藍(lán)韶英

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記2009年“感動(dòng)中山的人民教師頒獎(jiǎng)典禮”上的“十佳感動(dòng)中山的人民教師”，他們用“愛”編織“責(zé)任”的事跡深深地感動(dòng)著我。他們是現(xiàn)代教師的楷模，是現(xiàn)代教師師德的典范。作為一名有著20年教齡的教師，我也親眼目睹了普通老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子的明天，而真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。

身邊有太多的事例令我感動(dòng)，有太多美好的鏡頭令我難以忘懷。在被不斷的感動(dòng)包圍的同時(shí)，我也一天天加深了對(duì)師德的理解。師德是什么？感動(dòng)中山的人民教師之一常老師說：“應(yīng)該是愛與責(zé)任。教師就是教書育人，我希望我的學(xué)生一個(gè)都不掉隊(duì)，希望我所做的事情能有價(jià)值?！庇械睦蠋熣f：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)，是教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的愛；是教師盡職盡責(zé)地去完成黨和人民交給他們的“教書育人”的光榮任務(wù)。愛與責(zé)任，是師德的靈魂。

作為班主任，我要向常老師那樣愛我的每一位學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是常老師的一塊珍貴的玉石。有些玉石外表看上去就像石頭，但只要用心雕琢，一定能閃出晶瑩剔透的光芒。所以就算是再頑皮的學(xué)生，常老師也從來不會(huì)放棄。常老師相信，充滿愛和理性的關(guān)懷，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的行為。我也相信，充滿愛和理性的關(guān)懷，也會(huì)改變我的每一個(gè)學(xué)生的行為。記得我曾教過的四川籍學(xué)生小文、小武兩兄弟，他們的父母離婚后都拋棄了他們，他們只能跟著在村里打工的爺爺住。他們才9歲，自制力弱又沒大人監(jiān)管，每到周末就沉溺于電子游戲中，有時(shí)還跑到大街上追打其他孩子或破壞村民的農(nóng)作物，因而經(jīng)常有村民到家里投訴。他們的爺爺太辛苦了，也想放棄對(duì)他們的教育，但我卻沒有放棄他們。我用自己“愛”的方式開始了挽救他們兩兄弟的行動(dòng)。我時(shí)刻關(guān)心他們的生活：衣服領(lǐng)子沒弄好、褲子穿歪了我會(huì)提醒，沒錢買飯卡我會(huì)先墊著……我也時(shí)刻關(guān)注著他們的行動(dòng)，他們一做錯(cuò)事我就馬上糾正。我經(jīng)常開導(dǎo)他們，不斷向他強(qiáng)化“你們很聰明，如果好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)有美好前途”這樣的觀念，使他們樹立信心。經(jīng)過反復(fù)教育，三年級(jí)時(shí)，他們終于體會(huì)到老師對(duì)他們“責(zé)之深，愛之切”的摯愛之情，改掉了很多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，還學(xué)會(huì)了做家務(wù)、孝敬爺爺。同學(xué)家長(zhǎng)、村民的投訴少了，爺爺高興地說：“我們的孩子，真是多虧了老師您，當(dāng)初他們的父母都放棄了，您卻沒有放棄……”

近代學(xué)者夏丏尊說：“教育沒有感情沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育?！蔽疑钌疃?，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我班的學(xué)生在全校學(xué)生中年紀(jì)最小，懵懵懂懂就來了學(xué)校上課。作為班主任，許多煩瑣、零碎的小事都需要我們用心去分析處理，去細(xì)心了解每一個(gè)孩子的心理變化，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，去引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是需要傾注感情、傾注愛去開展的。比如，我現(xiàn)在教的的學(xué)生小玲是養(yǎng)父母從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，她深深體會(huì)到了老師的“愛”的力量。她生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越好。她對(duì)同學(xué)說：“老師最愛我，我也愛他們，長(zhǎng)大后我也要做一名老師，愛更多的孩子?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，面對(duì)這樣天真可愛的學(xué)生，我感到我的責(zé)任更多的是愛。

我曾在一本書中看到這樣一句話：“用大愛做小事，是教育事業(yè)的真實(shí)寫照?！痹谧鎳?guó)的大江南北，在我們的身邊，有許許多多的教師，用大愛做著普通的事，感動(dòng)著千千萬萬的人，就如2009年“感動(dòng)中山的人民教師”中的王長(zhǎng)在、李小玲、趙晷湘、常潔、鄧博等老師。他們每天進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作：備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)。他們只用師愛日復(fù)一日，年復(fù)一年地作育英才?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處熅褪怯米约簾釔酃ぷ?、熱愛學(xué)生的道德修養(yǎng)擔(dān)負(fù)起作育英才的責(zé)任，這種師德直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。

作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻牢記“師德的核心是愛生、師德的底線是責(zé)任”這句話，用“愛”編織“責(zé)任”。我們要以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)。