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        從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角解讀領(lǐng)屬主賓句中賓語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)性特征

        2019-09-08 11:38:34邵楨貽
        北方文學(xué) 2019年24期
        關(guān)鍵詞:隱喻

        邵楨貽

        摘要:領(lǐng)屬主賓句([NP1+V+NP2])是漢語(yǔ)中一種特殊的句式,句法上類似于存現(xiàn)句,但二者又有不同。本文試圖從認(rèn)知角度對(duì)賓語(yǔ)NP2的句法特征進(jìn)行分析。通過將領(lǐng)主屬賓句轉(zhuǎn)換為同義結(jié)構(gòu)([NP1的NP2]),結(jié)合原型范疇理論及凸顯性和語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻推導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)賓語(yǔ)NP2具有補(bǔ)語(yǔ)性特征。

        關(guān)鍵詞:領(lǐng)屬主賓句;隱喻;原型范疇

        郭繼懋最早提出領(lǐng)主屬賓句,結(jié)構(gòu)是([NP1+V+NP2]),謂詞一般是不及物動(dòng)詞,一個(gè)有名的例句是“王冕死了父親”。湛朝虎(2009)指出,從句法功能角度看,動(dòng)詞前名詞性成分類似主語(yǔ),動(dòng)詞后名詞性成分類似賓語(yǔ),領(lǐng)主屬賓句因此而得名。領(lǐng)屬主賓句是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的熱點(diǎn)之一。目前關(guān)于領(lǐng)主屬賓句的研究主要分布在移位說和基礎(chǔ)生成說。然而問題是,國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言學(xué)者大多從句法本身入手,從而容易忽略了認(rèn)知機(jī)制對(duì)整體句法結(jié)構(gòu)的影響。通過從認(rèn)知視角下的語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻推導(dǎo),本文認(rèn)為領(lǐng)屬主賓句NP2充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)置于賓語(yǔ)位置,具有補(bǔ)語(yǔ)性特征。

        一、領(lǐng)屬關(guān)系中的原型范疇

        原型范疇理論將范疇分為“核心”和“邊緣”,分別具有“典型性”和“非典型性”。根據(jù)原型范疇理論,領(lǐng)屬關(guān)系作為一個(gè)范疇概念,依據(jù)“領(lǐng)”與“屬”之間關(guān)系的密切、穩(wěn)固程度,可劃分出典型成員和非典型成員。領(lǐng)屬關(guān)系的典型性按以下順序遞減:“整體-部分類”>“關(guān)系類”>“領(lǐng)有-隸屬類”。我們主要討論滿足以下兩個(gè)條件的句子:1)主語(yǔ)對(duì)賓語(yǔ)具有語(yǔ)義上的領(lǐng)有關(guān)系;2)謂詞為不及物動(dòng)詞或不及物形容詞,通常都不帶賓語(yǔ)。如下列句子:

        a.王爺爺瞎了眼睛 b.教室倒了一面墻 c.王冕死了父親 d.他來了朋友 e.楊樹黃了葉子 f.媽媽白了頭發(fā) g.圖書館倒了書架 h.動(dòng)物園跑了一只大象。

        上述例句對(duì)應(yīng)的原型范疇可以分類為:核心成員、一般成員即邊緣成員。具體的劃分如表1:

        從表1可得,核心成員位于核心地位,典型性最強(qiáng),最能在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中被提取;一般成員位于過渡地帶,其典型性處于遞減狀態(tài);邊緣成員的典型性最低,基本處于原型的范疇邊緣。因此,我們把核心成員歸類于典型性范疇,一般成員和邊緣成員歸類于非典型性范疇。

        二、語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻推導(dǎo)

        轉(zhuǎn)喻是同一認(rèn)知域內(nèi)有關(guān)聯(lián)的不同事物之間的映射。轉(zhuǎn)喻是一種認(rèn)知機(jī)制,在語(yǔ)言表達(dá)及語(yǔ)義識(shí)解中起著非常重要的作用。

        (一)典型性成員的句法推導(dǎo)

        典型性成員的句法推導(dǎo)過程主要以核心成員中的領(lǐng)主屬賓句推導(dǎo)為代表。為了使推導(dǎo)過程更加清晰直觀,便于分析。我們把例(1)的[NP1+V+NP2]結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為[NP1的NP2]同義結(jié)構(gòu):

        (1)a.王爺爺瞎了眼睛b.王爺爺?shù)难劬ο沽?/p>

        范疇的典型成員通常具有認(rèn)知上的“凸顯性”,它們最容易被儲(chǔ)存和提取。在形成概念過程中也最接近人們的期待和預(yù)料。因此,在核心成員的同義句轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)中我們可以繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻,如:

        (2)王爺爺?shù)难劬ο沽恕?王爺爺瞎了

        從例(2)來看,NP1和NP2的領(lǐng)屬關(guān)系通過“整體代部分”語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻得以使“整體”NP1變?yōu)榫渥拥闹髡Z(yǔ)。NP1充當(dāng)主語(yǔ)后,如果需要進(jìn)一步描述“整體”的什么“部分”,就需要添加“部分”NP2進(jìn)行補(bǔ)充說明,從而構(gòu)成領(lǐng)主屬賓句,即:

