摘要：老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分，本文對目前老年教育體系的構(gòu)建做了相關(guān)探索介紹，并對目前我國社會應(yīng)面對的老齡化的社會問題提出了建議措施。

關(guān)鍵詞：老年教育;體系構(gòu)建

中圖分類號：G777 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）09-0297-01

引言：隨著社會的不斷發(fā)展及我國老齡化的趨勢越來越嚴重，老年人的各方面的需求都在隨之快步增長，建設(shè)發(fā)展老年教育日益迫切，提高精神文化教育對我國教育體制乃至社會的發(fā)展都十分重要。為老年群體服務(wù)，提升老年人的生活品質(zhì)，著力發(fā)展老年教育，是促進社會和諧發(fā)展，完善我國的教育體制的關(guān)鍵舉措。目前，有限的教育資源與快速增長的老年入學習需求之間的矛盾仍將是老年教育的主要矛盾。整體來說，我國老年教育的資源相對不足，老年教育不普遍，因此，對現(xiàn)有的老年教育模式進行創(chuàng)新，已現(xiàn)有的老年大學為引導，以老年機構(gòu)，如社區(qū)活動中心、養(yǎng)老院等為基礎(chǔ)依靠，使老年教育橫向和縱向都不斷延伸發(fā)展，切實保障好老年人的受教育權(quán)益，滿足各類型的老年群體的學習需求。

1.老年教育體系構(gòu)建的探索

1.1 發(fā)揮高校特色，建設(shè)老年教育服務(wù)體系

老年教育服務(wù)體系可結(jié)合高校模式，充分發(fā)揮高校的特色。首先，可開展與高校聯(lián)合辦學的適用點，延用高校的辦學模式，對老年教育進行初步的體系構(gòu)建;再者，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學優(yōu)勢明顯，絕大部分高校采用線上線下混合式教學模式進行教學，老年教育也可充分發(fā)揮此種模式的優(yōu)點，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源，通過有線電視或網(wǎng)絡(luò)直播等形式開展;老年人的課程開展也應(yīng)充分結(jié)合老年人的特有屬性，可開設(shè)地方民俗的特色課程建設(shè)，使老年人充分感受到歸屬感和幸福感。

1.2 突破傳統(tǒng)教育模式，教學活動日益多元化

由于老年群體的特殊性，老年教育的形式多樣化發(fā)展十分重要。可對老年人群體展開問卷調(diào)查，針對教學形式和實踐活動的形式，征求老年人最熱愛的活動形式，如老年表演藝術(shù)節(jié)、志愿者服務(wù)、書畫歌舞展演等，使老年人教育向多元化趨勢發(fā)展。

1.3 運用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)就老年入學習新風尚

形成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)辦學體系，創(chuàng)立線上與面授學習相結(jié)合、線上與實踐活動相結(jié)合、自主學習與合作學習相結(jié)合的學習方式，三種方式齊頭并進，提升學習效果。通過現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用，使老年人群體對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段有一定的了解，跟上時代的步伐，同時建立起另一個老年朋友與年輕人溝通的橋梁，從而加強了老年朋友之間的互動交流，大大提高了學習樂趣。

1.4 打造地方特色課程，構(gòu)建特色課程體系

中華民族文化博大精深，打造具有民族特色的課程對提升老年教育體系的豐富性有著很重要的意義，既富有新意，又能使老年人感受到民族特色文化帶來的幸福感，還能傳承發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如泥塑、面塑、年畫、剪紙等眾多項目，老年朋友可根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的特色課程進行學習交流，滿足老年人不同的需求。

1.5 加強師資隊伍建設(shè)，建立科學的管理體系

對一個學校而言，做好師資隊伍的建設(shè)是重中之重，學校需要兼?zhèn)涓餍懈黝惖娜瞬牛艘恍ｉT的教育工作者，也應(yīng)兼?zhèn)鋬?yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、畫家、書法家、舞蹈家等豐富的師資力量，作為老年群體學習的后備軍。除此之外，學校管理體系的建設(shè)也很關(guān)鍵，建立一支管理經(jīng)驗豐富的管理工作者也是師資隊伍建設(shè)的一部分。學校還可建設(shè)有為老年人排優(yōu)解難的委員會，經(jīng)常組織召開委員會，傾聽老年人心里的聲音，為他們搭起和學校溝通的橋梁。

2.對策建議

2.1 創(chuàng)新老年教育辦學模式

老年教育辦學模式的創(chuàng)新使時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。隨社會的不斷發(fā)展，老年教育模式的更新?lián)Q代也隨時而來。利用各大高校，中小學院校等教育基地進行聯(lián)合辦學，充分發(fā)揮各大高校的教育優(yōu)勢，利用高校的教育資源對老年大學做一個全面的升華提升。在養(yǎng)老院、托老所等社區(qū)場所內(nèi)開展各類活動，老年成員之間加強溝通，培養(yǎng)較好的學習養(yǎng)老氛圍。

2.2 健全完善老年教育辦學網(wǎng)絡(luò)

目前國內(nèi)無論是高校還是各大教育機構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)教學都已成為普及，現(xiàn)已進入互聯(lián)網(wǎng)時代，線上網(wǎng)絡(luò)資源的出現(xiàn)為教育行業(yè)提供了眾多便利，大大提高了教學效率。對老年教育來說，網(wǎng)絡(luò)媒體的運用依然十分重要，我們應(yīng)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)時代的便利條件，制定出適應(yīng)不同年齡段老人的教育課程，開發(fā)適合不同類型老年人群體的教育資源，鼓勵老年人運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進行學習交流，加大傳播力度，提高老年教育資源的使用率。

2.3 加強老年教育隊伍建設(shè)

目前而言，師資力量小，教師水平參差不齊是老年大學師資隊伍里主要存在的問題，要加強師資隊伍的建設(shè)，一方面需要向社會積極招納有老年教育工作經(jīng)驗、工作熱情的優(yōu)秀專業(yè)教師，擴大老年教育的影響力及關(guān)注度，擴大老年人青年志愿者服務(wù)隊伍建設(shè)，開展多種形式的志愿服務(wù)活動，從內(nèi)到外對老年教育體系的建設(shè)重視起來。

2.4 保障老年教育經(jīng)費投入機制

就目前老年教育的形式而言，機制建設(shè)不夠完善，體系形成不夠全面，一部分因為缺乏資金的保障，國家對于大多數(shù)的老年教育機構(gòu)并沒有專門的資金投入，也并沒有關(guān)于此方面的相關(guān)管理規(guī)定，造成我國的老年教育事業(yè)發(fā)展緩慢，成為制約老年教育發(fā)展的瓶頸。對老年教育體系來說，有一個穩(wěn)定的經(jīng)費投入十分重要，可擴大投資渠道，完善投資機制，國家出臺相關(guān)文件進行管理規(guī)定，為我們老年教育事業(yè)的發(fā)展有一個最根本的保障。

參考文獻：

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[2]張瑾，韓崇虎.多屬性視域下我國老年教育管理發(fā)展和創(chuàng)新研究[J].職教論壇，2019（01）：92-97.

作者簡介：宋政;男;江蘇泰興人，大學本科;中級職稱;現(xiàn)從事社區(qū)教育工作。