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        高職院校體育課程改革的路徑探析

        2019-09-10 22:27:39郭學(xué)軍
        廣告大觀 2019年8期
        關(guān)鍵詞:體育教育高職院校改革

        郭學(xué)軍

        摘要:體育課程對改善大學(xué)生身心健康水平發(fā)揮著重要作用,高職體育教育更是直接影響著學(xué)生未來的就業(yè)與發(fā)展。目前,高職體育課程進(jìn)入到了如火如荼的改革階段,旨在增強(qiáng)教學(xué)效益,本文立足于現(xiàn)實(shí),分析了高職體育課程改革的必要性,提出了幾點(diǎn)具體的建議。

        關(guān)鍵詞:高職院校;體育教育;改革

        引言:

        改革將為課程注入源源不斷的活力。從目前的教育形勢來看,高職體育教育受到了很多問題的影響,進(jìn)入了狹小的空間中,難以開拓和發(fā)展,這已經(jīng)對學(xué)生素質(zhì)的提升構(gòu)成了影響,改革和創(chuàng)新是唯一的出路。

        1、高職院校體育課程改革的必要性

        長期以來,高職體育教育的模式一成不變,教師的授課方式陳舊,不僅對于學(xué)生來說毫無新鮮感,也與新型的教育理念背道而馳。教學(xué)方法不轉(zhuǎn)變,體育教學(xué)的質(zhì)量就無法進(jìn)一步提高。另外,隨著大學(xué)生就業(yè)難的問題不斷加劇,培養(yǎng)素質(zhì)更高,能力更強(qiáng),更方面表現(xiàn)更加卓越的人才成為了高職教育的任務(wù),體育課程中舊有的教學(xué)內(nèi)容需要完善,或者被新的內(nèi)容所取代,否則是很難滿足學(xué)生就業(yè)需求的,這也是課程改革的要點(diǎn)之一[1]。另外還有十分關(guān)鍵的一點(diǎn),部分高職體育教師的教育思想還未完全轉(zhuǎn)變,這將成為體育教育發(fā)展的阻礙。以上問題都需要通過改革課程內(nèi)容,教育理念和教學(xué)方式來解決。

        2、高職體育課程改革的幾點(diǎn)建議

        2.1豐富課程結(jié)構(gòu)

        單一的課程結(jié)構(gòu)已經(jīng)無法滿足教學(xué)的需要,教師應(yīng)該豐富體育課程的內(nèi)容,力求對學(xué)生進(jìn)行全面性的訓(xùn)練,多角度提升他們的素質(zhì)和技能。比如,可以設(shè)置搏擊、格斗、拳擊、跆拳道課程[2],使學(xué)生的選修課有更多的選擇,這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也對警校學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展有一定幫助,符合他們的需求。

        除了要在校內(nèi)豐富課程內(nèi)容外,還應(yīng)該與校外機(jī)構(gòu)合作,形成內(nèi)外結(jié)合的新型課程結(jié)構(gòu),這樣能夠解決校內(nèi)體育設(shè)施不足,專業(yè)教師數(shù)量有限的問題。如此一來,學(xué)生在課余時(shí)間也可以到校外機(jī)構(gòu)參與體育訓(xùn)練,滿足那些體育愛好者的狂熱需求,彌補(bǔ)校內(nèi)課時(shí)不足的缺陷,促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)的快速提升。

        2.2重新制定課程目標(biāo)

        體育教育的目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)相一致,這樣才能體現(xiàn)出體育教育的有效性。要知道,教育不是為了單純讓學(xué)生得到高分?jǐn)?shù),素質(zhì)發(fā)展才是最重要的。針對武警院校的學(xué)生,體育教育的作用更多的體現(xiàn)在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),教會(huì)學(xué)生就業(yè)所需的職業(yè)技能,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和堅(jiān)毅的品質(zhì)。結(jié)合以上目標(biāo),體育課程的內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)都要重新設(shè)置。比如,在體能訓(xùn)練課上,組織學(xué)生們展開“三人四足”的游戲活動(dòng),這種活動(dòng)不僅有很強(qiáng)的趣味性,能夠有效調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生壓力,還能夠增強(qiáng)學(xué)生相互之間的配合能力,而合作是當(dāng)代人才必備的品質(zhì)之一。在翻越逃生墻的訓(xùn)練中,鼓勵(lì)學(xué)生相互之間幫助,攜手共同完成任務(wù),培養(yǎng)他們樂于助人,團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)生失敗和成功時(shí),教師抓住時(shí)機(jī),通過正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì),教會(huì)學(xué)生勝不驕敗不餒,不為眼前的困難所打倒,也不對小的成就過于傲嬌[3]??傊?,體育課程并非只有在生理上能夠給予學(xué)生歷練,同樣也能磨煉他們的心智,教師要發(fā)揮體育課程的育人作用,重新制定課程目標(biāo),在教學(xué)中一點(diǎn)一滴的細(xì)化落實(shí)。

        2.3運(yùn)用新的教學(xué)方法

        體育教學(xué)并非只能按部就班的訓(xùn)練,只要教師肯思索,善創(chuàng)新,一定能夠以不同的方式,更加高效的完成教學(xué)任務(wù)。長期以來固化的教學(xué)模式早已令學(xué)生們產(chǎn)生了厭煩的情緒,這令原本就消耗體能的訓(xùn)練項(xiàng)目顯得更加枯燥,難以堅(jiān)持。教師應(yīng)該考慮到學(xué)生們的感受,優(yōu)化教法,使他們在體育課上釋放自己的激情和熱情。如同上文中提到的,教師可以采用游戲的方式組織體育訓(xùn)練,寓教于樂。還可以到校外開展一些拓展活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的體育課程中感受樂趣。不僅如此,教師還可以利用信息技術(shù),定期組織一次室內(nèi)課程,利用多媒體、電子白板等展示一些技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng),講解理論知識。比如,如今很多警校都在體育課中加入了中國武術(shù)元素。武術(shù)鍛煉既能強(qiáng)身健體,還能夠防身,自我保護(hù),對警校學(xué)生有益。在開始教學(xué)之前,教師就可以在室內(nèi)組織一次有關(guān)武術(shù)文化的教育,讓學(xué)生透過視頻、圖片等資料了解武術(shù),同時(shí)也能夠利用視頻的慢放等功能,更好的掌握一些高難度動(dòng)作要領(lǐng),提高學(xué)習(xí)效果。這種與眾不同的學(xué)習(xí)模式也將令高職體育課充滿生機(jī)。

        3、結(jié)語

        總之,高職院校需重視體育課程建設(shè),通過全面改革,促進(jìn)職業(yè)教育任務(wù)的落實(shí),更好的幫助學(xué)生完成職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。教師要本著創(chuàng)新的原則,體現(xiàn)出課程特色,以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo),改變教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。以上建議僅供參考,但在全面性上還有所不足,未來還需要廣大體育教師的共同努力,推進(jìn)高職體育教育發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 劉俊毅.高職院校體育課程改革的路徑探析[J].廣東蠶業(yè),2018,52(10):49+51.

        [2] 胡靖平,于可紅.高職院校體育課程改革與發(fā)展研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2013(9):102-107.

        [3] 王垚.高職院校體育課程改革與發(fā)展研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2017(3):239.

        (作者單位:武警警官學(xué)院軍事訓(xùn)練系)

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