付婉逸

摘要：本文分析俄羅斯現(xiàn)代哲學(xué)童話大師卡茲洛夫作品集《刺猬與熊》中幾種具有代表意義的動(dòng)物對(duì)應(yīng)的形象，解釋了俄羅斯哲學(xué)童話中各種動(dòng)物形象自身所帶有的鮮明的哲學(xué)特點(diǎn)以及反應(yīng)的哲學(xué)思想，展現(xiàn)民族特色。

關(guān)鍵詞：卡茲洛夫;哲學(xué)童話;動(dòng)物形象

二十世紀(jì)，哲學(xué)童話興盛起來(lái)，在這類童話中，作者借童話形象或者故事情節(jié)表達(dá)了深刻的道德理念以及哲學(xué)思想，此類童話不僅適合兒童，也適合成人，成年人更可以在哲學(xué)童話中找到共鳴，思考人生獲得一些道德思想上的指導(dǎo)和幫助。最著名的哲學(xué)童話是圣?？颂K佩里的《小王子》，還有一些著名的哲學(xué)童話作家，比如：王爾德，恩德，卡茲洛夫。

卡茲洛夫—蘇聯(lián)時(shí)期最偉大的童話作家之一，二十世紀(jì)下半葉，他的作品極大程度上印證了哲學(xué)童話的發(fā)展和成熟?？ㄆ澛宸蜃畛雒淖髌窞椤睹造F中的刺猬》?？ù穆宸蛏?939年，童年時(shí)期就對(duì)文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)出濃厚的興趣，青少年時(shí)期也曾在報(bào)社，出版社工作，二十世紀(jì)六十年代，卡茲洛夫開始發(fā)表自己的作品：《刺猬和熊如何迎接新年》（1975），《刺猬和熊如何改變天空》（1980），《您好！》（1985）等等，這些作品一出版就獲得了大眾得喜愛(ài)，之后也被搬上大熒幕。之后，卡茲洛夫不同創(chuàng)作，寫出了很多關(guān)于刺猬，熊，兔子，螞蟻等動(dòng)物的童話故事，比如：《刺猬與海》，《我躺在陽(yáng)光下》，《小獅子與烏龜?shù)穆眯小罚冻志玫幕矣辍?，《在甜甜的潮濕森林里》等等?009年卡茲洛夫獲得了茹科夫斯基獎(jiǎng)—獎(jiǎng)勵(lì)給為俄羅斯兒童文學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的人。

卡茨洛夫?yàn)樽x者打開了一個(gè)刺猬，熊，螞蟻，驢，兔子，老鷹等動(dòng)物的獨(dú)特的奇妙的森林動(dòng)物世界。一方面，這個(gè)世界是想象的，抽象的。另一方面，這個(gè)世界又是具體的，里面有主人公的房子，食物，他們互相去做客，知道對(duì)方住在哪里，喜歡什么。但區(qū)別于一般動(dòng)物童話，作者不是著重于描寫動(dòng)物本身，而且側(cè)重于描寫動(dòng)物們?nèi)绾我黄鹚伎紗?wèn)題，解決難題，思考問(wèn)題。

卡茲洛夫成功的塑造了幾個(gè)類型的動(dòng)物形象，在每一個(gè)具體的動(dòng)物性格背后都代表著一種人的性格和處世態(tài)度。此文著重分析：刺猬，熊以及兔子。

刺猬—內(nèi)向的人。他是天生的思考者和智者。在童話故事《聲音》中，他總是能夠理解別人的情緒和感受并且能夠傳遞自己的情感。刺猬常常一個(gè)人安安靜靜的坐著陷入思考，他活在自己的世界里，甚至是他最好的朋友有時(shí)候都不能理解他的想法。在故事《請(qǐng)?jiān)试S我們閑聊一會(huì)兒》中，所有的動(dòng)物都在愉快的聊天，只有刺猬安靜地坐在一邊。這樣的角色總是第一個(gè)弄清問(wèn)題的本質(zhì)。在童話《怎樣凸顯安靜》中，刺猬在思考怎樣才能感受到安靜，刺猬能夠明白，感受安靜絕對(duì)不單單是簡(jiǎn)單的不發(fā)出聲音，而是一種獨(dú)特的靈魂地平靜狀態(tài)。他試圖把這種想法傳遞給其他動(dòng)物，他對(duì)熊說(shuō)：“如果我尖叫的話，那么我的尖叫聲就會(huì)凸顯這里的安靜的。”（1）可惜熊并不能夠理解。然而，同時(shí)刺猬又具有憂郁以及敏感地性格特點(diǎn)。在童話故事《別這樣看著我，刺猬》刺猬不小心跌進(jìn)了坑里，后來(lái)被松鼠找到后送回家，劫難之后地刺猬表現(xiàn)得完全像個(gè)小孩子?！拔腋杏X(jué)很難受…我很難過(guò)…我感覺(jué)自己太累了…”（2）那個(gè)時(shí)候地刺猬在坑里待了一周，很虛弱，后來(lái)被找到送回朋友身邊，他重新感受到了溫暖和安全感，不由自主地主動(dòng)尋求安慰和幫助，無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)得像個(gè)孩子。在故事《刺猬和熊如何夢(mèng)見(jiàn)兔子》中：

兔子：熊，你出現(xiàn)在了我的夢(mèng)中。

刺猬：那我呢？

兔子：我的夢(mèng)里只出現(xiàn)了熊。

刺猬：不可能，我應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)的??！

兔子：沒(méi)有你，除了熊沒(méi)有其他了。

刺猬：出現(xiàn)了！

兔子：沒(méi)有！

刺猬：出現(xiàn)了！只是當(dāng)時(shí)不想打擾你！是你沒(méi)看見(jiàn)我。（3）

此外，刺猬也是個(gè)堅(jiān)定，固執(zhí)的人，很少會(huì)因?yàn)閯e人的建議而改變自己的看法。決定了什么就會(huì)馬上去實(shí)施，就算很多人反對(duì)也對(duì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

