閔凡生

摘要：體育教學(xué)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一個重要部分，很多教師忽略體育教學(xué)的重要性，而把重點放在文化課上去。隨著新課改的不斷進(jìn)行，國家越來越推行學(xué)生綜合能力的發(fā)展。但是就目前很多學(xué)校的情況來看體育教學(xué)中存在很多的問題，本文就初中體育教學(xué)中做出問題的發(fā)現(xiàn)和提出建議。

關(guān)鍵詞：體育模塊;教學(xué)問題;優(yōu)化對策

現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)校承受著繁忙的學(xué)業(yè)，生活三點一線教師餐廳還有回家，每天腦子處于一種緊繃的狀態(tài)。學(xué)生迫切要求有課外時間和鍛煉的機會。但是目前很多中學(xué)不重視體育課的開放，重視文化課而忽略體育課的重要性。體育課可以讓同學(xué)們放松身心，在緊張的學(xué)習(xí)生活中壓力得到緩解，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是相輔相成的。體育教學(xué)對于學(xué)生的身心健康也都是非常有幫助的，對于貫徹落實新課改的要求也是非常貼合的。

一、體育模塊選項教學(xué)中的問題

（一）教師對于體育選項教學(xué)認(rèn)識不足

現(xiàn)在很多教師無法改變自己的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，新課改的進(jìn)行要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，但是很多教師圖方便按照按部就班的流程去上課，基本上每節(jié)課都是相同的教學(xué)流程。選項教學(xué)對教師的要求更高，不僅要適應(yīng)教師的教學(xué)方式，教師也要依照學(xué)生的想法就制定教學(xué)方案。以學(xué)生為主是新課改的內(nèi)容，教師應(yīng)該從以往的主動教學(xué)方式中解放出來，多聽聽學(xué)生們的想法。比如說大部分學(xué)生們這節(jié)課想踢足球，那就以踢足球為主，有其他想法的同學(xué)可以做其他運動。教師也可以吸取學(xué)生的建議，組織綜合性的活動。

（二）學(xué)校體育教學(xué)資源不足

對于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，很多學(xué)校和教師的想法都是比較重視文化課，而對體育課有忽視。比如說我們經(jīng)常會聽到班主任說這樣的話，你們體育老師今天有事，體育老師去市里參加比賽了。而且學(xué)校里面還會有這種情況，籃球場被占用，所謂的足球場是一個很小的草地，或者說一個小操場幾個活動合在一起用。甚至一些學(xué)校沒有自己專門的器材室，跑道也是那種普通的水泥地跑道。這對同學(xué)們環(huán)境和心情的影響都有很大的限制。

（三）體育選項教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理

現(xiàn)在體育教師的素質(zhì)相比以前有些下降，究其原因是因為學(xué)生數(shù)量的增多和體育老師待遇沒有以前好。這可能就會造成選課時有些班級人數(shù)比較多，教起來比較困難，然而有些班級卻因為人數(shù)少而無法開展活動。而且因為課程和場地設(shè)置的不合適，很有可能造成場地使用和課程的沖突。

（四）學(xué)生們自身對于選項缺乏認(rèn)識

可能每個人自身身體素質(zhì)不同，有些人不能選擇自己喜歡的課程，還有一些就是學(xué)校的場地和硬件設(shè)施的限制，或者說自己學(xué)習(xí)情況的限制。學(xué)生可能會偏向選擇比較容易進(jìn)行的活動，或者人云亦云，大部分都選了一種活動，然后就有同學(xué)跟著這樣選，這樣就造成很多同學(xué)不能按照自己的喜好去選擇自己喜歡的運動。

二、優(yōu)化體育選項教學(xué)的對策

（一）加大資金投入，保證教學(xué)資源與設(shè)置

工欲善其事必先利其器，文化課的學(xué)習(xí)需要課本還有各種學(xué)習(xí)資料還有各種學(xué)習(xí)的工具，同樣體育課的學(xué)習(xí)也需要器材和場地。學(xué)校應(yīng)該在這方面加大資金投入，改變文化課比體育課重要的思想，投入資金把籃球場，足球場，乒乓球臺，羽毛球場這些基礎(chǔ)場地給建起來。對于器材，籃球足球按時充氣，不能用的羽毛球和乒乓球定期更換。很多設(shè)施占用的場地并不大，可以先落實推進(jìn)方便器材的設(shè)置，比如一個乒乓球案。真正條件不好的也可以合理利用場地，比如羽毛球場相比其他運動需要的設(shè)施要求就不高?？梢圆少徔刹鹦兜挠鹈蚓W(wǎng)，然后在排課不沖突的情況下安置，上完課之后收回教師，這樣節(jié)約利用了場地?？傊挥性诤玫拇蟓h(huán)境下，各種設(shè)施充足才能提起學(xué)生們的興趣，保證學(xué)生們的運動能順利進(jìn)行。

（二）強化體育教師培訓(xùn)，提升教學(xué)的專業(yè)水平

現(xiàn)在的大環(huán)境下各種教師的水平良莠不齊，雖然能進(jìn)入教師這個行業(yè)肯定是有一定的資質(zhì)的，但是現(xiàn)在不乏有很多不作為的教師。學(xué)校應(yīng)該建立起一個專業(yè)的師資團(tuán)隊，增加體育教師的福利待遇，對體育教師多進(jìn)行關(guān)心鼓勵。而且可以不定期的組織學(xué)校的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，有條件的還可以請專門的教練給學(xué)校體育教師做專門的培訓(xùn)。一個教師會的多不能說明他是一個好教師，只有他教得好才能說明是一個真正的好老師。所以要想優(yōu)化體育選項教學(xué)模塊，那一定要提高教師的整體水平。

（三）在學(xué)生選項之前給予充分的科學(xué)指導(dǎo)

可能因為課程和自身身體條件的原因，很多學(xué)生無法做到正確的選課，在選課之前教師可以給學(xué)生講各種課程的特點，教學(xué)方式，還有需要達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)校可以把各種學(xué)校有的資源列出來，資源不夠充分的要排一個課表，詳細(xì)介紹給同學(xué)們各個課程情況和排課情況。然后記錄學(xué)生的自身情況和興趣愛好，給學(xué)生推薦適合他們的課程。學(xué)生在教師的循循善誘下可以選擇自己喜歡和適合自己的課程。

（四）明確個體差異，合理設(shè)置選項內(nèi)容

學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教師上報到學(xué)校的學(xué)生選課表和各種學(xué)生的情況做出合理的安排和配置。綜合起來考慮學(xué)生的情況和課程的安排。一些學(xué)生對于課程的選擇是隨大流的，這時教師可以采取鼓勵的方式，如果學(xué)生選的少，可以用羽毛球拍做獎品獎勵學(xué)生，這樣不感興趣還是不感興趣，但是真正感興趣的同學(xué)可能就會被吸引到。教師也應(yīng)該合理安排課程，對于班級人數(shù)多的，可以根據(jù)他們興趣愛好和自身身體狀況進(jìn)行安排，比如說對于熱情高漲的可以設(shè)立精英班，集中培養(yǎng)他們運動技巧，對于只是想應(yīng)付考試或者興趣不太大的可以進(jìn)行普通教學(xué)。

三、結(jié)束語

現(xiàn)在體育模塊教學(xué)是一個比較新興的教學(xué)方法，還有很多路需要走，但是隨著不斷地推行，出現(xiàn)的問題肯定會不斷得到解決。這對教師們也要更高的要求，要貫徹落實國家的號召，做出相應(yīng)的改變，積極提升自己的綜合技能。為培養(yǎng)下一代和體育模塊教學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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