張曉明

摘要：現(xiàn)如今，智能手機已經(jīng)在我國得到了全范圍的普及，各種閱讀APP的層出不窮使得閱讀變得更加隨心所欲、方面快捷，為全民閱讀的實現(xiàn)提供了良好的契機，同時全民閱讀也是新時代對于我們的時代要求和閱讀發(fā)展的必然趨勢。而對于圖書館來說，它在建立之初就肩負著對群眾進行社會教育的重要職責，與智能手機的碎片化閱讀相比，圖書館海量的信息資源優(yōu)勢，這也是其他任何機構(gòu)不能夠與之相比的絕對優(yōu)勢，所以圖書館對于全民閱讀的推動有著不可推卸的責任與義務(wù)。圖書館要想切實的進行全民閱讀的推廣工作，首先就應(yīng)對其服務(wù)模式進行創(chuàng)新與思考，基于此本文將對圖書館推動全民閱讀的服務(wù)模式進行研究與探討。

關(guān)鍵詞：圖書館;全民閱讀;推動;服務(wù)模式

推動全民閱讀，加快實現(xiàn)全民閱讀的步伐對于我國的精神文明建設(shè)有著無比重要的作用，全民閱讀的推廣工作離不開政府、圖書出版商、圖書館、書店、媒體等各個方面的大力支持，而圖書館作為公共閱讀的重要場所，進行群眾社會教育的重要陣地在這其中有著無比重要的作用與地位。首先圖書館擁有進行社會教育的職能，其次圖書館擁有海量的圖書文獻資源，最重要的是圖書館中保存著中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這些都是圖書管的優(yōu)勢所在，可是說推廣全民閱讀就是時代賦予圖書館的新的使命，圖書館在這一方面必須擔負起屬于自己的義務(wù)與責任，為推廣全民閱讀做出應(yīng)有的貢獻。

1我國國民閱讀現(xiàn)狀

雖然我國近年來國民的閱讀熱潮有所提升，但是就整體情況來看我國的閱讀情況較之世界上的一些國家還是有著相當大距離。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示我國是世界上最大的圖書生產(chǎn)國家，但是我國同時又是人均閱讀量最少的國家。比如我國圖書管的擁有量是每46萬人共同擁有一座圖書館，而對于猶太人來說每4500人就能夠擁有一個圖書館;我國的人均藏書為0.27本，而俄羅斯的人均藏書數(shù)量是我們的百倍還多，雖然俄羅斯的人口較少，但是平均到每個家庭中，一個家庭也有接近300本的藏書，這是我國遠遠達不到的;再比如平均每6個以色列人就會訂一份英文報紙等等，這些數(shù)據(jù)都表明從整體情況看。我國的閱讀形式不容樂觀，所以圖書館必須發(fā)揮自己的社會教育職能，促進全民閱讀的盡早實現(xiàn)。

2公共圖書館的職責和使命

圖書館在最開始被建立的時候就有公益性的文化教育性質(zhì)，肩負著對社會群眾進行社會教育、思想教育、保存中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)、傳播知識信息的職能。時至今日，圖書館仍然是社會文化力絕對核心，終身教育的主要場所，擁有著豐富的信息資源。如何利用圖書館的自然優(yōu)勢，充分發(fā)揮圖書館的各項職能，使圖書館能夠更好的為我國的精神文明建設(shè)服務(wù)，提升全國人民的文化素養(yǎng)，一直是有關(guān)部門重點考慮的問題。對此國家通過有關(guān)文件明確的對現(xiàn)在圖書館的服務(wù)方向，那就是既要推進社會的信息化進程又要推進全民閱讀社會的形成。推動全民閱讀也就成了圖書館不可推卸的責任與義務(wù)。

3公共圖書館為國民閱讀服務(wù)的策略

公共圖書館是精神文明建設(shè)的重要陣地，也是一個城市一個地區(qū)的主要文化服務(wù)中心，它有著豐富的文獻信息資源，它在保存優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化過程中有著重要的地位，是開展全民閱讀的重要場所。要深入社會的方方面面，貼近社會生活、貼近百姓生活。而公共圖書館開放性的服務(wù)本質(zhì)又能為全民閱讀提供有利的條件。

