事中獲獎(jiǎng)。我家書柜里那近一尺高的獎(jiǎng)狀，一百二十多張獎(jiǎng)勵(lì)證書，時(shí)時(shí)鞭策著、鼓勵(lì)著我繼續(xù)奮勇前行。教學(xué)以來，我有幸參加了幾次專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我教學(xué)成長的飛躍。2013年10月在山東濟(jì)南召開的校長年會我受益頗深，2014年7月在湖南省國培中心進(jìn)行的骨干教師培訓(xùn)受益匪淺，2016年5月在遼寧省沈陽市岐山市，舉辦的朱永新的新教育活動(dòng)更是受益一生。這些都是全國性的培訓(xùn)，每一次培訓(xùn)都讓我耳目一新，備受啟發(fā)，也深切地感覺到自己的知識仍很欠缺，專業(yè)成長還不夠理想。切實(shí)提高教育理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中快速成長，是我當(dāng)前最需努力的方向。

二、專業(yè)成長目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長目標(biāo)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積累先進(jìn)的教育教學(xué)思想，探索教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。在今后的從教生涯中，進(jìn)一步明確努力使自己成為學(xué)生心中的好老師，并向優(yōu)秀教師的行列靠攏作為自己教育教學(xué)的發(fā)展方向。多年來，我一直擔(dān)任年級組組長，經(jīng)常組織年級組老師進(jìn)行集體備課、推門聽課、評課說課等教學(xué)活動(dòng)。今后，我將進(jìn)一步牢記責(zé)任，不負(fù)重托，做好表率，身先士卒，堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的智慧，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。并在實(shí)踐中不斷努力完善自己的教育教學(xué)方法，打造自己的教學(xué)體系，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方式，想方設(shè)法在同課異構(gòu)和同課同構(gòu)中凸顯自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。同時(shí)，我也將虛心向年級組的老前輩學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)班級管理、向他們學(xué)習(xí)習(xí)作指導(dǎo)。

三、專業(yè)成長途徑

從22年前走上三尺講臺，我就與小學(xué)語文教學(xué)結(jié)下了不解之緣，宛如一縷春風(fēng)，如影隨形。如今，我已深深地愛上了語文，愛她語言美、色彩美、意境美、情感美。語文在文人墨客的眼里堪稱四季之大家。是畫家：“隨風(fēng)潛入夜，潤無細(xì)無聲?！彼蒙駚碇P勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖，描繪出五彩繽紛的春天，那生機(jī)勃勃的景象，正是人們對美好生活的向往;是音樂家：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”他用醉人的旋律奏響了一曲農(nóng)家豐收曲，用悠揚(yáng)的琴聲彈奏著夏日激情，人生的追求亦如豐年蛙聲般密實(shí);是詩人：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼皿@世的才情吟誦著秋的壯闊、秋的蘊(yùn)藉、秋的頌歌，我的心為此沉醉;他是攝影家：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彼么髳鄣难劬Σ蹲蕉膲衙?、冬的潔白、冬的浪漫、冬的溫暖，我的眼里看到了萬紫千紅的春天。語文相伴，四季人生。我要用語文的奇思妙想相伴我的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力做到學(xué)有所獲;積極參加名師班專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;認(rèn)真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務(wù)積累;認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù);堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平;每周完成一篇教學(xué)個(gè)案或者教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長、奮進(jìn)、創(chuàng)新;堅(jiān)持每天背一句格言，讀書半小時(shí)，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時(shí)尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。

2、認(rèn)真實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)成績和水平。 認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;力爭構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂;開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育教學(xué)論文，每學(xué)期認(rèn)真撰寫2-3篇，以提高自己的總結(jié)能力、理論水平;進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件;努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格;與他人進(jìn)行專業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

3、認(rèn)真落實(shí)，努力提高學(xué)習(xí)自覺性和計(jì)劃執(zhí)行力。一是擬定個(gè)人讀書計(jì)劃，以抓鐵有痕的干勁落實(shí)計(jì)劃，努力讓學(xué)習(xí)成為良好的習(xí)慣：除每月閱讀自定的雜志《讀者》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文研究》，每學(xué)期計(jì)劃精讀2本書，做好筆記，寫2000字的反思兩篇。通讀其他，并及時(shí)撰寫讀書筆記。正在讀的書：《一生的資本》、《再見，壞情緒》、《父與子》。近期想讀的書：教育類書籍《教育漫話》（洛克）《步入詩意的叢林》（周益民）。二是指導(dǎo)學(xué)生讀書，多管齊下，讓學(xué)生多讀書、讀好書，努力營造書香班級的良好氛圍。采取教師推薦書目、讀書較多的學(xué)生推薦書目、利用午讀開展讀書交流會等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并率先垂范抓好落實(shí)。三是繼續(xù)探索寫字教學(xué)的路子和作文教學(xué)方法。目前自擬的想象課題正在作進(jìn)一步研究，寫字教學(xué)的模式也正在整理之中。爭取本學(xué)期在這兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)均有所突破，寫出相關(guān)論文。同時(shí)，進(jìn)一步在實(shí)踐中結(jié)合相關(guān)理論學(xué)習(xí)對學(xué)校文化和家教作進(jìn)一步探討，寫出隨思隨感。

四、近期目標(biāo)

1、組織學(xué)生參加學(xué)?！皩懽直荣悺?，提高學(xué)生的書寫能力。本期在鐘克佩教授的指導(dǎo)下，孩子們的寫字進(jìn)步很大，每一個(gè)學(xué)生都牢牢記住了寫字的口訣：握筆瞄準(zhǔn)，觀察字形，幾根脊柱正？拳腳幾方伸？這樣孩子們書寫出來的漢字，結(jié)構(gòu)緊湊、大小一致，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也增強(qiáng)了孩子們寫字的自信心。

2、不斷開創(chuàng)教育教學(xué)新模式。開放自己博客中的團(tuán)隊(duì)功能，引導(dǎo)有條件的學(xué)生加入“學(xué)生習(xí)作”專題，實(shí)現(xiàn)“師生共寫隨筆”。

3、認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?？焖俑?，不斷學(xué)習(xí)、及時(shí)“充電”、隨時(shí)“補(bǔ)氧”。才高為師、身正為范。勤勉扎實(shí)的努力，為我的語文教學(xué)成長而努力奮斗。

“學(xué)而不厭，誨人不倦?！蔽以敢簧穼の业慕虒W(xué)之路。