摘 要：院系黨建工作至關(guān)重要，其關(guān)乎高校的辦學(xué)質(zhì)量和未來發(fā)展前景，傳統(tǒng)的高校院系黨建工作效率不高，存在許多問題。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)為高校院系黨建工作提供了新的思路，高校相關(guān)管理人員需要緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢創(chuàng)新黨建工作的方式方法，有效提高黨建工作的質(zhì)量和有效性。下面筆者重點(diǎn)探究互聯(lián)網(wǎng)背景下高校院系黨建工作創(chuàng)新的意義、可行性以及有效途徑，希望為高校院系黨建工作效果的發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)背景;高校院系;黨建工作;創(chuàng)新方法;提升

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校院系黨建工作創(chuàng)新的意義

現(xiàn)代科技產(chǎn)物下的互聯(lián)網(wǎng)具有較多優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)同高校院系黨建工作的深度融合可以從根本上突破傳統(tǒng)模式下黨建工作的束縛，極大提高我國民辦高校院系黨建工作的效率和有效性，這也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的變革。

一方面，借助互聯(lián)網(wǎng)可以在高校建設(shè)新型的院系黨建工作模式?；ヂ?lián)網(wǎng)是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，并發(fā)揮了重要作用，深深改變了人們的生活和學(xué)習(xí)方式。高校內(nèi)師生都在享受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的便利，高校借助互聯(lián)網(wǎng)可以拓寬院系黨建工作的途徑，提高黨建思想的傳播速度，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，師生都可以及時(shí)接受高校發(fā)布的黨建信息，用最新的黨建思想武裝自己。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校師生都能夠觀看各種形式的黨建知識(shí)，潛移默化的受到影響，使自己的政治覺悟不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)與高校院系黨建工作的結(jié)合滿足了新時(shí)代高校師生的需求。

另一方面，借助互聯(lián)網(wǎng)可以使高校院系黨建工作更具科學(xué)性。近年來，我國教育質(zhì)量不斷進(jìn)步，高校也依托各種優(yōu)勢擴(kuò)大自己的辦學(xué)規(guī)模，雖然辦學(xué)質(zhì)量也在逐漸提升，但是許多高校沒有注重黨建工作，依舊恪守落后的黨建工作模式，無法提高院系黨建工作的效果，亟待借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行變革。使用互聯(lián)網(wǎng)開展高校院系黨建工作可以完善我國諸如民辦高校等高等院校的黨建機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)制，并將黨建工作變得簡潔高效，減少不必要的環(huán)節(jié)，提高黨建工作的效率。從這點(diǎn)看來，互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了我國高校院系黨建工作的推陳出新，高校借助傳統(tǒng)模式黨建工作積累的經(jīng)驗(yàn)，將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于這些經(jīng)驗(yàn)和技巧中，使高校院系黨建工作更加科學(xué)合理。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校院系黨建工作創(chuàng)新的可行性

高校借助互聯(lián)網(wǎng)開展院系黨建工作首先需要移動(dòng)終端支持。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及國家對(duì)教育的大力支持，包括民辦高校在內(nèi)的高等院校大多都采購了足夠的硬件設(shè)備，將校園裝備成網(wǎng)絡(luò)化的場所，高校的無線網(wǎng)絡(luò)可以使高校師生隨時(shí)隨地利用互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)習(xí)工作。高校內(nèi)的師生基本都擁有諸如手機(jī)、電腦等移動(dòng)設(shè)備，借助學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)支持可以主動(dòng)接受黨建信息，便利化了高校院系黨建工作的開展。

同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校院系黨建工作對(duì)于師生而言更具吸引力。傳統(tǒng)模式下的黨建工作需要師生集中聽講枯燥的課程，并且由于人數(shù)眾多，內(nèi)容單一，導(dǎo)致學(xué)生缺乏認(rèn)真聽講的動(dòng)力，使得黨建工作變得形式化，效果低下。使用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作可以將單一的模式變得豐富多樣，師生可以隨時(shí)隨地觀看有關(guān)黨建的圖文和視頻，這種方式可以使高校師生減少束縛感，無拘無束的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使得高校院系黨建工作更加有效。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校黨建工作創(chuàng)新方法的策略

