趙鑫

【摘? 要】習(xí)近平主席說過，“昨天的成功并不代表著今后永遠(yuǎn)能成功，過去的輝煌并不意味著未來能夠永遠(yuǎn)輝煌，時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。主席的話字字是經(jīng)典，句句都值得銘記，他的這番話就是將改革創(chuàng)新的重要性詮釋得淋漓盡致。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院科研;管理服務(wù);模式

引言

在“科研實(shí)力是醫(yī)院綜合實(shí)力的重要組成部分，醫(yī)務(wù)人員的科研意向可促進(jìn)臨床工作的進(jìn)步”的理念越來越被大家所接受認(rèn)可的時(shí)代，醫(yī)院內(nèi)部的臨床科研工作被賦予了極其重要的地位。就從醫(yī)院發(fā)展來說，科研氛圍和科研成果往往也是區(qū)分醫(yī)院質(zhì)量與競爭力的最重要的尺碼，是評價(jià)醫(yī)院學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)，也是醫(yī)院綜合排名的重要依據(jù)。但是目前廣大基層醫(yī)院缺乏科研的氛圍，個(gè)別醫(yī)務(wù)人員對于科研學(xué)術(shù)的自身價(jià)值認(rèn)識不到位，積極性不高，同時(shí)由于信息不對稱等原因，很多人對于科研思維、開展科研的方法也不了解，即使是博士研究生在進(jìn)入到基層醫(yī)院的工作崗位中，由于日常工作繁忙，那些在學(xué)校里培養(yǎng)獲得的科研思維及科研能力也很容易退化甚至消失殆盡。另外有些臨床醫(yī)生在實(shí)際工作當(dāng)中有很多新發(fā)現(xiàn)，但是缺乏科學(xué)的指導(dǎo)和建議，就會(huì)錯(cuò)失很多進(jìn)行創(chuàng)新研究和科學(xué)論證的機(jī)會(huì)。針對這些問題我建議基層醫(yī)院實(shí)行科研管理服務(wù)體制改革，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)的科研服務(wù)管理模式。建立良性運(yùn)行機(jī)制，讓更多臨床醫(yī)務(wù)人員積極主動(dòng)的參加到科研創(chuàng)新的各個(gè)方面的工作當(dāng)中，發(fā)揮個(gè)人最大的主觀能動(dòng)性。主動(dòng)性的科研管理主動(dòng)服務(wù)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1配備高素質(zhì)專職科研管理人員

目前我們在科研管理這一塊的現(xiàn)狀是一人多職，在科研管理這個(gè)崗位上多數(shù)情況是由主管領(lǐng)導(dǎo)兼任，沒有配備專職的科研管理人員，因此也做不到專人專管。將科研管理工作列為提升醫(yī)院科研實(shí)力的重中之重。在科研管理工作這個(gè)崗位，必須要配備高素質(zhì)的專業(yè)人員。專職的科研管理人員應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的科學(xué)素養(yǎng)，具有相關(guān)工作背景，注重溝通協(xié)調(diào)，能夠全身心投入到本職工作當(dāng)中。在實(shí)際的工作當(dāng)中，專職的科研管理人員要離開辦公室，到臨床科室進(jìn)行調(diào)研，深入了解科研開展情況。經(jīng)常組織學(xué)科帶頭人及科研骨干進(jìn)行座談，了解學(xué)科及科研的發(fā)展方向，聽取科研發(fā)展的需求，解答科研進(jìn)展遇到的困惑。通過主動(dòng)到臨床服務(wù)，可以掌握全院各學(xué)科的科研發(fā)展方向以及掌握科研資源的分配情況，根據(jù)實(shí)際需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。同時(shí)，充當(dāng)科研后勤保障的角色，免去參與科研的醫(yī)務(wù)人員的后顧之憂。

2主動(dòng)提供個(gè)性化的科研申報(bào)服務(wù)

為廣大醫(yī)務(wù)工作者提供全方位的信息服務(wù)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)建議，使得大家可以尋找到適合自己的科研之路。當(dāng)前各級各類的科研項(xiàng)目都有自身的特點(diǎn)以及適合申報(bào)的項(xiàng)目類型，有部分申報(bào)指南有指定的研究方向。大部分臨床醫(yī)務(wù)人員對于這方面的政策把控并不擅長，相反科研管理者接觸政策比較多，對于政策的了解以及申報(bào)指南的研讀比較深入，通過前期的走訪調(diào)研，在掌握了各臨床科室的研究方向的基礎(chǔ)上，通過對申報(bào)指南的認(rèn)真研讀，給出適合各科室的綜合評估建議，從而明確科研目標(biāo)，有的放矢的進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，切實(shí)提高醫(yī)院科研申報(bào)的成功率。

3獲取科研信息情報(bào)

對于廣大搞科研的人來說，科研情報(bào)是提高其科研水平的一個(gè)重要因素，因此要想有效提高醫(yī)院科研水平，科研管理人員就要積極主動(dòng)的聯(lián)系上級有關(guān)部門，獲取到更多科研情報(bào)。由于大部分科研情報(bào)來源于上級科研管理部門，因此我們在實(shí)際工作中，醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)科研管理工作的同志需要利用醫(yī)院和個(gè)人的社會(huì)人際關(guān)系，在與上級科研部門領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)人取得基本聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)邀請有學(xué)識、有思路、有能力的專家學(xué)者來醫(yī)院指導(dǎo)和調(diào)研，在此過程中，這些專家學(xué)者能夠?qū)︶t(yī)院科研工作有了充分的了解，在建立良好信任感的基礎(chǔ)上，上級科研部門可以為醫(yī)院科研工作提供更多的情報(bào)信息支持，切實(shí)保障醫(yī)院的科研水平可以得到顯著提升。