        (3)王爺爺?shù)难劬ο沽??!鯛敔斚沽恕!鯛敔斚沽搜劬Α?/p>

        因此經(jīng)過上述兩步推導(dǎo),第一步把NP1(領(lǐng))放置于領(lǐng)主屬賓句的主語(yǔ)位置,第二步把NP2放于賓語(yǔ)位置是為了使語(yǔ)言更加清晰明確。因此賓語(yǔ)位置上的NP2實(shí)際上是補(bǔ)語(yǔ),對(duì)謂詞描述對(duì)象的進(jìn)一步補(bǔ)充說明。

        (二)非典型性句法推導(dǎo)

        (1)一般成員

        一般成員處于過渡地帶,其凸顯性和語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻的可接受程度隨著其典型性遞減而逐漸降低。因此,一般成員中,有的整體-部分類和關(guān)系類可以進(jìn)行語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻,而有一些不可以。如:

        (4)整體-部分類:a.自行車的車把壞了→自行車壞了 b.自行車的車輪壞了→自行車壞了 c.自行車的車筐壞了→※自行車壞了

        通過例(4)我們可以發(fā)現(xiàn),語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻轉(zhuǎn)換后(4a)和(4b)可接受度比(7c)要高的多,此外與(4a)和(4b)不同,(4c)的實(shí)際語(yǔ)義也產(chǎn)生了變化。如果只是“車筐”壞了,一般不指自行車不能騎了,因此也不會(huì)說“自行車壞了”。再看關(guān)系類:

        (5)a.王冕死了父親→王冕的父親死了→※王冕死了

        例(4a)和(4b)經(jīng)過語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻后,在語(yǔ)境的作用下,語(yǔ)義并未改變。然而,例(5)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后,使用語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻推導(dǎo),語(yǔ)義完全不同?!巴趺帷焙汀案赣H”屬于關(guān)系類領(lǐng)屬,期中“王冕”對(duì)“父親”的凸顯度較低。

        根據(jù)凸顯原理,在一定語(yǔ)境下,領(lǐng)屬關(guān)系中“領(lǐng)”與“屬”的凸顯度關(guān)系制約語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻的可接受度。如:

        (6)a.楊樹的葉子黃了→楊樹黃了 b.媽媽的頭發(fā)白了→※媽媽白了。

        從例(6a)和(6b)句中可看出,同樣是顏色變化,(6a)“葉子”在“柳樹”中的凸顯度高于“頭發(fā)”在“媽媽”中的凸顯度,因此(6a)可以接受而(6b)不能。當(dāng)同義句轉(zhuǎn)換后可接受程度較低時(shí)如(6b),就必須添加NP2來進(jìn)一步說明或描述NP1從而使其描述范圍得到聚焦,最終推導(dǎo)變成領(lǐng)屬主賓句。

        (2)邊緣成員

        隸屬類屬于邊緣成員。邊緣成員的典型性最低,“屬”對(duì)“領(lǐng)”的凸顯度也最低,聚焦度處于離散狀態(tài)。因此語(yǔ)句轉(zhuǎn)換后,語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻會(huì)造成認(rèn)知角度的完全轉(zhuǎn)變,改變句子的原語(yǔ)義。我們可以參看下列語(yǔ)句的推導(dǎo)過程:

        (7)a.圖書館倒了書架 b.圖書館的書架倒了 c.※圖書館倒了

        例(7)中,如果通過語(yǔ)句結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻來推導(dǎo)領(lǐng)主屬賓句,則會(huì)改變?cè)姓Z(yǔ)句的語(yǔ)義中心,從而改變了句子理解的參照框架。在圖書館的原型范疇中,“書架“不是一個(gè)好的樣本完型,處于其概念范疇的邊緣,因此在語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻中“書架”不能代替“圖書館”。其隸屬關(guān)系不能滿足典型性和凸顯性要求,因此這種語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻推導(dǎo)不成立。那么,NP2“書架”是必不可少,不能留空。這也再一次說明了,在領(lǐng)屬主賓句中NP2對(duì)NP1有補(bǔ)充說明的作用,是必不可少的語(yǔ)法成分,具有補(bǔ)語(yǔ)性特征。

        三、結(jié)論

        領(lǐng)屬主賓句可以用于構(gòu)式語(yǔ)法的解釋范圍,只從生成語(yǔ)法角度無(wú)法全面的解決句法問題,也無(wú)法完整的解釋認(rèn)知語(yǔ)義對(duì)句法結(jié)構(gòu)的影響。語(yǔ)法是人們對(duì)客觀世界概念化的結(jié)果,在很大程度上,人們體驗(yàn)感受世界的方式會(huì)投射到語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中。從認(rèn)知角度上看,通過對(duì)典型性范疇和非典型性范疇成員的推導(dǎo)分析,我們認(rèn)為領(lǐng)屬主賓句中的NP2是形式-意義的結(jié)合,具有句法意義上的補(bǔ)語(yǔ)性特征。由于語(yǔ)料不足,這一特性沒有做過多的檢驗(yàn),但我們希望這一研究能夠?qū)忉屢恍┚浞▽用娴恼Z(yǔ)言現(xiàn)象提供一點(diǎn)啟示。

        參考文獻(xiàn):

        [1]武夢(mèng)嬌.漢語(yǔ)“領(lǐng)主屬賓句”研究綜述[J].海外英語(yǔ),2014(3):252-253.

        [2]楊唐峰,張秋航.從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角看領(lǐng)屬關(guān)系對(duì)領(lǐng)主屬賓句的制約[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào),2019,42(2):73-81.

        [3]湛朝虎.領(lǐng)主屬賓句的認(rèn)知語(yǔ)義解釋[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí),2009(3):44-51.

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