3.1充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢

2011年1月26日，文化部、財政部下發(fā)《關(guān)于推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館免費開放的意見》要求，到2012年底全國各級各類公共圖書館都要實施免費開放。使讀者無需付出高昂的閱讀成本，滿足社會不同階層、不同年齡、不同文化程度、不同民族的讀者。同時也體現(xiàn)了國民閱讀的平等性，使圖書館成為開展“全民閱讀”的重要場所。從目前來看沒有哪家社會機構(gòu)能像圖書館那樣擁有如此多的印本文獻資源并能以平等、免費的形式供國民閱讀。同時不斷進行數(shù)字資源建設(shè)，建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫，聯(lián)合購買專業(yè)數(shù)據(jù)庫和電子期刊，滿足讀者多元化的閱讀需求，如此豐富的館藏資源足以滿足國民對知識的渴求，無形中也幫助讀者拓展閱讀視野和接觸新的閱讀方式。因此圖書館豐厚的資源優(yōu)勢決定了圖書館為全民閱讀服務(wù)的使命。

3.2要針對讀者的閱讀需求推薦書目

圖書館指導閱讀時一定要考慮讀者的特殊性包括年齡、性別、知識背景、文化層次專業(yè)方向等，協(xié)助讀者選擇適合的讀物。主動與讀者交流閱讀，培養(yǎng)讀者的閱讀能力和閱讀習慣。在了解讀者需要的基礎(chǔ)上，針對其閱讀目的、內(nèi)容和方法，結(jié)合館藏情況，科學地開展優(yōu)秀書目推薦、圖書互薦、你選書我買單等活動。針對少年兒童推薦“少兒經(jīng)典閱讀推薦書目”、針對老年人推薦“健康讀物推薦書目”等;還有一些適時熱門推薦，比如讀者經(jīng)常關(guān)注的房產(chǎn)、保健、安全、就業(yè)等;每逢節(jié)日、紀念日推薦節(jié)日的由來，紀念日的產(chǎn)生等。這樣有針對性地推薦書刊和資料，指導讀者有計劃、有目地的讀書，節(jié)省了讀者查詢和借閱的時間。使更多讀者愿意走進圖書館，利用圖書館。

3.3豐富形式，創(chuàng)建品牌，提高延伸服務(wù)質(zhì)量

在服務(wù)實踐活動中，必須推動服務(wù)創(chuàng)新及服務(wù)質(zhì)量。這個過程中為讀者提供了豐富多彩的閱讀活動。如昌吉州圖書館在每年四月到五月開展為期一個月的讀書月活動，精心挑選讀者喜歡的各類書籍推薦給讀者閱讀，另外舉辦庭州講壇、節(jié)假日贈書活動及新書排行榜。今年的“4·23”世界讀書日，昌吉州圖書館還舉辦了“閱讀從圖書館出發(fā)”讀書月活動，表彰優(yōu)秀讀者、州直各單位組織干部職工集體閱讀，整個讀書月期間，有數(shù)萬名市民享受到公益文化服務(wù)，有3家媒體對讀書月活動進行了相關(guān)報導，社會反響熱烈，成功地營造了“好讀書、讀好書、讀書好”的熱烈氛圍，有力地推動了全民閱讀活動，收到良好的社會效益。

4結(jié)束語

對于一個國家來說，全民閱讀水平的高低代表了一個國家國民的基本素質(zhì)，我國不僅要在經(jīng)濟建設(shè)上趕超西方的發(fā)達國家，更要在精神文明建設(shè)上趕超西方發(fā)達國家，讓中國的傳統(tǒng)文化在世界范圍內(nèi)發(fā)出燦爛的光輝。而全民閱讀就是提高我國全國人民基本文化素養(yǎng)的重要手段，作為圖書館來講，傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)，提高國民的素質(zhì)是其不可推卸的責任，所以圖書館的服務(wù)模式必須符合時代的需求，服務(wù)于推廣全民閱讀，這樣才有助于提高我國的閱讀水平，使我國在世界文化的交流過程中占據(jù)主導地位，增加我國在世界的影響力。

參考文獻

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