朱忠

【摘? ? 要】英語(yǔ)是現(xiàn)代教學(xué)非常重要的一門(mén)學(xué)科，在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為了世界通用語(yǔ)言之一。所以，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，但是現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)都提不起興趣，自然學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率就不高。所以，本文就提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性的途徑進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探討，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ)? 課堂教學(xué)? 趣味性? 提高途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.165

英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生在任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段都非常重要的學(xué)科，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇讓孩子去上英語(yǔ)補(bǔ)課班，為的就是能夠提高英語(yǔ)成績(jī)水平。但是很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻提不起多大的興趣，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，所以我們英語(yǔ)教師在教學(xué)中要充分展示英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的趣味性和魅力，從而讓學(xué)生增加對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

一、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性的重要性

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，要讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)某個(gè)科目，肯定先要讓學(xué)生對(duì)這個(gè)科目感興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。英語(yǔ)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)可能還是比較繁雜、枯燥的，畢竟在初中英語(yǔ)的教學(xué)中，要求學(xué)生掌握較多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，而這些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)對(duì)于初中生而言，肯定是比較枯燥無(wú)聊的，而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性能夠有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性的具體途徑

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式

英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容在書(shū)本上就是固定的一些知識(shí)點(diǎn)，但是其實(shí)英語(yǔ)本身所涵蓋的內(nèi)容是很豐富的。一些有趣的英語(yǔ)俚語(yǔ)、英語(yǔ)繞口令、搞笑的英語(yǔ)視頻都可以成為教師課堂引入的內(nèi)容，并且教師在教學(xué)時(shí)可以選擇使用不同的教學(xué)形式。例如在課堂引入的時(shí)候，可以先給學(xué)生們放一段幽默搞笑的短視頻，以此吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又例如，在進(jìn)行對(duì)話課文的教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行對(duì)話表演，這樣不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)形式在很大程度上能夠幫助學(xué)生提高對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（二）營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生樂(lè)在其中

英語(yǔ)本來(lái)就是一個(gè)需要語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)科，在平時(shí)，我們的語(yǔ)言環(huán)境都是中文環(huán)境，對(duì)英語(yǔ)很多有趣的表達(dá)都不了解，所以筆者認(rèn)為營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到英語(yǔ)的魅力。教師要主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、自由的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在課前可以給學(xué)生播放一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，或者在課堂上多安排一些師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓每位學(xué)生都有興趣參與到課堂中去，讓每位學(xué)生都有興趣說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)作文等等，讓學(xué)生在良好的英語(yǔ)環(huán)境中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。所以，筆者認(rèn)為營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍也是一個(gè)很好的增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性的途徑。

（三）根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造教學(xué)情境

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教學(xué)情境也是非常重要的。教學(xué)情境對(duì)于增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.有利于學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的娛樂(lè)性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)很有意思的過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就是在了解另一種文化，但是很多學(xué)生本來(lái)存在的興趣卻會(huì)被枯燥無(wú)聊的教學(xué)逐漸消磨，所以再次讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣是非常重要的，而在課堂上這種創(chuàng)造教學(xué)情境的辦法則能夠讓學(xué)生身處在課本所表達(dá)的內(nèi)容中。例如，在教授《What’s this in English？》這一課內(nèi)容的時(shí)候，就可以創(chuàng)造一個(gè)對(duì)話情境。讓學(xué)生兩兩之間進(jìn)行組隊(duì)，用身邊的物品對(duì)這個(gè)句型進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地用到“這個(gè)（this）”、“那個(gè)（that）”、“它（it）”等等代詞，有時(shí)候還可以學(xué)到一些新的詞匯，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生也是在以對(duì)話的形式進(jìn)行交流，不會(huì)像回答教師問(wèn)題那樣緊張、復(fù)雜，更多的是與同學(xué)相互交流的那種輕松感，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)到了英語(yǔ)知識(shí)。所以筆者認(rèn)為創(chuàng)造教學(xué)情境是能夠在很大程度上提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的。

2.有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。學(xué)習(xí)最佳的效果自然是學(xué)生能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自己有強(qiáng)大意愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)和被別人強(qiáng)迫學(xué)習(xí)英語(yǔ)完全是兩種學(xué)習(xí)效果，而情境教學(xué)的使用則能夠在很大程度上幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。在課堂上設(shè)立一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在這個(gè)情景內(nèi)進(jìn)行相互溝通和交流，在交流的過(guò)程中肯定會(huì)遇到一些不知道該如何表達(dá)的事物，也會(huì)遇到一些不知道該如何使用的句型，這就會(huì)激發(fā)學(xué)生的好奇心理，從而催生出一種濃厚的學(xué)習(xí)興趣和意愿，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。

（四）結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性

多媒體教學(xué)設(shè)備是現(xiàn)代教育中很重要的教學(xué)手段之一，是教師們將想要表達(dá)的內(nèi)容娛樂(lè)化、系統(tǒng)化、重點(diǎn)化的重要方式，所以在初中英語(yǔ)的教學(xué)中，多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用也是不可缺失的。下面就簡(jiǎn)單談一下如何利用多媒體教學(xué)設(shè)備增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性。

1.使用生動(dòng)形象的PPT文檔進(jìn)行課堂教學(xué)。PPT是現(xiàn)在大部分教師教學(xué)過(guò)程中非常重要的信息傳遞載體，教師通過(guò)課前提前備課，將課本上的重點(diǎn)知識(shí)和大體綱要都以PPT的形式呈現(xiàn)出來(lái)。而對(duì)于初中英語(yǔ)教師而言，則可以在PPT中多加入一些有趣的圖片和文字以及視頻，通過(guò)加入這些妙趣橫生的、與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片文字以及視頻，可以吸引學(xué)生在課堂上的注意力，讓學(xué)生的注意力放在PPT上，然后教師再結(jié)合PPT的展示內(nèi)容進(jìn)行一定的講解。這是從學(xué)生最直觀吸引力的角度入手，先抓住學(xué)生的眼球，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣和意愿，再進(jìn)行課堂教學(xué)，這樣就能夠達(dá)到事半功倍的效果了。

2.使用音樂(lè)、視頻等多種媒體方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。音樂(lè)是在聽(tīng)覺(jué)上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生沖擊，而視頻則是在視覺(jué)上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。在英語(yǔ)課堂上，也要時(shí)不時(shí)有音樂(lè)聲來(lái)沖擊一下學(xué)生的大腦。比如，在學(xué)習(xí)《What color is it？》這個(gè)單元的時(shí)候，可以在課前引入環(huán)節(jié)播放一首《color song》，通過(guò)音樂(lè)的播放來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課知識(shí)內(nèi)容的興趣。又例如在學(xué)習(xí)《Can you play the guitar？》的時(shí)候，可以先給學(xué)生播放一個(gè)彈奏吉他的短視頻，這樣子也能夠在課堂一開(kāi)始就吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生提起對(duì)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣，從而進(jìn)一步提高課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量水平。

總而言之。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和意愿是學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)部分。教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要充分展示出英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的魅力和有趣之處，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣成為推動(dòng)和鞭策他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，只要有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程肯定會(huì)更加愉快和輕松，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。