王偉

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、對(duì)比分析法和專家訪談法等，從山西大學(xué)男子籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員管理、教練員管理、團(tuán)隊(duì)管理、客觀條件以及第17-19屆山西大學(xué)男籃數(shù)據(jù)分析五方面闡述山西大學(xué)男子籃球隊(duì)的發(fā)展情況以及存在的不足之處。通過對(duì)山西大學(xué)男子籃球隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，提出山西大學(xué)男子籃球隊(duì)的發(fā)展與啟示的最終結(jié)論。

關(guān)鍵詞：山西大學(xué)男子籃球隊(duì);發(fā)展;啟示

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性、對(duì)抗性和富有觀賞性的運(yùn)動(dòng)，深受世界各國人們的喜愛。近年來，尤其是在姚明當(dāng)選中國籃協(xié)的這幾年，無論是代表中國最高水平的籃球職業(yè)聯(lián)賽CBA，還是中國高?；@球聯(lián)賽CUBA，從職業(yè)聯(lián)賽再到校園籃球聯(lián)賽都發(fā)生了質(zhì)的變化，從籃協(xié)體質(zhì)的改變，再到聯(lián)賽擴(kuò)大參賽隊(duì)伍，增加聯(lián)賽場次等等一連串的大膽嘗試，離不開姚明主席將美國籃球體制的先進(jìn)思想結(jié)合中國現(xiàn)階段的基本國情結(jié)合，這一切籃球發(fā)展的有效嘗試的目的都是為了使中國籃球走向更好的發(fā)展道路。

由于山西大學(xué)男子籃球隊(duì)在近年CUBA聯(lián)賽西北賽區(qū)取得不錯(cuò)的成績，與山西大學(xué)男子籃球隊(duì)的正確指導(dǎo)方針息息相關(guān)。因此，研究山西大學(xué)男子籃球隊(duì)的發(fā)展，對(duì)山西大學(xué)男子籃球隊(duì)的發(fā)展問題進(jìn)行剖析，提出山西大學(xué)男子籃球的未來發(fā)展啟示，也能為其他大學(xué)男子籃球隊(duì)的發(fā)展提供借鑒。

二、結(jié)果與分析

（一）運(yùn)動(dòng)員管理

1.招生情況。山西大學(xué)面向全國招生，但大部分學(xué)生還是北方地區(qū)學(xué)生，山西省內(nèi)學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分之六十五。山西大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的具有招收體育單招運(yùn)動(dòng)員資格的普通高等學(xué)校，山西大學(xué)男子籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的主要組成部分是單招運(yùn)動(dòng)員。

2.運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練安排。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集力量、速度、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，按照這些素質(zhì)鍛煉進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)間上的安排，能夠起到突出成效。一般運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)間安排如下：每周進(jìn)行3-4次的力量訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間安排在每天下午，力量訓(xùn)練結(jié)束再進(jìn)行投籃練習(xí)，每周安排1-2次的耐力跑訓(xùn)練，每天早晚訓(xùn)練，必須安排40分鐘的熱身。訓(xùn)練結(jié)束前必須安排30分鐘以上的投籃練習(xí)，籃球運(yùn)動(dòng)終歸是以得分為主的競技賽事，一手好的投籃是必不可少的。（見表1）

由表1可以發(fā)現(xiàn)山西大學(xué)男子籃球隊(duì)隊(duì)員們對(duì)訓(xùn)練方面的態(tài)度以及對(duì)教練員水平的認(rèn)可程度?？傮w上，隊(duì)員們對(duì)自身訓(xùn)練次數(shù)和強(qiáng)度的要求比較高，上進(jìn)心較強(qiáng)。

3.運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練態(tài)度?；@球隊(duì)員的態(tài)度代表了未來的結(jié)果。在訓(xùn)練上，要有學(xué)習(xí)、堅(jiān)持的心態(tài)。努力提升自身的籃球水平，理解教練員講解的籃球技戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練積極，擺正自己的心態(tài)，主動(dòng)求教，會(huì)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練效果更明顯。

4.運(yùn)動(dòng)員的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)的高低決定一個(gè)人的遇事處理能力。素養(yǎng)是在素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷積累和沉淀的過程，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員僅僅只參與訓(xùn)練，沒有意識(shí)到文化課的重要性，這樣的運(yùn)動(dòng)員也只是會(huì)打球而已，并不能真正發(fā)揮出籃球的魅力。

（二）教練員管理

教練員在高校高水平籃球隊(duì)中是一個(gè)非常重要的角色，山西大學(xué)男籃主教練葛輝，1998年成為山西大學(xué)男籃隊(duì)員，2002開始做男籃助教，2005年升為主帥，擁有16年的教練資歷。助理教練劉碩同樣有較長時(shí)間的教練資歷。

（三）團(tuán)隊(duì)管理

1.領(lǐng)導(dǎo)重視程度。山西大學(xué)男子籃球隊(duì)屬于體育學(xué)院管理，而李建英作為山大體育學(xué)院的院長，他的鼎力支持讓山西大學(xué)籃球隊(duì)逐漸走向巔峰，在山西高校獨(dú)占鰲頭。

2.山西大學(xué)籃球隊(duì)醫(yī)務(wù)監(jiān)督和保障。通過訪問了解到，山西省各大高校高水平籃球隊(duì)沒有專門配備醫(yī)藥監(jiān)督和保障服務(wù)。

