李坤

新時期 ?中學(xué) ?德育

【中圖分類號】G633.2 ????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）02-0152-01

隨著社會科技水平的不斷提高，新時期的學(xué)生更加傾向于接受快速閱覽型的信息，對于個人內(nèi)在的精神需求的了解存在一定的缺陷，這使得當(dāng)前學(xué)生存在著一個沉迷虛擬世界，道德品質(zhì)水平不高的狀態(tài)，這對于德育工作的開展有著很大的阻礙作用。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)時需要特別注重這個問題，加強學(xué)生的德育，不讓德育在學(xué)生身上變成走形式的教育，提高學(xué)生對個人道德品質(zhì)的重視程度，從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。所以，教師需要立馬對中學(xué)德育進(jìn)行改進(jìn)，讓德育在初中教學(xué)育人的過程中發(fā)揮其真正的作用。接下來，就對如何加強新時期中學(xué)德育的有效性進(jìn)行研究。

1.明確德育在整個教學(xué)體系中的重要地位

學(xué)生在學(xué)校接受教育最主要的不是接受大量的基礎(chǔ)知識，而是學(xué)會如何做人，如何在未來的社會生存中成為一名合格的公民。所以，教師在教學(xué)的過程中需要將德育堅持放在整個教育體系最重要的位置。教師在對學(xué)生進(jìn)行德育工作的開展時，不能僅僅將德育放在日常教學(xué)的口號上、書本上，而是應(yīng)該將其放到學(xué)生日常生活中的每個細(xì)節(jié)中去，讓德育在教師教學(xué)的每一處都有明顯的體現(xiàn)。但是，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，很多教師往往忽視了這一點，教師注重學(xué)生的升學(xué)率，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績上花了大量的時間和精力，這可以讓學(xué)生的升學(xué)率得到有效的提高，但是缺乏德育的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)以及生活中都會存在一些問題，這些問題比起學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞會更加的嚴(yán)重，甚至很有可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，起到與教師期待的效果相反的作用。評價一個教師不能僅僅只看這個教師教出來的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞、升學(xué)率的高低，對教師的評價需要從多個方面進(jìn)行綜合的考慮，深入教師教學(xué)的細(xì)節(jié)中，從而對教師進(jìn)行綜合的評價，避免德育在初中教學(xué)中的邊緣化。因此，教師在教學(xué)的過程中需要不斷強調(diào)德育的重要性，明確德育在整個教學(xué)體系中的重要地位和對學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活的重要影響，有效的促進(jìn)德育開展的順利進(jìn)行。

2.德育的具體內(nèi)容中需要加入觀念意識

在新時代的德育中，教師需要對德育的具體內(nèi)容進(jìn)行更改和補充，加入一些符合學(xué)生成長成人所需要的知識內(nèi)容，幫助學(xué)生進(jìn)行各種正確觀念意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識到生命存在的價值。初中生正處于青春期，對于很多新鮮事物都有著濃厚的興趣，對于各種資源極其豐富的網(wǎng)絡(luò)，很多學(xué)生都深深的陷入其中難以自拔，這會嚴(yán)重影響學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)進(jìn)步，教師需要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不良情況，及時對學(xué)生進(jìn)行德育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)正確的觀念意識，讓學(xué)生在面對一些充滿誘惑的不良東西時對其進(jìn)行主動的抵制，讓學(xué)生正確的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺點。所以，教師在對學(xué)生進(jìn)行德育時需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識到生命的意義和價值，讓學(xué)生從小就樹立起良好的世界觀、價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的合格公民的意識，讓學(xué)生在未來的社會工作中有責(zé)任感，并且對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承。所以，教師在教學(xué)的過程中需要多對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身心健康問題，并且防止一些不良事件的進(jìn)一步惡化，將學(xué)生及時的從偏離的軌道上拉回，讓學(xué)生回歸到健康的生活中。

3.建立校內(nèi)與校外德育的聯(lián)系

對學(xué)生進(jìn)行德育是學(xué)校、家庭與社會的共同責(zé)任，單方面的作用不能最大程度的促進(jìn)學(xué)生的德育，社會、學(xué)校和家庭對于學(xué)生的德育有很大的影響，學(xué)生道德的養(yǎng)成與學(xué)生在生活中遇到的每件事、每個人都存在緊密的聯(lián)系，一個好的社會風(fēng)氣、校園風(fēng)氣和家庭風(fēng)氣對于學(xué)生的身心健康有著非常大的影響。所以，學(xué)校的校園風(fēng)氣在整頓上面需要進(jìn)行加強，給學(xué)生一個良好的校園環(huán)境;家庭的風(fēng)氣需要家長與學(xué)生共同進(jìn)行維持，給學(xué)生營造一個良好的成長環(huán)境;社會的風(fēng)氣需要相關(guān)工作者去維持，加強網(wǎng)吧的管制，禁止未成年進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)等，此外還需要加強學(xué)生對道德與法治的認(rèn)識，讓學(xué)生在遇到危險情況時知道如何去保護(hù)自己，對事情的對錯有一個明確的認(rèn)識，給學(xué)生一個健康的社會環(huán)境，從而有效的促進(jìn)德育工作的開展。

4.總結(jié)

新時期德育的有效性開展對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的影響，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時需要結(jié)合學(xué)生的實際情況對學(xué)生進(jìn)行德育的開展，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時期中認(rèn)清楚網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺點，有效選擇網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點進(jìn)行采用，摒棄網(wǎng)絡(luò)的缺點，樹立正確的道德品質(zhì)觀念。同時，教師需要盡力為學(xué)生打造一個良好的生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。

參考文獻(xiàn)

[1]朱永新.過一種幸福完整的教育生活[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2008.