摘 要：在中國(guó)，一個(gè)龐大的國(guó)家，有著56個(gè)民族，然而每個(gè)民族都有每個(gè)民族不同的民族精神，因漢族人口眾多，從而分成了少數(shù)民族與漢族，而民族文化構(gòu)成了多樣新的中華文化。這是由歷史及當(dāng)代世界的客觀事實(shí)所決定的，在歷史的長(zhǎng)河中，中華子女對(duì)中華民族文化從未放棄。

關(guān)鍵詞：民族文化：多元文化;和諧文化;傳承

引言

多民族的中國(guó)，也是多元文化和諧發(fā)展的文化大花園。在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，華夏各民族在生存與發(fā)展的歷程中共同創(chuàng)造的，我們56個(gè)民族將攜手發(fā)展光輝燦爛、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩、博大精深的傳統(tǒng)文化，這是包括漢族和其他55個(gè)少數(shù)民族在內(nèi)我國(guó)所以民族都做出貢獻(xiàn)并理當(dāng)共同擁有的寶貴財(cái)富。

一、民族文化的概念和特征

1、民族文化的概念

文化是一個(gè)非常廣泛的概念。二十世紀(jì)初以來(lái)，不少社會(huì)學(xué)家、歷史學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家都在研究不同的民族文化與民族語(yǔ)言。在不同的民族語(yǔ)言中，對(duì)“文化”一詞的認(rèn)識(shí)和理解是不盡相同的。

中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，這也跟它的歷史文化有著巨大的關(guān)系，然而隨著歷史我們也產(chǎn)生了民族文化，這更讓我們國(guó)家的文化悠久流傳。中國(guó)史書(shū)上記載著各個(gè)時(shí)代分布在各個(gè)地區(qū)的民族，特別是許多地方志詳細(xì)地記載了各民族的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、生活文化、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字等。甲骨文中記有和股人接觸的“羌方”、“鬼方”等人。漢族祖先，稱為“華夏”族，漢代開(kāi)始，稱為漢族。漢族形成為中華民族的主體，是數(shù)千年歷史發(fā)展自然形成的，這也是中華民族多元一體格局的基石。住在他們周?chē)娜吮环Q為“北狄”、“南蠻”、“東夷”、“西戎”等，這些都是對(duì)當(dāng)時(shí)少數(shù)民族的泛稱。其實(shí)，這些名稱都包含著古代不同民族的人，然而我們也是其中的一員，我們也在其中努力奮斗。

2、民族文化的特征

在中國(guó)民族璀璨悠久的傳統(tǒng)文化中，和諧以及和諧教育思想是極富有價(jià)值的組成部分：更由于中華民族的多元一體的歷史底蘊(yùn)與構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，提供了本研究的基礎(chǔ)和可能，彰顯研究的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。追尋民族傳統(tǒng)文化心理的淵源，發(fā)掘和諧教育思想的豐富內(nèi)涵，重塑正確的多元文化價(jià)值觀，探索和諧教育與多元民族文化的關(guān)系并揭示其間的客觀規(guī)律，構(gòu)建中華民族多元一體和諧教育理論以推進(jìn)新時(shí)代、新環(huán)境、新生活下我國(guó)民族地區(qū)的和諧教育實(shí)踐，進(jìn)而促進(jìn)全球化時(shí)代多民族中國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建，讓我們整個(gè)大民族繁榮昌盛、蒸蒸向上。在中華民族的大家庭里，我們都在為這個(gè)國(guó)家不同的做努力，我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中也會(huì)留下一段屬于我們自己的歷史意義。

