計(jì)美嬌 楊雪

摘要：隨著近幾年國(guó)內(nèi)民辦高校的不斷發(fā)展壯大，民辦高校學(xué)生數(shù)量逐年增加，這對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出心的要求。在此背景下，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，堅(jiān)定不移的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的思想品德和個(gè)人修養(yǎng)，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格接班人。

關(guān)鍵詞：民辦高校;思想政治教育;問(wèn)題;對(duì)策

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定立德樹人，加強(qiáng)思想政治教育工作。在新時(shí)代下，民辦高校大學(xué)生受到社會(huì)、學(xué)校、外來(lái)文化的多種元素影響，導(dǎo)致學(xué)生在三觀、意識(shí)形態(tài)、心理素質(zhì)等方面產(chǎn)生動(dòng)搖。

一、大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題

1.學(xué)生缺乏目標(biāo)和理想信念

民辦高校學(xué)生缺少明確的人生目標(biāo)，在大學(xué)生升入大學(xué)后，思想積極性減弱，懶惰性增強(qiáng)，自制力取法，導(dǎo)致大學(xué)期間學(xué)習(xí)課程參與度較低，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。直接導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，厭學(xué)情緒導(dǎo)致學(xué)生更加無(wú)法認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一落千丈甚至出現(xiàn)學(xué)業(yè)警告或者降級(jí)甚至退學(xué)。

2.學(xué)生缺乏集體意識(shí)

由于民辦高校學(xué)生大多家庭較為富裕，學(xué)生基本是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大，以自我為中心，同學(xué)關(guān)系比較緊張。比如在宿舍通宵打游戲，不在乎對(duì)寢室同學(xué)的影響。當(dāng)班級(jí)有集體活動(dòng)室，學(xué)生消極懈怠。宿舍衛(wèi)生較差，上課玩手機(jī)、吃東西，嚴(yán)重影響上課秩序。

3.缺乏對(duì)思想政治教育工作的重視

民辦高校思想政治教育隊(duì)伍主要以輔導(dǎo)員為重點(diǎn)，但大多數(shù)民辦高校對(duì)于輔導(dǎo)員的重視程度也不夠，輔導(dǎo)員大多數(shù)師生比嚴(yán)重超過(guò)國(guó)家要求，大多數(shù)民辦高校輔導(dǎo)員面臨的是帶學(xué)生數(shù)量過(guò)多，待遇較差;而且大多民辦高校偏重于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在課時(shí)分配上也是傾向于向?qū)I(yè)課，對(duì)于思想政治理論課重視程度明顯不夠，實(shí)施效果不理想。

4.沒有充分利用黨團(tuán)組織的力量

由于民辦高校的特殊性，大多數(shù)民辦高校在發(fā)展中比較注重于規(guī)模的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生思想政治教育以及內(nèi)涵發(fā)展缺乏一定的理解，而且民辦高校相較于公辦高校黨員人數(shù)名額少，黨團(tuán)組織不夠完善，沒有充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的力量和影響力，表現(xiàn)為學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不明確，入黨積極性不高。

二、民辦高校大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

1.加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生理想信念教育

民辦高校大學(xué)生普遍入校后存在著高考失敗者的陰影，認(rèn)為自己沒有考入理想的大學(xué)，對(duì)于現(xiàn)狀有所不滿。首先，要幫助民辦高校大學(xué)生樹立明確的人生目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，因材施教，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，幫助他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域展現(xiàn)自我。其次，要幫助民辦高校大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的能力，幫助他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。最后，要加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生的心理幫扶，提高他們的自我接納程度和心理調(diào)節(jié)能力。開展心理健康月等主題活動(dòng)以及素質(zhì)拓展等，加強(qiáng)他們之間的互相交流，讓他們可以打開心扉，積極面對(duì)大學(xué)生活。

2.加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生的養(yǎng)成教育

民辦高校大學(xué)生高考成績(jī)不理想的主要原因就是沒有在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課睡覺，不認(rèn)真聽講，喜歡左顧右盼，定力不夠等。那么到了大學(xué)，就要加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取做到上課認(rèn)真聽講，積極回答老師問(wèn)題，上課不吃東西、不看手機(jī)，課后完成作業(yè)等。大學(xué)學(xué)習(xí)與高中教學(xué)方式有所不同，大學(xué)課堂的講授的知識(shí)內(nèi)容有限，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很難系統(tǒng)的掌握所學(xué)專業(yè)的知識(shí)。其次，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)，拒絕校園貸，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以宿舍為家，講宿舍打掃干凈，給自己一個(gè)良好的生活環(huán)境。最后，幫助他們提高個(gè)人素質(zhì)，積極動(dòng)員他們參加科技創(chuàng)新活動(dòng)和文體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)的與人溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取他們?cè)诖髮W(xué)四年生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)民辦高校的思想政治教育的重視程度

將思想政治教育工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。推行德育實(shí)踐工程，把德育教育與實(shí)踐相融合。不能把思想政治教育工作與專業(yè)課學(xué)習(xí)相分離，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍、思政課教師隊(duì)伍和專業(yè)課教師隊(duì)伍的相融合。對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，首先得保證大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍是一支思想政治素質(zhì)高的隊(duì)伍，其次對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)思想政治教育的融合。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，保證了教育教學(xué)和專業(yè)技能的水平，能夠促進(jìn)教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)接受程度，減少了學(xué)生思想問(wèn)題的發(fā)生。反之，如果在教育教學(xué)上出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)引起教學(xué)秩序的混亂，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏積極性，導(dǎo)致學(xué)生思想問(wèn)題的發(fā)生。

4.充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在思想政治教育工作中的重要性

民辦高校思想政治教育工作在實(shí)施過(guò)程中面臨著很多新間題、新特點(diǎn)，這就需要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘功效，真正將黨員的優(yōu)秀品質(zhì)作為思想政治教育工作的引領(lǐng)。這就要求民辦高校廣大師生黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，共同創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。此外，民辦高校黨組織在實(shí)際工作過(guò)程中，還應(yīng)該要充分發(fā)揮政治與組織優(yōu)勢(shì)，在發(fā)展過(guò)程中真正堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)發(fā)展黨員，這樣能夠進(jìn)一步推進(jìn)思想政治教育工作的深入開展。

三、小結(jié)

綜上所述，民辦高校大學(xué)生在思想政治教育工作中不斷創(chuàng)新思想，開闊思路，構(gòu)建出完善的管理機(jī)制，因材施教，針對(duì)民辦高校大學(xué)生的特點(diǎn)制定出符合實(shí)際的大學(xué)生思想政治教育對(duì)策，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高思想道德的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙云光.民辦高校大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2019（13）：70-71.

[2]員麗斐.淺析民辦高校學(xué)生的思想政治教育[J].法制博覽，2019（20）：290.

[3]楊凱，莫生葉.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作方法探析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（06）：43-44.

作者簡(jiǎn)介：計(jì)美嬌（1986-），女，漢族，遼寧大連人，碩士研究生，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

楊雪（1989-），女，滿族，遼寧大連人，碩士研究生，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。