3.訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)情況。近年來，山西大學(xué)男子籃球隊(duì)不斷取得突破，戰(zhàn)績突出，這與他們的訓(xùn)練水平得到提高不可分割。訓(xùn)練水平的提高需要一定的經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定一種特殊的政策，允許籃球隊(duì)在不損壞學(xué)校利益的前提下，與其他商業(yè)合作，為商業(yè)打廣告，打部分比賽，允許商業(yè)投資，是一種互利共贏的校外聯(lián)盟發(fā)展的新舉措。

（四）客觀條件

制約山西大學(xué)男子籃球隊(duì)發(fā)展的客觀條件包括醫(yī)療設(shè)施、器材設(shè)備，運(yùn)動(dòng)員傷病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度，教練員的執(zhí)教能力和水平，運(yùn)動(dòng)員的身體條件和天賦等。

（五）第17-19屆山西大學(xué)男籃數(shù)據(jù)分析

由表2可知，從十七屆到十九屆CUBA聯(lián)賽3個(gè)賽季中，山西大學(xué)男子籃球隊(duì)贏球率增加，投籃命中率下降了8%，二分球命中率也在持續(xù)下降，三分球的命中率和罰球命中率忽高忽低，不穩(wěn)定。隨著小球時(shí)代發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員投籃逐漸往外投，距離遠(yuǎn)，導(dǎo)致命中率降低?；@板球成功率明顯提高，快攻次數(shù)增多，靠助攻和搶斷拉開比分。由此可見，山西大學(xué)男子籃球隊(duì)擅長打快攻，擾亂對(duì)手的節(jié)奏，贏得比分;同時(shí)爭搶籃板球，為二次進(jìn)攻提供機(jī)會(huì)。

（六）山西大學(xué)男子籃球隊(duì)在發(fā)展中存在的問題

1.山西大學(xué)的生源問題從側(cè)面反映了我省單招籃球運(yùn)動(dòng)員招生政策不甚合理，人才流失嚴(yán)重。運(yùn)動(dòng)員青黃不接，缺乏后備力量。

2.訪問各高?；@球教練員，發(fā)現(xiàn)他們重視籃球裁判工作，我省高度重視籃球裁判執(zhí)法工作，但基于裁判員自身業(yè)務(wù)能力水平和職業(yè)道德品質(zhì)等因素，執(zhí)法水平和公正尺度有待進(jìn)一步提高。

3.高校在籃球隊(duì)伍建設(shè)上投入經(jīng)費(fèi)少，學(xué)校撥款成為經(jīng)費(fèi)的主要來源，嚴(yán)重阻礙了高?；@球隊(duì)的發(fā)展。

4.籃球比賽中投三分、打快攻，比賽節(jié)奏加快，進(jìn)攻回合增多，失誤也隨之增加。由于比賽節(jié)奏快和高強(qiáng)度對(duì)抗，隊(duì)員們體力下降，身體素質(zhì)跟不上比賽的需要。

三、啟示

為了更好地發(fā)展山西大學(xué)男子籃球隊(duì)，爭取取得全國CUBA聯(lián)賽冠軍，針對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員管理的發(fā)展提出啟示。

1.運(yùn)動(dòng)員管理方面的啟示：①山西隊(duì)隊(duì)員選材;②訓(xùn)練比賽落實(shí);③必要經(jīng)費(fèi)落實(shí);④訓(xùn)練器材的落實(shí)。

2.教練員管理方面的啟示：①負(fù)責(zé)組織籃球隊(duì)日常訓(xùn)練工作，具有較高的職業(yè)水平;②具備較強(qiáng)的控制訓(xùn)練，調(diào)整訓(xùn)練進(jìn)度的能力;③負(fù)責(zé)籃球隊(duì)相關(guān)管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;④服從上級(jí)部門的管理與工作安排。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球隊(duì)發(fā)展的重視程度方面的啟示：學(xué)校應(yīng)該制定一種特殊的政策，允許籃球隊(duì)在不損壞學(xué)校利益的前提下，與其他商業(yè)合作，為商業(yè)打廣告，打部分比賽，允許商業(yè)投資，增加訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的來源，擴(kuò)大籃球隊(duì)的影響力。

四、結(jié)論

山西大學(xué)男子籃球隊(duì)歸根結(jié)底仍然屬于校園籃球隊(duì)，因此，要使山西大學(xué)籃球隊(duì)有更好的發(fā)展，應(yīng)該著眼于校園籃球隊(duì)方面的發(fā)展，山西大學(xué)男子籃球隊(duì)才能與山西大學(xué)攜手發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共贏。使山西大學(xué)男子籃球隊(duì)在CUBA聯(lián)賽中取突破，獲取更優(yōu)秀的成績，涌向更多像江楠等優(yōu)秀球員，為CBA提供更多優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員苗子，也是為中國籃球的發(fā)展助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]山東省教育廳《關(guān)于做好 2009 年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選拔工作的通知》.2009，3.

[2]王嵊海，等.球類競賽理論與方法[M].北京：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2005.5：23-26.

[3]張冰，等.清華大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動(dòng)員研究過程理論架構(gòu)[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，28 （5）577-580.

[4]孫民治.現(xiàn)代籃球高級(jí)教程[M].北京：人民體育出版社，2004.2.

[5]平杰，等.普通高?！绑w教結(jié)合”提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量的對(duì)策研究[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，25 （3）：27-30.

[6]吳雙文.籃球規(guī)則的演變對(duì)籃球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的影響[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，1 （45）：72-75.