文武

摘要：在高校教育過程中，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅符合我國綜合型體育人才的培養(yǎng)需求，同時(shí)又能夠在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中不斷豐富學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)不斷提升。各個(gè)高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，要著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，加大對(duì)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制，從而進(jìn)一步促進(jìn)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)性。本文簡單分析了高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的功能作用，以及高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展中存在的問題，并且提出了我國高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;發(fā)展路徑

高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作為高校體育工作中的重要組成部分。高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅有利于校園體育文化建設(shè)、提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)也有利于拓寬體育人才培養(yǎng)渠道。當(dāng)前我國高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展中還存在很多問題，因此，要不斷加強(qiáng)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)性和合理性，從而有利于保障對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的合理進(jìn)行。

一、高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的功能作用

（一）有利于校園體育文化建設(shè)

在素質(zhì)教育背景下，以及社會(huì)和精神文明水平的提高，越來越注重高校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練，并且運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生鍛煉身體和提高運(yùn)動(dòng)精神有著很大的價(jià)值。在各個(gè)高校中，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)又能利用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富學(xué)校業(yè)余文化生活。學(xué)生在訓(xùn)練過程中，不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)和功能作用，同時(shí)又在訓(xùn)練中展示出奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的拼搏精神。有利于廣大學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練感受到體育中的價(jià)值，并且也豐富了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力的有效提升。學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的系統(tǒng)訓(xùn)練，不僅推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的普及，也有利于校園體育文化的建設(shè)，

（二）有利于提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在一定程度上能夠挖掘和提高人的體質(zhì)和智能。各個(gè)高校越來越注重提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，學(xué)校通過對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，不僅能夠挖掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的潛能，同時(shí)又能培養(yǎng)出高校高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練當(dāng)中取長補(bǔ)短、加深友誼，并且促進(jìn)學(xué)生之間共同成長和進(jìn)步。在高校當(dāng)中，一般都是專業(yè)教師擔(dān)任教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)教練的訓(xùn)練下，學(xué)生既能學(xué)習(xí)到教練的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練技能和知識(shí)，又可以為有運(yùn)動(dòng)才能的學(xué)生，提供了一定的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練保障，避免學(xué)生自身訓(xùn)練的盲目性和不合理性。使學(xué)生的身體活動(dòng)能力能夠發(fā)揮最大潛質(zhì)，同時(shí)又能使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，有利于學(xué)校通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)和選拔出更多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才，促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)不斷發(fā)展。

（三）有利于拓寬體育人才培養(yǎng)渠道

目前，在高等教育的不斷發(fā)展下，非常多的優(yōu)秀體育人才進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也在朝著多元化的方向發(fā)展，使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，對(duì)體育知識(shí)多領(lǐng)域的了解，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高。同時(shí)又可以通過開展學(xué)校群體性體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生思想、心理、技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在以后運(yùn)動(dòng)當(dāng)中能夠具有更高的體育素質(zhì)和素養(yǎng)。還是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的主要途徑，進(jìn)而有利于拓寬體育人才培訓(xùn)渠道，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)人才。

二、我國高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展中存在的問題

（一）競(jìng)技體育體制不完善

在社會(huì)不斷發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的今天，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提高自身體育技能。目前體育人文氣氛空前活躍，很多體育中的項(xiàng)目都在高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中不斷被應(yīng)用，體育賽事此起彼伏，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也在不斷發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中還存在競(jìng)技體育制度不完善的問題，訓(xùn)練尚缺乏一套較為科學(xué)并且具有一定完整性的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)機(jī)制的引來為高校競(jìng)賽體育賽事的運(yùn)作也帶來了眾多的商業(yè)氣息。而且學(xué)生在參加各種競(jìng)技項(xiàng)目時(shí)，很多學(xué)校沒有為學(xué)生提供完整的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽設(shè)施，而且配套設(shè)施還不完善，在一定程度上制約了高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練投入資金不足

很多高校受經(jīng)濟(jì)因素影響，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的投入精力不足、資金過低。很多學(xué)校對(duì)體育教育資金的投入只占到教育資金1%的比例，并且高校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)比例也嚴(yán)重失衡。造成在對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，常常會(huì)被運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地所限制，導(dǎo)致很多運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目不能更好的實(shí)施和培訓(xùn)，難以在培訓(xùn)過程中達(dá)到更好的目標(biāo)和任務(wù)。而且在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生有關(guān)身體素質(zhì)和專項(xiàng)能力的訓(xùn)練也存在較大差距，在一定程度上影響學(xué)生在體育比賽時(shí)最大潛能的發(fā)揮。

