李子鈺

中圖分類號(hào)：G861 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）01-112-01

前言

隨著競(jìng)技體育的發(fā)展，競(jìng)技游泳也逐漸成為了奧運(yùn)會(huì)上奪金的大項(xiàng)。中國(guó)近幾年在游泳上取得一定的成功，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一些差距。中國(guó)想在競(jìng)技游泳中取得地位，就必須從少兒業(yè)余游泳隊(duì)著手，對(duì)具有潛力的苗子選手進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)，夯實(shí)人才培養(yǎng)的體系，建設(shè)好二、三線隊(duì)伍，及時(shí)向?qū)I(yè)隊(duì)輸送人才，形成梯級(jí)式的培養(yǎng)體系。所以，加強(qiáng)對(duì)少兒業(yè)余游泳隊(duì)的關(guān)注，有利于提升我國(guó)游泳競(jìng)技的綜合實(shí)力。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

本研究的研究對(duì)象為四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

廣泛查找關(guān)于少兒業(yè)余游泳隊(duì)發(fā)展的相關(guān)文獻(xiàn)及教科書(shū)籍，為本次研究提供參考依據(jù)和理論支撐。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

在西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)對(duì)教練員及運(yùn)動(dòng)員發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)問(wèn)卷的反映情況做出記錄。本次發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查教練10份，回收有效問(wèn)卷10份，有效問(wèn)卷率100%;運(yùn)動(dòng)員95份，回收有效問(wèn)卷90份，有效問(wèn)卷率95%。

1.2.3實(shí)地考察法

根據(jù)自己在西昌業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)歷，以及與教練、家長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)員的交流，將實(shí)踐所得經(jīng)驗(yàn)與自身理論知識(shí)相結(jié)合，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，在獲得第一手資料的情況下完成論文。

2結(jié)果與分析

2.1四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀

2.1.1四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)選材現(xiàn)狀

通過(guò)和教練、家長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)員等的交流，發(fā)現(xiàn)教練在進(jìn)行少兒游泳運(yùn)動(dòng)員的選材上沒(méi)有一個(gè)較為系統(tǒng)的選材流程和選材依據(jù)。教練在挑選少兒游泳運(yùn)動(dòng)員時(shí)，主要是根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。另外，教練會(huì)特別注重對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)意愿方面的參考，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的家長(zhǎng)并不太支持學(xué)生進(jìn)行業(yè)余游泳訓(xùn)練，認(rèn)為沒(méi)有前途。

2.1.2四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練狀況現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查，可知當(dāng)前9～12歲年齡段的游泳運(yùn)動(dòng)員每次訓(xùn)練時(shí)間基本超過(guò)2個(gè)小時(shí)，同時(shí)超過(guò)一半的人都認(rèn)為訓(xùn)練難點(diǎn)在于訓(xùn)練量過(guò)大，體力跟不上。

根據(jù)國(guó)家體育總局頒布的《游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱》，? ? ?9～12歲年齡段的游泳運(yùn)動(dòng)員每次訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該控制在100分鐘較為合理，西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)的訓(xùn)練量已經(jīng)明顯超標(biāo)了。

2.1.3四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)后備人才培養(yǎng)體制現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)在后備人才培養(yǎng)方面缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性的培養(yǎng)措施，基本處于“散養(yǎng)”狀態(tài)，教練盲目訓(xùn)練，缺乏目標(biāo)導(dǎo)向，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中也同樣缺乏強(qiáng)烈的目標(biāo)感。

2.1.4四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查得知，大部分教練都認(rèn)為當(dāng)前的訓(xùn)練環(huán)境較差，而政府的經(jīng)費(fèi)支持也不夠。在這種客觀困難面前，教練和學(xué)生都必須克服惡劣的訓(xùn)練環(huán)境。

2.2四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練存在的問(wèn)題及分析

2.2.1選材標(biāo)準(zhǔn)不明確，造成人員浪費(fèi)

教練選材多依靠經(jīng)驗(yàn)，而缺乏一個(gè)明確的選材標(biāo)準(zhǔn)，容易導(dǎo)致選材不當(dāng)，同時(shí)選材上缺乏一個(gè)較為寬廣自由開(kāi)放的平臺(tái)，存在一定信息不暢通的情況。選材標(biāo)準(zhǔn)缺乏一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)在很大程度上造成人員和精力的浪費(fèi)。

2.2.2訓(xùn)練計(jì)劃不符合少兒生理心理特征

教練在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)青少年兒童的生理心理特征對(duì)少兒進(jìn)行訓(xùn)練。只有制訂符合少兒生理心理特征的訓(xùn)練計(jì)劃，才能讓少兒的潛力發(fā)揮到極致。

2.2.3游泳訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋

業(yè)余游泳隊(duì)當(dāng)前面臨的一大客觀困難就是游泳訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，訓(xùn)練環(huán)境較差，而政府的支持不夠。較差的場(chǎng)地設(shè)施，不僅存在安全性、健康性方面的隱患，同時(shí)也難以實(shí)現(xiàn)專業(yè)性方面的提升。

3結(jié)論

3.1四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀

選材方面僅憑教練的經(jīng)驗(yàn);訓(xùn)練量有超標(biāo)的情況;后備人才基本處于散養(yǎng)狀態(tài);訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施狀況較差。

3.2四川省西昌市少兒業(yè)余游泳隊(duì)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題

選材標(biāo)準(zhǔn)不明確，造成人員浪費(fèi);訓(xùn)練計(jì)劃不符合少兒生理心理特征;對(duì)后備人才培養(yǎng)缺乏針對(duì)性;游泳訓(xùn)練場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

4建議

4.1明確選材標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出

明確選材標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把控少兒業(yè)余游泳隊(duì)的進(jìn)出關(guān)卡，有利于提高訓(xùn)練效率。明確選材標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練計(jì)劃、發(fā)展途徑，并將招新信息等都一一展示，讓人一目了然。

4.2制訂符合少兒生理心理特征的訓(xùn)練計(jì)劃

教練應(yīng)參考國(guó)家體育總局頒布的《游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱》，并考慮少兒實(shí)際的身心情況，制訂適宜的訓(xùn)練計(jì)劃。在教練方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教練的培訓(xùn)次數(shù)和培訓(xùn)質(zhì)量，定期組織教練到專業(yè)隊(duì)伍中學(xué)習(xí)觀摩，并通過(guò)對(duì)教練設(shè)置激勵(lì)機(jī)制，不斷提高教練的專業(yè)性和積極性。

4.3加強(qiáng)對(duì)后備人才的針對(duì)性培養(yǎng)

加強(qiáng)對(duì)后備人才的針對(duì)性培養(yǎng)，明確后備人才庫(kù)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，讓運(yùn)動(dòng)員能有一個(gè)清晰的目標(biāo)。教練應(yīng)該積極和專業(yè)隊(duì)伍溝通交流，除了向?qū)I(yè)隊(duì)伍推薦優(yōu)秀苗子外，還可定期舉辦展示性聯(lián)賽，讓專業(yè)隊(duì)伍能夠發(fā)現(xiàn)和挖掘出更多的潛力者。

4.4呼吁政府重視，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)

游泳場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與修理耗費(fèi)頗大，實(shí)非個(gè)人之力所能支撐。只有呼吁政府的關(guān)注和重視，加強(qiáng)資金投入，才能完成基礎(chǔ)設(shè)施的修理和提升，以改善游泳隊(duì)的訓(xùn)練環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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