中國(guó)是一個(gè)自然多元共生。物種多元共存、民族多元化、社會(huì)多元和諧的神奇國(guó)度。55個(gè)少數(shù)民族總?cè)丝谶_(dá)1.06億，其中人口超過(guò)100萬(wàn)的，分別是回、壯、滿、蒙、苗、藏、維、彝、土、傣、布、侗、瑤、白、哈尼、哈薩克等18個(gè)少數(shù)民族的絕大多數(shù)集中分布在總面積達(dá)611.96萬(wàn)平方千米，占我國(guó)國(guó)土總面積64%。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)56個(gè)民族，有120多種少數(shù)民族語(yǔ)言，50多種少數(shù)民族文字，實(shí)際使用的少數(shù)民族文字22種。每個(gè)民族至少有一種語(yǔ)言，有的還會(huì)講幾種語(yǔ)言，但大多數(shù)我們都以漢語(yǔ)為主，但是每個(gè)民族都有它與眾不同的含義，需要人們?nèi)ャ懹?，去用心感受它的歷史意義。

二、民族文化的多樣性

中國(guó)屬于一個(gè)統(tǒng)一性的多元化的國(guó)家，自古以來(lái)，居住在中國(guó)土地上的是中華各個(gè)民族稱為中華民族。中華民族包括56個(gè)民族，因?yàn)闈h族人口眾多，所以我們分為漢族和其余55個(gè)民族稱為“少數(shù)民族”。

中國(guó)的少數(shù)民族除了漢族以外的都是少數(shù)民族，他們自身都很有不同的魅力，在歷史長(zhǎng)途的文化中，我們制造了很多不同的文化，我國(guó)的每一個(gè)民族都有每個(gè)民族不同的曲種，例如：藏族的藏劇、白族的白劇、壯族的壯劇、蒙古族的漫瀚劇、朝鮮族的唱?jiǎng)　M族的新城劇等等。作為一個(gè)中國(guó)人，我也沒(méi)有去觀看過(guò)這些劇，可是我們應(yīng)該想想我們經(jīng)常看的相聲，這個(gè)也是屬于民族的文化，也是屬于中國(guó)的，我們應(yīng)該多去看看，去了解了解、去揣摩、去思考、不同的事情，我們也要鼓勵(lì)后人傳承下來(lái)，不僅僅是音樂(lè)、相聲、舞蹈，還有陶瓷，樂(lè)器等，值得我們?nèi)ヌ桨l(fā)，去深究，中國(guó)是由中國(guó)人撐起來(lái)的，而中國(guó)民族文化也是需要我們一代一代的人民傳承下去的。愿我們的中國(guó)文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，永不抹去。

在歷史的長(zhǎng)河中，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)布傳承下來(lái)，我們也建筑了不同風(fēng)格民族文化的城堡，例如：回族伊斯蘭教的清真寺、蒙古族草原上的蒙古包、傣族的主樓等等;因各個(gè)民族氣候經(jīng)緯不同，從而導(dǎo)致各個(gè)民族的飲食習(xí)慣、生活環(huán)境、生活習(xí)性、建筑屋房等等，也更加導(dǎo)致民族文化發(fā)展的不同，這就更讓我們國(guó)家的民族文化富有，這也能夠顯示中華子女的聰明伶俐、富有學(xué)識(shí)和善于思考。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于我們中國(guó)有五千年的輝煌歷史來(lái)說(shuō)，絢麗多彩的多元民族文化是其歷史長(zhǎng)河中波瀾起伏、不可磨滅的華麗樂(lè)章。我們會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，在歷史的長(zhǎng)河中，我們都在不斷地努力，在不斷地向著美好走進(jìn)。雖然我們?nèi)丝跀?shù)量居多，但我們是一條心。希望中國(guó)人民都能深刻的意識(shí)到，中國(guó)民族文化是由我們中國(guó)人不斷傳承、繼承和弘揚(yáng)的。

參考文獻(xiàn)

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[2]云南民族文化軟實(shí)力提升策略研究.作者：胡艷.公共管理云南財(cái)經(jīng)大學(xué)2013（學(xué)位年度）

[3]湘西民族文化元素在酒包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以千年湘西酒系列包裝設(shè)計(jì)為例.

作者簡(jiǎn)介：

肖秋潔，出生年月：1996.10.12，性別：女，民族：漢族，籍貫（精確到市）：貴州省黔東南苗族侗族自治州，學(xué)歷：本科，研究方向：歷史文化.