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，其對(duì)于高校院系黨建工作而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，對(duì)此，高校管理人員需要樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，避免不利影響，切實(shí)為高校師生營造良好的黨建學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（一）提高網(wǎng)絡(luò)黨建工作的認(rèn)知

高校借助互聯(lián)網(wǎng)開展院系黨建工作首先需要自身從思想方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到時(shí)代發(fā)展的潮流，能夠積極將互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作二者科學(xué)的結(jié)合，全面看待二者之間的關(guān)系。

高校的相關(guān)管理人員需要摒棄傳統(tǒng)落后的黨建工作思路，全面認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)為黨建工作帶來的積極影響和不利影響，在實(shí)際的黨建工作中不斷探究網(wǎng)絡(luò)化的黨建方法，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)國內(nèi)其他高校使用網(wǎng)絡(luò)開展黨建工作的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，高校還可以邀請(qǐng)有關(guān)方面的專家學(xué)者前來指導(dǎo)黨建工作，以及派遣人員前往他校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，從而借助這些知識(shí)去指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化的黨建工作，不斷進(jìn)行黨建工作的創(chuàng)新。

（二）網(wǎng)絡(luò)化的黨建宣傳

互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的載體能夠?qū)⒏鞣N內(nèi)容快速傳播給受眾，高?？梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)行黨建宣傳，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下潛移默化的了解黨建知識(shí)。

一方面，高?？梢詣?chuàng)建黨建微課，將教師錄制的黨建視頻上傳至學(xué)校官網(wǎng)，要求學(xué)生自主觀看，并根據(jù)觀看內(nèi)容完成相關(guān)問題，減少傳統(tǒng)課堂上的黨建宣傳，節(jié)約廣大師生的寶貴時(shí)間。另一方面，高校還可以設(shè)置宣傳黨建的終端設(shè)備，將這些設(shè)備放置于教室門口，使學(xué)生不由自主的觀看，還可以在無限網(wǎng)絡(luò)的連接頁面設(shè)置黨建宣傳內(nèi)容，使學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂的同時(shí)還接受到黨建知識(shí)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)寓教于樂的功效。

（三）增加黨建互動(dòng)環(huán)節(jié)

高校院系黨建工作是一種雙向活動(dòng)，傳統(tǒng)模式下的黨建工作缺乏互動(dòng)反饋，導(dǎo)致效果低下。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校需要使用網(wǎng)絡(luò)拓展互動(dòng)渠道，真正提高院系黨建工作的有效性。

高校可以將互動(dòng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)放在線上，一方面，借助高校官方公眾號(hào)宣傳黨建內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)黨建內(nèi)容在下面發(fā)表感想，使學(xué)生自由討論，加深學(xué)生的閱讀印象，還可以鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性的意見，積極改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化的黨建工作，使之可以成為深受師生滿意的黨建活動(dòng)。另一方面，在線下的黨建學(xué)習(xí)之后，針對(duì)學(xué)生不理解的問題，可以創(chuàng)建微信群聊共同解決，減少學(xué)生對(duì)黨建問題的困惑，鞏固黨建工作的成果，使高校院系黨建工作能夠滿足新時(shí)代思想政治教育的要求。

如上所述，高校需要抓住互聯(lián)網(wǎng)提供的機(jī)遇，將互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)合理的應(yīng)用于院系黨建工作之中，通過網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境提高黨建工作的質(zhì)量。

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作者簡介：

顏其策（1991.06--）;性別：男，籍貫：福建省福州人，學(xué)歷：本科，畢業(yè)于福建工程學(xué)院;現(xiàn)有職稱：助教;研究方向：大學(xué)生思想政治教育、高校黨建工作;

（作者單位：福州理工學(xué)院）