張麗萍

摘 要：小學(xué)德育教育一直以來(lái)都是小學(xué)教育中最為重要的一環(huán)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，不僅可以有效提升學(xué)生的德育意識(shí)，同時(shí)還可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。為此，我們的小學(xué)教師在展開(kāi)小學(xué)德育教育工作時(shí)，需要豐富德育方法，引發(fā)學(xué)生的德育意識(shí)，革新德育模式，靈活運(yùn)用信息技術(shù)。此外，為了提高德育教育的成效，還需要我們的教師重視實(shí)踐教育，組織開(kāi)展具體的德育活動(dòng)，進(jìn)而提高德育的有效性。

關(guān)鍵詞：小學(xué);德育教育;具體方法

幫助學(xué)生樹(shù)立正確的德育意識(shí)，對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展和行為活動(dòng)有著極大的影響。就目前的小學(xué)德育教育的實(shí)際情況來(lái)看，雖然取得了一定的成績(jī)，但是依然有不少的問(wèn)題存在于德育教育之中。其中以學(xué)生的德育意識(shí)淡薄，教師的德育教育工作的進(jìn)度緩慢，小學(xué)德育教育工作的質(zhì)量和水準(zhǔn)不高最為嚴(yán)重。這些問(wèn)題的存在不僅嚴(yán)重影響了德育教育在小學(xué)教育中的踐行和發(fā)展，同時(shí)也滯緩了小學(xué)德育教育改革的腳步。針對(duì)目前小學(xué)德育教育中所存在的一些問(wèn)題，從三個(gè)方面來(lái)談一談我們的教師該如何做好小學(xué)的德育教育工作。

一、豐富德育方法，引發(fā)學(xué)生德育意識(shí)

由于小學(xué)學(xué)生大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，因此，學(xué)校的德育教育就顯得尤為重要了。教師在德育教育過(guò)程中多展開(kāi)一些班會(huì)活動(dòng)，不僅可以幫助學(xué)生更好地受到德育教育，同時(shí)還有利于良好的班級(jí)風(fēng)氣的形成。為此，我們的教師在組織開(kāi)展小學(xué)德育教育工作時(shí)，應(yīng)該對(duì)班會(huì)的開(kāi)展予以重視，通過(guò)合理地設(shè)計(jì)和開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理體系的完善，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中可以規(guī)范自己的行為，受到德育教育。

教師在展開(kāi)德育教育工作時(shí)，可以充分發(fā)揮班會(huì)的作用。在課堂中組織開(kāi)展一些可以幫助學(xué)生樹(shù)立良好思想道德的主體班會(huì)活動(dòng)，借助主題班會(huì)的開(kāi)展，進(jìn)而保障教師的德育教育工作的順利進(jìn)行。例如，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展一次“規(guī)范行為，從我做起”的主題班會(huì)活動(dòng)。在本次次班會(huì)活動(dòng)當(dāng)中，首先，教師可以利用多媒體課件展示一些有關(guān)規(guī)范自己行為的案例素材給學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)如何良好行為習(xí)慣有所認(rèn)識(shí)。接著，教師可以讓學(xué)生利用演講的方式談一談自己對(duì)“規(guī)范行為，從我做起”的理解。然后，教師可以在學(xué)生演講過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，進(jìn)而提高主題班會(huì)開(kāi)展的成效。最后，教師可以對(duì)學(xué)生在主題班會(huì)當(dāng)中的演講內(nèi)容進(jìn)行整理，并對(duì)當(dāng)中所遺留下來(lái)的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行二次討論。

二、革新德育模式，靈活運(yùn)用信息技術(shù)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)的德育教育模式已經(jīng)滿足不了當(dāng)前小學(xué)德育教育的需要，而隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，給予小學(xué)的德育教育的改革和發(fā)展提供了技術(shù)上的支持。為此，我們的教師在組織開(kāi)展小學(xué)德育教育工作時(shí)，應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用重視起來(lái)，不僅要利用好信息化技術(shù)所帶來(lái)的諸多優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)信息化教育對(duì)學(xué)生的影響力度，同時(shí)還要借助信息技術(shù)，來(lái)密切和學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校的共同教育。

例如，教師在展開(kāi)德育教育工作時(shí)，可以利用信息化技術(shù)的資源整合優(yōu)勢(shì)，收集一些對(duì)學(xué)生具有一定教育意義的素材資料、教學(xué)視頻等內(nèi)容，利用多媒體課件的形式分享給學(xué)生，讓學(xué)生在瀏覽的同時(shí)能夠?qū)πW(xué)的德育教育有一個(gè)直觀的看法，對(duì)于如何提高自身的行為道德素質(zhì)做出合理的規(guī)范。同時(shí)，教師還可以借助信息技術(shù)的溝通交流優(yōu)勢(shì)，建立一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)群，并把所有學(xué)生家長(zhǎng)拉到群里，就學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，進(jìn)而讓家長(zhǎng)可以了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。此外，教師還可以在網(wǎng)上搜集一些有關(guān)小學(xué)學(xué)生家庭教育的資料文獻(xiàn)、視頻等，并把這些素材分享給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)而讓家長(zhǎng)可以以借助科學(xué)、合理的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、重視實(shí)踐教育，提高德育的有效性

德育教育工作的開(kāi)展離不開(kāi)實(shí)踐。豐富的實(shí)踐活動(dòng)能夠推動(dòng)小學(xué)德育教育工作的順利開(kāi)展。為此，在當(dāng)前的小學(xué)德育教育當(dāng)中，我們的教師需要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，展開(kāi)具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而使小學(xué)的德育教育有所發(fā)展，使學(xué)生的思想道德水平有所提升。

例如，教師可以組織學(xué)生多參與一些社會(huì)上的公益活動(dòng)，像是“關(guān)愛(ài)空巢老人”“ 保護(hù)環(huán)境、從我做起”“ 關(guān)愛(ài)殘疾人、從我做起”“ 學(xué)雷鋒、好榜樣”等，并讓學(xué)生積極踴躍的參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)開(kāi)展具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中受到德育教育的影響，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，提高自身的道德意識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段的教育中，德育教育工作的開(kāi)展對(duì)于規(guī)范小學(xué)學(xué)生的行為活動(dòng)有著極大的作用。為此，作為小學(xué)德育教育工作開(kāi)展的關(guān)鍵，我們的教師需要對(duì)學(xué)生的德育教育引起足夠的重視，不僅要采取先進(jìn)有用的方法來(lái)推動(dòng)小學(xué)德育教育工作的開(kāi)展，進(jìn)而提升小學(xué)德育教育工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)也要豐富學(xué)生的日常生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)中提高自身的思想道德素養(yǎng)，進(jìn)而加快小學(xué)德育教育有效性進(jìn)程。

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