華慶亞

目前高校應(yīng)當(dāng)??特別關(guān)注體育教育工作，??提高體育教育工作水平和工作質(zhì)量，????體育過程當(dāng)中要高度重視學(xué)生綜合??素質(zhì)??培養(yǎng)，??這對(duì)于促使學(xué)生??實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)具有不可忽視的重要價(jià)值和意義。??為了進(jìn)一步的豐富體育教學(xué)內(nèi)容，??同時(shí)為了促使體育教學(xué)傳統(tǒng)模式得到改變，在??這樣的情況下??需要在體育教學(xué)活動(dòng)開展過程當(dāng)中??要求體育教師??加強(qiáng)??拓展訓(xùn)練融入。??本文主要是關(guān)于??拓展訓(xùn)練和體育教育相互融合的研究，??以供相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。

1拓展訓(xùn)練內(nèi)涵

從本質(zhì)上來講，拓展訓(xùn)練主要是一種以體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)方式，拓展訓(xùn)練是結(jié)合實(shí)際教育情況以及國(guó)內(nèi)外的相關(guān)課程理念基礎(chǔ)之上而提出來的。在目前課堂開展體育教育教學(xué)過程當(dāng)中通過應(yīng)用拓展訓(xùn)練的方式，能夠展現(xiàn)體育課程功能性以及根本特質(zhì)。其中，拓展訓(xùn)練主要包括了室外活動(dòng)和室內(nèi)活動(dòng)兩種開展方式，同時(shí)教育教學(xué)過程當(dāng)中以學(xué)生的體驗(yàn)為主，通過拓展訓(xùn)練能夠激發(fā)學(xué)生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及主動(dòng)性，還能夠提高班級(jí)的凝聚力，同時(shí)可以完善學(xué)生的人格以及陶冶學(xué)生的情操。所以，這是目前一種比較良好的體育教學(xué)方式，值得大力推廣和應(yīng)用。

?高校開展體育教學(xué)活動(dòng)的過程當(dāng)中，??應(yīng)當(dāng)將體育教學(xué)活動(dòng)和拓展訓(xùn)練相互融合起來，??通過拓展訓(xùn)練??能夠??促使學(xué)生??積極主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)之中，可以幫助學(xué)生強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，??促使學(xué)生合作能力、人際交往能力以及心理素養(yǎng)可以得到全面提升。高校體育教學(xué)活動(dòng)開展過程當(dāng)中??還依然存在著很多??教師過分的??講解理論知識(shí)，??并且講授知識(shí)過程當(dāng)中所采用的??講學(xué)方式過于僵化和單一，??這樣就造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中??難以產(chǎn)生理想的效果。體育教學(xué)活動(dòng)的過程當(dāng)中??將體育教學(xué)和拓展訓(xùn)練融合??不失為一種比較良好新型的教育方式，??對(duì)于促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)??具有重大意義。

2體育教學(xué)當(dāng)中體育教育以及拓展訓(xùn)練相互結(jié)合

2.1促進(jìn)高校體育教育朝著多元化發(fā)展?

體育活動(dòng)??根本目的是在于促使學(xué)生的身體??素質(zhì)得到提升，需要學(xué)校進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的??體育興趣，??同時(shí)強(qiáng)化拓展訓(xùn)練，隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，??針對(duì)目前的傳統(tǒng)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析，??大部分學(xué)校體育教學(xué)工作??還是依然無法滿足學(xué)生知識(shí)發(fā)展以及技能??發(fā)展的需求。??在目前開展體育教學(xué)的過程當(dāng)中??需要體育教師積極主動(dòng)的融入拓展訓(xùn)練，??促使學(xué)生的知識(shí)能力以及技能水平得到全面的提升，??還可以幫助學(xué)生??價(jià)值觀得到統(tǒng)一。??在當(dāng)前體育教學(xué)工作??的過程當(dāng)中，??拓展訓(xùn)練是一種新型的教育方式，??融入拓展訓(xùn)練，??不但能夠達(dá)到良好體育教學(xué)地效果，??而且還能夠進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，??能夠促使學(xué)生的潛能得到有效的激發(fā)，??同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，??促使學(xué)生可以保持樂觀向上人生態(tài)度。??將拓展訓(xùn)練和??體育教學(xué)融合起來，??能夠提高學(xué)生心理素質(zhì)，??同時(shí)可以促使學(xué)生身心??健康全面的發(fā)展。??在當(dāng)前時(shí)代背景之下，??需要切實(shí)保障體育教學(xué)工作可以符合??實(shí)際需求?，F(xiàn)代體育教學(xué)的過程當(dāng)中，要充分的以人為本，??促使學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，??還應(yīng)當(dāng)??全方位以及多層次針對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，??促使拓展訓(xùn)練和體育教育相互融合起來，??這樣才可以實(shí)現(xiàn)體育教育的??多元化發(fā)展。?

2.2促進(jìn)體育教學(xué)模式深化改革

?在當(dāng)前??需要高度重視高校體育教學(xué)工作，??尤其是需要針對(duì)體育教學(xué)的模式??進(jìn)一步改進(jìn)和完善，??其中，拓展訓(xùn)練互動(dòng)性強(qiáng)??以及自主性較強(qiáng)，??對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育改革具有重大意義。??教師在講解體育知識(shí)的過程當(dāng)中，不能僅僅只是口頭傳授，還應(yīng)當(dāng)室外室內(nèi)教學(xué)相互結(jié)合，通過??課堂教育和課外實(shí)踐相互融合的方式??能夠促使學(xué)生實(shí)踐能力得到提高，??避免學(xué)生空談理論而不切實(shí)際問題產(chǎn)生，??促使學(xué)生能夠?qū)W以致用，??提高學(xué)生綜合??素養(yǎng)和能力。

2.3應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方法以及觀念?

?在開展體育教學(xué)工作的過程當(dāng)中，??教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)知識(shí)講解，??其中，??拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)教學(xué)的過程當(dāng)中關(guān)注學(xué)生感受和體驗(yàn)。體育教學(xué)過程當(dāng)中就應(yīng)當(dāng)融入拓展訓(xùn)練，??加強(qiáng)教師合理引導(dǎo)，??充分以學(xué)生為主體，??要求在拓展訓(xùn)練活動(dòng)開展過程當(dāng)中，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和自覺性，??加強(qiáng)和教師學(xué)生之間聯(lián)系，??構(gòu)建良好師生關(guān)系，??這樣才能夠促使??教育可以達(dá)到良好效果。?

3結(jié)語(yǔ)

?綜上所述，體育教學(xué)工作開展過程之中，??要求始終堅(jiān)持健康第一以及以人為本原則，??在??體育教學(xué)活動(dòng)開展的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分的以學(xué)生為主體，??在當(dāng)前的時(shí)代背景之下若是依然采取傳統(tǒng)教學(xué)方式，不但難以達(dá)到理想效果，??而且不符合學(xué)生需求以及時(shí)代要求，??所以，需要針對(duì)傳統(tǒng)的方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，??應(yīng)當(dāng)將拓展訓(xùn)練和體育教育相互融合起來，??只有這樣才能夠促使體育事業(yè)得到良好健康發(fā)展。

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