放假前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2019年中小學(xué)生暑假有關(guān)工作的通知》，要求學(xué)校嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。可是記者調(diào)查多個家庭卻發(fā)現(xiàn)，很多暑期作業(yè)孩子很難完成。例如，有三年級的孩子被教師要求做水鐘，結(jié)果全家總動員才完成。孩子父親坦言，水鐘主要是由擺錘和齒輪操縱的計時器，對于小學(xué)三年級的孩子來說，這樣的手工作業(yè)有些難度，家長不替孩子“代工”很難完成。

（據(jù)《北京晚報》）

點評：別說讓三年級的孩子做由擺錘和齒輪操縱的水鐘，就是讓年過三十的成年人做，恐怕也是一頭霧水，甚至聽都沒聽過、見都沒見過。這些奇葩的暑假作業(yè)，不僅無法讓學(xué)生從中受益，而且成為他們的負擔——實質(zhì)是他們父母的負擔。如果父母也無法完成，常常不會得到孩子的諒解，遭到孩子的抱怨。因為孩子很難做出正確判斷，只會生出“你們怎么連小學(xué)生作業(yè)都不會”的感覺。其實，中小學(xué)生最好的假期作業(yè)，就是讓他們貼近社會、接觸社會，去勞動，去實踐，既開闊眼界，又增長閱歷。