刺猬—總是生活在自己的世界中，常常思考生活本質(zhì)問(wèn)題，日常生活中也有此類型的人，這類人總是可以透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，他們很少和別人交流，表現(xiàn)得有點(diǎn)怪異和孩子氣。

熊，典型的享樂(lè)主義者。他不會(huì)花費(fèi)時(shí)間思考復(fù)雜的事情，追求的只有開心滿足。在故事《虹》中，熊不明白為什么螞蟻要一直工作。從螞蟻的角度來(lái)看，工作就是日常習(xí)慣，就想睡覺(jué)吃飯，而在熊看來(lái)，他更喜歡休息玩耍，喝茶曬太陽(yáng)戲水，對(duì)于熊來(lái)說(shuō)，戲水就是工作。在大部分俄羅斯童話中，熊都是愚蠢的代名詞。但是在卡茲洛夫的作品中，熊善良，熱心，積極，總是充滿朝氣。在故事《虹》中，螞蟻?zhàn)屝芴暨x一件最重要的事情，熊選擇了散步。在這個(gè)故事中，不同于大眾對(duì)于勤勞的贊揚(yáng)，對(duì)懶惰的批評(píng)，卡茲洛夫反而用了很多積極的詞匯去描繪熊的快樂(lè)和積極表達(dá)了對(duì)于類似螞蟻這類型人不停勞作的不贊同。另一方面，熊是整個(gè)故事里最好的朋友，他總是幫助別人，即使他不能理解別人，也全心幫助自己的朋友。最感人的事在故事《如果我不存在》中，熊完全把自己的和朋友想成一個(gè)整體。刺猬問(wèn)熊如果刺猬不存在熊會(huì)怎么辦，熊回答說(shuō)：“如果你不存在，那我也不會(huì)存在啊?！保?）熊甚至都不會(huì)去想象如果刺猬不存在會(huì)怎么樣。

兔子最開始膽小只是森林里平庸的居民，但是漸漸成長(zhǎng)為能夠思考的哲學(xué)家。在故事《請(qǐng)?jiān)试S我們先聊一會(huì)兒》中，兔子表現(xiàn)的非常聒噪，他大叫，大笑，亂跑亂跳。兔子就像被寵愛(ài)的小孩，充滿好奇心，總是在問(wèn)“為什么”，不愿意安靜的坐下來(lái)。他們總是充滿活力，但是卻缺乏邏輯組織思考能力。在故事《鳥》中，兔子編了一條很長(zhǎng)的繩索，想要爬到天空上，爬到最高處的時(shí)候兔子害怕了，在朋友的鼓勵(lì)下，兔子最終勇敢的跳了下來(lái)，兔子感覺(jué)自己像鳥一樣飛了起來(lái)。（5）作者通過(guò)描繪這種對(duì)于恐懼的釋然以及對(duì)于自由的感受，改變了兔子的性格。此后，兔子漸漸成為一個(gè)成熟的哲學(xué)家，他有了他自己的看待世界，靈魂價(jià)值的方式。在童話《自由的秋風(fēng)》中，兔子把自己想象成秋風(fēng)，飛馳在田野上。兔子把自己想象成風(fēng)，是為了感受一種完全的自由。

此外，還有一些非主角動(dòng)物角色，比如上文提到的勞作的螞蟻，還有機(jī)靈的松鼠，永遠(yuǎn)一個(gè)人喜歡孤獨(dú)的渡鴉。

卡茲洛夫在自己的作品集《刺猬與熊》里給讀者展示了不同類型的主人公形象，在每一個(gè)主人公性格的背后都可以找到固定的對(duì)應(yīng)的人物性格。與以往的童話相比，卡茲洛夫筆下的動(dòng)物形象都有一些稍微的改動(dòng)，給作者打開了一個(gè)抽象有具體的世界。

前文簡(jiǎn)單介紹了哲學(xué)通話以及卡茲洛夫的生平及作品。以具體的故事為例，列舉了童話故事集《刺猬與熊》中幾個(gè)主要主人公：刺猬，熊，兔子的人物形象。其中，刺猬是沉默又智慧的人形象，他總是能通過(guò)思考而把握住問(wèn)題實(shí)質(zhì)。熊是典型的享樂(lè)主義者，雖然天真又愚蠢，但是他是最快樂(lè)的，他真誠(chéng)善良，對(duì)生活抱有最大的期待。兔子的想象有一個(gè)成長(zhǎng)曲線，最開始他是平庸的，聒噪的，后來(lái)成長(zhǎng)為能用自己眼光去看待問(wèn)題的人?？偟膩?lái)說(shuō)，哲學(xué)童話集《刺猬與熊》包含了不同的主人公形象，每個(gè)主人公形象讀者又能在現(xiàn)實(shí)生活中找到投影。哲學(xué)通話博大精深，本文涉及到的也只是冰山一角，研究童話有助于我們了解俄羅斯民族性格特點(diǎn)，也是一個(gè)前景可觀的研究領(lǐng)域。

注釋：

卡茲洛夫《怎樣凸顯安靜》

卡茲洛夫《別這樣看著我，刺猬》

卡茲洛夫《刺猬和熊如何夢(mèng)見(jiàn)兔子》

卡茲洛夫《假如我不存在》

卡茲洛夫《鳥》

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