趙衛(wèi)東

活動是德育的生命，沒有活動的德育必將是枯燥低效的。通過開展一系列德育實(shí)踐活動，讓德育鮮活起來、精彩起來，為學(xué)生傳遞成長正能量，是寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作的目標(biāo)。

德育活動紅色化。學(xué)校加強(qiáng)愛國主義教育，通過組織學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。通過參加“中國夢 中華情”課前一支歌比賽、紅歌傳唱、“紅領(lǐng)巾心向黨”講故事比賽，孩子們受到了愛國主義教育，也對中國夢有了更深刻的體會。通過觀看紅色電影、到烈士陵園掃墓、聽“五老”進(jìn)校園講故事等，學(xué)生接受了生動的革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和歷史使命感。扎實(shí)有效的紅色德育活動，使學(xué)生堅定了理想信念，有效推動了未成年人思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)。

德育活動陽光化。學(xué)校積極組織學(xué)生開展獻(xiàn)愛心志愿活動，如“大手牽小手，走進(jìn)敬老院”志愿服務(wù)活動，同特教中心兒童聯(lián)誼活動，每年助殘日捐款獻(xiàn)愛心活動，日行一善“積微善 成大德”活動等，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓陽光和愛灑滿人間。

德育活動感恩化。學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日和慶典，如母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、入學(xué)禮、畢業(yè)典禮等，開展了形式多樣的感恩活動，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。如在三八婦女節(jié)來臨之際，學(xué)校組織開展了“關(guān)愛長輩，踐行孝道”實(shí)踐活動，通過“唱一首歌曲、誦一段經(jīng)典、看一個短片、講一個故事、做一張賀卡、做一番點(diǎn)評”等環(huán)節(jié)，讓孩子們表達(dá)對母親的愛與感激。利用寒暑假，開展了“道德五個一活動”，通過“我當(dāng)一天家”親身體驗(yàn)活動，學(xué)生深刻體會到了父母的偉大與艱辛，進(jìn)而知恩、感恩、報恩。

德育活動文明化。作為全國文明禮儀示范基地，學(xué)校一直以來都高度重視文明禮儀教育，除抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育外，還注重通過活動來讓學(xué)生獲得教育。如讓學(xué)生學(xué)唱“中小學(xué)生歌”，做文明禮儀操，開展課本劇比賽和廣播操比賽等。一年級舉辦“爭當(dāng)生活小能手”生活技能比賽，鍛煉學(xué)生的自理能力。中高年級開展“我是文明小達(dá)人”文明禮儀知識競賽、“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動，設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，評選“文明小衛(wèi)士”等，切實(shí)提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

德育活動理想化。學(xué)校始終把學(xué)生的理想信念教育列于學(xué)校德育工作首位，開展了“理想點(diǎn)亮人生”主題教育讀書活動。利用中隊(duì)主題評比活動、手抄報比賽、作文展評、校報《雛翔園》宣傳等形式，深入開展理想信念教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

德育活動生命化。學(xué)校加大安全教育力度，做到警鐘長鳴，常抓不懈。通過安全教育日、消防日等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加大對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，設(shè)立了安全監(jiān)督崗，做好重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時段護(hù)導(dǎo)，開展好交通安全、防震防災(zāi)等教育。還邀請消防大隊(duì)、交警隊(duì)、醫(yī)院人員等來校為全校學(xué)生進(jìn)行消防、交通、疾病、救護(hù)等安全知識講座，每月進(jìn)行一次火災(zāi)及地震逃生演練。要求班主任在每周的班隊(duì)課上有十分鐘的安全教育，并做好記錄。

德育活動自然化。學(xué)校組織學(xué)生開展了“愛我家鄉(xiāng)，擁抱自然”和“走進(jìn)大自然，親子遠(yuǎn)足行”德育實(shí)踐活動;召開“世界水日”“世界地球日”等主題隊(duì)會;組織學(xué)生在清明節(jié)遠(yuǎn)足掃墓，走進(jìn)復(fù)圣公園開闊視野，參觀氣象局了解自然氣象知識等，使學(xué)生磨煉意志品質(zhì)，強(qiáng)化熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

德育實(shí)踐活動賦予了德育以鮮活的面容和多樣的色彩。各種有趣有益的活動，促進(jìn)了學(xué)生道德修養(yǎng)的提升和實(shí)踐能力的增強(qiáng)，營造了生動活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（作者單位：山東省寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）