（三）缺少高水平專業(yè)教練員

目前，在高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練當(dāng)中，還存在高水平專業(yè)教練員不足的問題，很多高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教練員通常都是以本校體育教師為主。雖然大多數(shù)高水平教練員都有過專業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，但是從事專項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐過少，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。并且高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的教練承擔(dān)著提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平以及繁重的體育課程教學(xué)任務(wù)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中，通常都注重對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程和結(jié)果，而缺乏進(jìn)一步加深學(xué)生體育訓(xùn)練理論與科學(xué)研究。造成學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中缺乏一定的理論知識(shí)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)果不理想。另外，很多高校教練員的知識(shí)過于陳舊，加之運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不多，難以在對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中的訓(xùn)練方法、流程以及管理等方面進(jìn)行有效控制，在一定程度上制約了高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展。

三、論我國高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展路徑

（一）健全競(jìng)技體育訓(xùn)練管理體制

各個(gè)高校要想提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和水平，最主要的是要健全競(jìng)技體育訓(xùn)練管理體制。在高等教育下，高校對(duì)學(xué)生的競(jìng)技體育訓(xùn)練要有一定的目標(biāo)，其中包括參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)以及身體健康目標(biāo)等。在對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，需要不斷完善當(dāng)前競(jìng)技體育訓(xùn)練管理體制，并且還要制定出一整套完整的競(jìng)技體育體制。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，要建立在科學(xué)、完整的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)之上，要從長遠(yuǎn)的眼光看待問題，著眼于學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的長遠(yuǎn)發(fā)展。不僅要對(duì)競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)行有效的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的體育素養(yǎng)和內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生文化教育水平和能力的同時(shí)提高，從而有利于高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）加大投資力度改善訓(xùn)練條件

當(dāng)前高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展還受到學(xué)校自身經(jīng)濟(jì)條件以及社會(huì)因素等影響，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的投資力度不高。因此，各個(gè)高校應(yīng)改變這一現(xiàn)狀，加大對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的投資力度，不斷改善學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練條件。一方面，高?？梢栽谧陨斫?jīng)濟(jì)條件范圍內(nèi)，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地的硬件設(shè)備加大投資力度。各個(gè)高校也可以通過多種渠道籌集資金，可以積極爭(zhēng)取企業(yè)、社會(huì)以及個(gè)人贊助等形式，不斷完善配套設(shè)施。要根據(jù)國家教委所規(guī)定的體育設(shè)施配套標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)。另一方面，各個(gè)高校可以通過與企業(yè)合作，為企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生等方式，不斷吸引企業(yè)為高校體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)投入一定的資金，從而有利于改善學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練條件，促進(jìn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中能夠發(fā)揮自身最大潛力。

（三）加強(qiáng)高水平教練員隊(duì)伍建設(shè)

在高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，高水平教練員對(duì)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)有著很重要的作用。目前，很多高校還缺少高水平專業(yè)教練員。各個(gè)高校要想提高學(xué)生的技術(shù)和整體素質(zhì)，需要加強(qiáng)對(duì)高水平教練員隊(duì)伍的建設(shè)。各個(gè)學(xué)校的教育主管部門應(yīng)該設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，加大對(duì)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教練員進(jìn)行相關(guān)學(xué)科和專業(yè)技術(shù)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教練員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平和科學(xué)指導(dǎo)能力。并且要結(jié)合各個(gè)教練員的實(shí)際訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為教練員制定出合理的訓(xùn)練管理體制，不斷研究系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練方法。此外，學(xué)校可以建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教練員的地位和待遇，從而有利于調(diào)動(dòng)教練員的工作積極性，從而促進(jìn)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的進(jìn)一步發(fā)展。

四、結(jié)語

各個(gè)高校深入開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作，要全面分析高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中存在的問題，并且針對(duì)問題制定相應(yīng)的改革措施，不斷完善科學(xué)合理的訓(xùn)練管理體制，并且要加大對(duì)高水平教練員隊(duì)伍的建設(shè)，從而為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)人才。

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