余益慧

【摘要】班級工作事無巨細(xì)，而班級活動是班級工作中非常突出、重要的一塊，而豐富多彩，富有創(chuàng)造力的班級活動就能夠很好地增強(qiáng)班集體的凝聚力。班主任在這樣的班級活動中要善于發(fā)揮家委會的力量，攜手家委會推動健康有益的班級活動，讓家委會在班級活動中發(fā)光發(fā)熱。

【關(guān)鍵詞】班級活動;凝聚力;家委會

學(xué)校的教育教學(xué)最小的單位是班級。作為班主任，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、向上，營造一個富有凝聚力的班集體在班級建設(shè)中占有非常重要的地位，是不可或缺的。而豐富多彩，富有創(chuàng)造力的班級活動能夠很好地增強(qiáng)班集體的凝聚力。在小學(xué)階段，受限于學(xué)生的現(xiàn)實情況，多種多樣的富有意義的班級活動的開展往往離不開家長的理解和支持，而家委會往往能夠在其中起到溝通和幫助的作用。因此，班主任需要借助家委會的力量，搭建一座有利于班級活動順利開展的橋梁，讓家委會在班級活動中發(fā)光發(fā)熱。

基于此，筆者在四年級新接班之初就著手建立家委會，力圖通過建立一個團(tuán)結(jié)向上的家委會而爭取能夠在今后順利開展班主任工作。那么，如何讓家委會在班級活動中發(fā)光發(fā)熱呢？

一、讓家委會成為班級活動的宣傳者

班級活動的積極開展，前期的宣傳工作非常重要，宣傳工作的到位與否，關(guān)系到班級活動是否能夠如期順利開展。筆者在建立家委會時就設(shè)立了宣傳員，借助宣傳員的力量，做好班級活動的宣傳工作，鼓勵家長踴躍加入或者響應(yīng)班級的活動、學(xué)校的活動，鼓勵家長帶動自己的孩子積極加入有益健康的活動中來。

例如，在我校警家校家長義工招募工作中，我班家委會就發(fā)揮了非常積極的宣傳、帶動作用。以下宣傳語句摘自我班家委。

“各位家長上午好，本學(xué)期的家長義工招募活動開始啦，校門口的安全有賴各位家長共同維護(hù)，還請各位家長踴躍加入護(hù)暢隊，為我們班出一份力，為孩子的安全成長保駕護(hù)航！”“正所謂一百次言傳不如一次身教，我們班的事就是關(guān)系到孩子們的事，關(guān)系到孩子們的事就是家長們的事，來做一年才3次的學(xué)校護(hù)暢隊，不但幫了孩子，也是家長給小孩樹立榜樣的好機(jī)會！”“班上不僅學(xué)習(xí)要好，其它方面一樣要優(yōu)秀，再說一個學(xué)期也只有幾次值日。我們?yōu)榱耸裁?，為了給小孩一份安全;為了什么，為了能給小孩樹立榜樣;為了什么，為了我們班先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號。我報名加入護(hù)暢隊！”

在家委的有力宣傳與帶動下，我們班報名加入學(xué)校護(hù)暢隊的家長達(dá)到13個，超出了年級其他班報名參加的人數(shù)，為校園周邊安全有序與學(xué)生返校時間校門路段的守護(hù)工作出了一份力。

二、讓家委會成為班級活動的參與者

如果把班級比作一艘船，那么班主任就是這艘船的船長，決定著船行駛的方向。在行船的過程中，船員之間的通力合作，配合默契則能保證船朝著同一個方向前進(jìn)。我們的家長就是班級這艘船上的船員，在班級活動中，要使得家校教育一致，家委會往往是活動的參與者，起著帶動與榜樣的作用。

例如，以往開家長會，我們都習(xí)慣以上課的方式進(jìn)行，家長在下面一排排坐著聽老師講要求，很少有發(fā)表看法、交流的時候。在一次開家長會，我們班家委會提前兩天與筆者交流，班上很多家長都不認(rèn)識彼此，交流也比較少?；诖耍P者在家長會當(dāng)晚將座位進(jìn)行了編排，設(shè)置了六人一小組，方便家長們在會前能夠面對面認(rèn)識彼此，也設(shè)計了會中家長小組交流育兒經(jīng)驗的活動環(huán)節(jié)，我們的家委會成員就被分別安排進(jìn)每一個小組中。在交流分享的時候，家委會成員就能夠很好地根據(jù)自己小組的情況適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮自己的作用。此次家長會的順利進(jìn)行，離不開家委會的積極參與。

