馮國(guó)明

試題特點(diǎn)

1、考查內(nèi)容“常而不舊”

縱觀考題，大的角度，考查的知識(shí)點(diǎn)都在平時(shí)備考的范圍內(nèi)，知識(shí)點(diǎn)不偏頗，基本都是主干知識(shí)，可以叫做“?！?。

小的角度，具體到題目，24題一般重點(diǎn)考查先秦史;25題一般重點(diǎn)考查秦漢史;26題一般重點(diǎn)考查唐宋史;27題一般重點(diǎn)考查明清史;28題一般重點(diǎn)考查晚清史，尤其是社會(huì)各方面的變遷，近幾年突出考查中國(guó)社會(huì)的近代化;29題一般承接28題的考點(diǎn)，按照歷史的發(fā)展順序考查晚清民國(guó)時(shí)期的歷史，近幾年仍然側(cè)重近代化角度;30題一般重點(diǎn)考查中國(guó)近代后期的歷史，近幾年突出馬克思主義與新民主主義革命的考查;31題一般重點(diǎn)考查中國(guó)現(xiàn)代史，特別是建國(guó)初中國(guó)建設(shè)的成就;32題一般考查世界古代史，突出考查古代雅典發(fā)達(dá)的奴隸制民主政治與古代羅馬完備的法律制度;33題一般重點(diǎn)考查世界近代史;34至35題一般重點(diǎn)考查世界現(xiàn)代史，集中在美國(guó)史、蘇聯(lián)史、歐洲史、第三世界的歷史幾個(gè)方面;41題，我大膽預(yù)測(cè)今年的考查重點(diǎn)可能會(huì)放在國(guó)際貿(mào)易或者中國(guó)的建設(shè)角度;42題的內(nèi)容會(huì)根據(jù)41題的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，也進(jìn)行了比較精準(zhǔn)的備考。今年的考題基本符合我們平時(shí)的備考方向。

但不得不承認(rèn)，今年的考卷可謂“常而不舊”。這里的“不舊”也就是“新”指的是“材料新、情境新、角度新、立意新”。

“材料新、情境新”指今年考題進(jìn)一步突出史料實(shí)證等歷史核心素養(yǎng)的考查，用新的史料來(lái)創(chuàng)設(shè)新的情境，激活學(xué)生歷史思維，考查學(xué)生歷史認(rèn)知能力和歷史素養(yǎng)。

“角度新”中的“第一新”，考題繼續(xù)加大對(duì)史料實(shí)證的考查，其中12道選擇題，有8道是直接考查史料實(shí)證的，如24、26、28、29、31、32、34題;主觀題更直接用表格、文本、《國(guó)史大綱》摘錄的形式考查，本身就是史料，這進(jìn)一步體現(xiàn)了高考考查的客觀性，還原了歷史學(xué)科的本來(lái)面目——讓史料說(shuō)話(huà)，論從史出?！暗诙隆笨碱}選取的角度多為貼近人們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活或與社會(huì)日常有密切聯(lián)系的史料，如25、26、29、31、34、35題?！暗谌隆鳖}目的選材運(yùn)用更多的數(shù)據(jù)和時(shí)間體現(xiàn)了比較思維的考查，如24、25、29、31、41題。“第四新”題目更多考查中國(guó)史，尤其體現(xiàn)了中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中勞動(dòng)人民積極向上、勃發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神及其推動(dòng)下取得的重大成就和面臨民族危境國(guó)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的抗?fàn)幒蛽?dān)當(dāng)，如26、41、42題。

“立意新”指考題繼續(xù)秉承“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”的原則，本著習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“四個(gè)堅(jiān)持”，確立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和世界比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的關(guān)系，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)思想正確健全的人才。

2、考查內(nèi)容“簡(jiǎn)而不易”

首先，今年的考試題目有兩大特點(diǎn)：一基本沒(méi)有文言文，只在26題有一部分直接引用史料的引文，但非常簡(jiǎn)短，而且題目也對(duì)其進(jìn)行了解釋?zhuān)赋鲞@就是一種“拔河”游戲;二題目的材料非常簡(jiǎn)短，選擇題最多不超過(guò)三行，主觀題無(wú)論是表格、文本也是如此，大大降低了學(xué)生的閱讀難度。

其次，考題選材基本選取的角度多為貼近人們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活或與社會(huì)日常有密切聯(lián)系的史實(shí)，保證學(xué)生在有一定生活常識(shí)的前提下理解題目的主旨，有助于解題。

再次，選材多為中國(guó)史部分，保證學(xué)生不至被西方的直接譯文、西方的語(yǔ)言表達(dá)方式所迷惑困擾，減少了學(xué)生在題目理解中的干擾因素。

