才明

[摘 ?要：閱讀的重要意義是學(xué)習(xí)的需要，成長的需要。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法有：①從興趣出發(fā)，把“要我讀”變成“我想讀”;②幫孩子掌握閱讀方法;③提升手眼腦協(xié)調(diào)能力;④多渠道創(chuàng)設(shè)環(huán)境引導(dǎo)孩子讀書。除此以外，更需要一個(gè)持之以恒的堅(jiān)持，讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：閱讀;習(xí)慣;興趣]

最近很多學(xué)校提倡孩子看課外書，我也接觸了一些孩子，了解他們看課外書的情況，發(fā)現(xiàn)很多低年級孩子不愛讀課外書或者不會讀課外書，今天就與大家談?wù)勅绾巫尯⒆訍凵祥喿x，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

一、孩子為什么不愛閱讀，主要原因是什么呢？

1.沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣

學(xué)前家長沒有讓孩子接觸書籍和閱讀，上學(xué)前讀書、聽故事比較少。上學(xué)后，孩子只顧著學(xué)習(xí)課本中知識，沒有時(shí)間讀書，錯(cuò)過了讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。

2.對讀書沒有興趣

孩子由于年齡小，識字量少，讀書時(shí)可能會遇到很多不認(rèn)識的字，不認(rèn)識的詞，讀不通的句子，孩子就不想閱讀。再加上平時(shí)電視、電腦、手機(jī)等視聽媒體太多了，那些卡通片特別有趣，相反文字的東西就覺得枯燥無味。

3.網(wǎng)絡(luò)對閱讀的影響

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)充斥了我們的生活，孩子們一出生，就接觸圖像和聲音的刺激，稍大一些，電腦和手機(jī)游戲又吸引著孩子，那些精彩的動畫片對孩子特別有吸引力，孩子們可以半天不動地方，一個(gè)接一個(gè)地播，時(shí)間一長，孩子就對閱讀失去了興趣。

4.家長沒有起到榜樣作用

說到讀書，有些家長經(jīng)?？磿€有些家長自己就不愿意讀書，也沒有看書的習(xí)慣。家長要求孩子看書，而自己卻不能起到榜樣作用，效果也不是很好。

5.缺少良好的閱讀環(huán)境和氛圍

我們每一個(gè)人都會有這樣的體會：當(dāng)我們走進(jìn)閱覽室、圖書館，不禁被安靜的環(huán)境和濃厚的閱讀氣氛所熏陶和感染，不由自主地坐下來安靜地讀書?？墒窃诩依铮行┖⒆幼x書，家長卻在一旁看電視或玩電腦，或是大聲喧嘩，都不利于孩子的閱讀。

二、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的意義

讀書是一個(gè)掌握知識、搜集信息、開闊視野的途徑，也是一個(gè)提高素養(yǎng)的好機(jī)會，更是一個(gè)人內(nèi)心充實(shí)、情感豐富的過程。

1.學(xué)習(xí)的需要

國家制定頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對閱讀有明確的要求：“九年級課外閱讀總量在400萬字以上?！敝逃胰~圣陶曾說過：“要養(yǎng)成一種習(xí)慣，必須經(jīng)過反復(fù)的歷練?！闭n外閱讀作為課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延續(xù)，有深遠(yuǎn)的意義。

2.成長的需要

俞洪敏說：“讀書給你帶來三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。而一個(gè)人的情懷、胸懷和氣質(zhì)絕對是長遠(yuǎn)能把事情做下去的最好的三個(gè)動力?！弊x書更是成長的需要。

（1）讀書可以使一個(gè)人更充實(shí)、豐富知識，可以開闊視野。顧炎武先生說“讀萬卷書，行萬里路”就是這個(gè)道理。

（2）讀書可以陶冶情操。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話”。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，與一位智者對話，凈化心靈。

（3）讀書可以提高寫作水平。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短。

三、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

1.從興趣出發(fā)，把“要我讀”變成“我想讀”

興趣是孩子讀書的內(nèi)在動力，讀書中獲得愉悅和快樂是習(xí)慣養(yǎng)成的重要動力，當(dāng)孩子們開始讀書時(shí)，一定要從孩子感興趣的書讀起。孩子往往喜歡童話故事、圖畫書，可以讓孩子從這方面入手，引導(dǎo)孩子讀書，再根據(jù)孩子的閱讀情況加以調(diào)整。

2.幫孩子掌握閱讀方法，提升閱讀能力

讀書要有速度。古人講“一目十行”，指的是讀書已經(jīng)達(dá)到一種非常熟練、自如的速度，讀的速度快，才能整體把握和吸收，讀的“量”有了，速度就上去了，速度快了，就能讀更多的書。

3.利用劃消和找不同等訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、視覺搜索能力

孩子讀課文的時(shí)候，丟字、落字、添字，讀錯(cuò)字的現(xiàn)象很普遍，低年級尤其明顯，利用劃消來訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、視覺搜索能力，提升學(xué)生的閱讀速度。

劃消訓(xùn)練：要求：①把“5”前面的數(shù)字劃“○”;②將相鄰和為“10”的兩個(gè)數(shù)，用“ ? ? ? ? ? ? ? ”標(biāo)出。

6 9 5 8 2 3 2 4 5 5 6 3 2 9 1 4 5 6 5 2 8 1 6 3 2 5 4 9 2 5 8 2 8 0

1 8 2 4 1 3 7 7 4 1 5 6 4 9 2 3 5 6 3 7 2 8 1 0 2 5 4 8 6 9 3 7 1 2

3 6 2 5 8 1 3 3 6 2 8 5 9 2 7 4 1 3 6 5 8 1 5 5 6 2 3 5 2 4 6 3 3 2

1 4 7 8 5 4 1 2 8 0 5 4 9 2 5 8 1 0 2 5 5 8 0 5 1 8 2 4 6 1 7 2 7 4

孩子讀書時(shí)注意以下幾點(diǎn)。

（1）默讀。孩子在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候可以出聲讀。但是閱讀課外讀物的時(shí)候，一定要默讀。默讀可以幫助孩子更好地理解文章的意思，還能提高閱讀速度。

（2）練習(xí)復(fù)述。復(fù)述故事可以看出孩子對讀過的文章的理解和記憶能力，同時(shí)也讓孩子帶著目標(biāo)去讀書，這樣他會把注意力集中在讀書的速度和內(nèi)容的理解上，提高讀書的效率。久而久之，孩子的讀書效率就會提升。

4.鼓勵孩子和小伙伴交換圖書

平時(shí)家長可以鼓勵孩子與同伴交換閱讀，這樣不僅可以增加孩子的閱讀量，還可以鍛煉孩子的交往和溝通能力，培養(yǎng)孩子的分享意識。孩子和伙伴之間通過交換閱讀找到共同的話題，通過討論加深對讀物的理解。

5.和孩子一起去書店看書、選書

休閑時(shí)間多和孩子去書店，這是讓孩子接觸書籍的好方法。在書店里，和孩子一起看書，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書，家長就可以買來作為禮物送給孩子，孩子會感到快樂，也會對讀書更加感興趣。

總之，調(diào)動一切有利因素，促進(jìn)孩子閱讀能力的發(fā)展，更需要一個(gè)持之以恒的堅(jiān)持，才能真正的，讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。