4建立科研激勵(lì)機(jī)制

建立科研激勵(lì)機(jī)制可以鼓勵(lì)每一位醫(yī)務(wù)人員能夠積極主動(dòng)的投入到科研項(xiàng)目上，對每一個(gè)科研項(xiàng)目建言獻(xiàn)策，因此我們需要推出明確的獎(jiǎng)罰體系。每年定期召開科研項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)，并對在實(shí)際科研工作中，做出貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)大概包括 ：科研立項(xiàng)獎(jiǎng)、高品質(zhì)學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)、獲得專利獎(jiǎng)、成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)等等。科研管理人員需要每年根據(jù)科研業(yè)績的統(tǒng)計(jì)對各參與科室和項(xiàng)目組進(jìn)行綜合打分排名。有了競爭就能看到差距，每年的排名與獎(jiǎng)勵(lì)必將會(huì)是醫(yī)院管理層和參與科研人員所關(guān)注的重點(diǎn)，大家不僅在科研業(yè)績上看到了差距，同時(shí)在科研管理上也可以相互借鑒，彌補(bǔ)短板。在鼓勵(lì)大家積極參與申報(bào)科研項(xiàng)目的同時(shí)，也應(yīng)在人事聘用、職稱評定聘用制度上給予一定的照顧，最大限度的激發(fā)廣大醫(yī)務(wù)人員參與科研的熱情，免去個(gè)別同志的后顧之憂。本著改革創(chuàng)新的思路，我們要扶持和培育出更多的科研人才，為醫(yī)院的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在鼓勵(lì)大家積極參與科研項(xiàng)目的同時(shí)，也要對那些申報(bào)項(xiàng)目不積極、申報(bào)成功后消極怠工的科室或者個(gè)人根據(jù)情節(jié)輕重給予不同的處罰措施。

5推進(jìn)附屬醫(yī)院科研平臺的建設(shè)

高校附屬醫(yī)院走著以醫(yī)療服務(wù)工作為主體，科技創(chuàng)新和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)并行的綜合發(fā)展路線。如今高校附屬醫(yī)院的競爭已經(jīng)不僅僅是醫(yī)療水平的競爭，而是醫(yī)院科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的綜合競爭。當(dāng)前我們除執(zhí)行隸屬高校的科研管理程序和管理規(guī)定外，還應(yīng)結(jié)合我們自身特點(diǎn)和醫(yī)院的中長期規(guī)劃，利用好高校內(nèi)現(xiàn)有的科研平臺，制定出科學(xué)完整的管理標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程 。醫(yī)院內(nèi)部應(yīng)先組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)對當(dāng)前的研究項(xiàng)目及創(chuàng)新思路進(jìn)行資源整合。積極委派專職科研管理人員與高校科研管理人員進(jìn)行溝通，探討并調(diào)研一些科研項(xiàng)目的可行性，對接高校內(nèi)有合作意向的專家和教授，并且對聯(lián)合科研課題實(shí)施的過程及進(jìn)度進(jìn)行跟蹤隨訪，保障雙方的合作達(dá)到共贏的目的。作為附屬醫(yī)院的科研管理人員，應(yīng)積極統(tǒng)籌各方資源支持，搭建有附屬醫(yī)院專科特色的科技平臺，推動(dòng)高校內(nèi)部實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本信息庫和技術(shù)平臺等方面實(shí)現(xiàn)共享開放，互通有無。作為附屬?？漆t(yī)院，要充分結(jié)合自身優(yōu)勢，明確科研主導(dǎo)方向，籌建院內(nèi)公共實(shí)驗(yàn)室，滿足醫(yī)務(wù)人員基本科研需求。同時(shí)積極聯(lián)系院外關(guān)系，尋求不同部門和領(lǐng)導(dǎo)對本科研平臺的支持，爭取與高校合作建立起高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)院內(nèi)公共科研平臺+學(xué)科公共科研平臺+專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的三位一體布局，打造開放集約型科研平臺。

俗話說“打鐵還需自身硬”，科研管理者畢竟只能起到輔助作用，高層次的科研項(xiàng)目還是要依靠搭建高水平的科研平臺，再結(jié)合國內(nèi)外的研究熱點(diǎn)及自身實(shí)際，找到有明確科學(xué)意義的研究方向，依托自身及合作單位的研究平臺及實(shí)驗(yàn)室，不斷深入研究，挖掘基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)最終結(jié)果，一步一個(gè)腳印的走下去才能通過最終的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收。目前基層醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員獲取的科研資源相對較少，科研培養(yǎng)體系也不完善，我們科研管理人員應(yīng)通過實(shí)際行動(dòng)，將被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)的科研服務(wù)管理模式，配合相關(guān)科研鼓勵(lì)政策，了解臨床科研的實(shí)際需要，減輕科研人員的負(fù)擔(dān)，充分調(diào)動(dòng)大家的科研積極性，同時(shí)在項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)過程中，主動(dòng)提供幫助，解決遇到的困難，這樣不僅能夠大大提升醫(yī)院科研申報(bào)的成功率，同時(shí)也可以提高橫向和縱向課題的 中標(biāo)率，對于提升醫(yī)院的整體醫(yī)療水平，活躍醫(yī)院內(nèi)部的科研氣氛，促進(jìn)不同學(xué)科的醫(yī)務(wù)人員交叉發(fā)展均具有重要的意義 。