第四，今年的考題考點(diǎn)基本是主干知識(shí)，沒(méi)有偏、難、怪的題目，這也有助于學(xué)生對(duì)題目的理解。

但是，仔細(xì)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)考題“簡(jiǎn)而不易”，題目形式簡(jiǎn)單，但要拿高分并不容易，淺顯的走馬觀花，對(duì)題目不求甚解并不能準(zhǔn)確的解讀材料并得出正確結(jié)論?？碱}其實(shí)暗藏以下玄機(jī)：材料貌似簡(jiǎn)單，但是貫穿歷史知識(shí)的考查;選項(xiàng)貌似簡(jiǎn)單，但是滲透歷史概念的解讀;題目貌似出自教材，但是教材的知識(shí)解決不了考生的困惑;語(yǔ)言表述貌似簡(jiǎn)短，但是蘊(yùn)含的思維十分巨大……

下面以24題為例進(jìn)行說(shuō)明：

玄機(jī)一：材料貌似簡(jiǎn)單，但貫穿歷史知識(shí)的考查。如24題：題干部分一共有32個(gè)字，4個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，非常簡(jiǎn)短，但是包含的歷史信息十分巨大，考查的歷史素養(yǎng)涉及時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋?zhuān)瑲v史時(shí)段跨越商代至西周宏巨的歷史跨度，考查角度集中在王位的傳承上，且運(yùn)用數(shù)字比較的方式，考查學(xué)生的對(duì)比思維，更妙的是4個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)個(gè)個(gè)都會(huì)“說(shuō)話(huà)”，尤其中間的分號(hào)，若要學(xué)生運(yùn)用啟動(dòng)比較思維，必須具備深厚的語(yǔ)文功底，扎實(shí)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，明確分號(hào)的用意，再看商朝17代30位王，而西周11代12位王，形成鮮明的對(duì)比，表明西周王的更換相較商代頻率要低的多，而題目中特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)商代的30位王，多為兄終弟及，而西周則沒(méi)有下文，引導(dǎo)學(xué)生思考西周的王位傳承制度——嫡長(zhǎng)子繼承制，從而精準(zhǔn)的把握本題的考點(diǎn)。

玄機(jī)二：選項(xiàng)貌似簡(jiǎn)單，但是滲透歷史概念的解讀。24題的四個(gè)選項(xiàng)，并未直接點(diǎn)明嫡長(zhǎng)子繼承制或者西周的宗法制，而是全面滲透宗法制的考查，既有其特點(diǎn)血緣關(guān)系為紐帶與政治隸屬關(guān)系相結(jié)合，又有禪讓制度的考查還有最不具歷史思維的一個(gè)選項(xiàng)：君主壽命的時(shí)代差異，更有跳出材料，縱觀歷史，認(rèn)清題目考查的是王位繼承制度的考查，同時(shí)也考查對(duì)宗法制和禪讓制的深入理解。

玄機(jī)三：題目貌似出自教材，但是教材的知識(shí)解決不了考生的困惑。24題A選項(xiàng)：禪讓制度的長(zhǎng)期影響，考查禪讓制度，而這在教材中并未涉及，因此，高考題目的考查從來(lái)都可以從教材的基本材料中找到影子，但是絕不僅僅拘泥于教材。

玄機(jī)四：語(yǔ)言表述貌似簡(jiǎn)短，但是蘊(yùn)含的思維十分巨大。比如上面提到的語(yǔ)文學(xué)科標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的基礎(chǔ)知識(shí);一個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi)數(shù)字的比較，涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的比較思維;王位繼承制度——嫡長(zhǎng)子繼承制、宗法制的相關(guān)內(nèi)容;四個(gè)選項(xiàng)的比較分析篩選問(wèn)題的能力等。

因此，今年的考題實(shí)則“簡(jiǎn)而不易”。

3、考查內(nèi)容“細(xì)而不微”

題目取材多為關(guān)系人們?nèi)粘Ｉ罘矫娴氖穼?shí)，具體而細(xì)致。如：25題用“皮幣”這一具體事物貫穿始終，26題用沿用至今的“拔河”游戲?yàn)樽ナ郑?8題用川沙縣部分名人的簡(jiǎn)歷為材料等，都可以讓考生有具體的認(rèn)知對(duì)象，角度也貼近生活，便于學(xué)生理解，可謂細(xì)致具體。再觀題目，考點(diǎn)凸顯重點(diǎn)主干知識(shí)的考查，不偏不怪。因此，今年考題能稱(chēng)得上“細(xì)而不微”。

總之，今年的高考卷平實(shí)中考查深厚的學(xué)科功底，涓涓細(xì)流方能匯成江海，微言大義明確指引備考方向。