又如，在本學(xué)期開學(xué)前一天，筆者在班級群里詢問是否有家長當(dāng)天下午愿意過來學(xué)校幫忙大掃除，打掃我們的新教室，以便第二天開學(xué)時，孩子有一個干凈整潔的教室。我們的家委會成員在筆者發(fā)起自愿報名的半個小時內(nèi)，就非常積極地表示要帶著自己的孩子過來幫忙。在家委會的帶動下，家長在群里你一言我一語說著各自要帶的清潔用具。很快地，在家長和孩子的共同努力下，我們的窗簾、風(fēng)扇、墻壁、門窗、課桌椅和講臺、地板等等，都被大清潔了一番。

正是在這樣一種家委會積極帶動參與活動的氛圍下，我們班級的各種各樣大大小小的活動才能夠一次又一次地順利開展，在活動中，家長和孩子體驗到活動帶來的樂趣，老師和家長在活動中增進(jìn)對彼此的了解，為家校教育的一致性奠定了扎實的基礎(chǔ)。

三、讓家委會成為班級活動的組織者

家委會要發(fā)揮其主觀能動性，不僅僅是協(xié)助班主任宣傳班級活動，積極帶動家長們加入班級活動中，更重要的是能夠自發(fā)地有計劃地組織我們的家長一起舉辦有益的健康的親子活動。恰逢元宵佳節(jié)，我們的家長就在家委會的組織下舉辦了“師生同樂，親子互動，共慶元宵”主題活動。

活動過程分為“和面”“包湯圓”“煮湯圓”“品嘗湯圓”四個環(huán)節(jié)。由家長現(xiàn)場為孩子展示和面的過程，再將和好的面團(tuán)分發(fā)給各個小組，每個小組配備一位家長指導(dǎo)孩子包湯圓。能夠自己動手包湯圓，孩子們可開心啦，早早排隊洗手，包湯圓的時候一個個都小心翼翼，并將湯圓撮得圓圓的。偶爾見到一兩個撮得大大的，孩子們就非常高興地互相取鬧，有調(diào)皮的小男孩還很有意思地捏出一個可愛的豬頭，逗得同組的小伙伴哈哈大笑。孩子們你一言我一語，很快就將所有的面團(tuán)捏完，一盤盤圓圓鼓鼓的湯圓就包出來了。

湯圓包好之后，孩子們迫不及待地互相分發(fā)碗筷坐等煮熟。當(dāng)一顆顆圓鼓鼓的湯圓被盛在碗里的時候，孩子們看著自己的勞動成果別提多高興了。品嘗美食是孩子們最開心的時刻了，一口一個湯圓，個個都甜滋滋的，瞧，有的孩子連湯都喝完了，吃完了還想再吃呢！

在一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了此次的元宵活動?；顒舆^后，孩子們都表示期待下一次還能有這么開心又有意義的集體活動，家長們都認(rèn)為此次的活動很成功，孩子感受到了活動的樂趣，又增進(jìn)了親子關(guān)系。家長通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，同時也為親子互動提供了不可多得的機(jī)會。

而這樣有意義的活動正是由家委會發(fā)起的，伴隨著這次元宵活動的還有我們家委會組織的《班級趣事》征文活動，非常多的孩子在寫征文的時候都寫到了此次的元宵活動，正是因為親身經(jīng)歷過，孩子的作文都寫得生動有趣，對于活動中人物的動作、神態(tài)描寫都很到位。

班級管理工作事無巨細(xì)，而班級活動是班級工作中非常突出、重要的一塊。有意義的班級活動不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的心理健康，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂成長，還能夠增強(qiáng)班集體的凝聚力。班主任在這樣的班級活動中要善于發(fā)掘家委會的力量，攜手家委會推動健康的有益的班級活動，讓家委會在班級活動中發(fā)光發(fā)熱。