生長式語文課堂

作者：賈桂強(qiáng)

出版：中國人民大學(xué)出版社

作者在深入研究2017年版高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，從“教育即生長”“語文即人生”的基本理念出發(fā)，在語文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“守正出新”，倡導(dǎo)生長式語文課堂教學(xué)主張：立足學(xué)情，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以言語實(shí)踐活動(dòng)為主線，構(gòu)建有困惑、有結(jié)構(gòu)、有活動(dòng)、有生長力（語用力、思維力、審美力、文化力）的語文課堂。本書結(jié)合大量一線教學(xué)、課堂觀摩、評(píng)課議課的實(shí)踐與分析，從文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)觀評(píng)四個(gè)方面，將生長式語文課堂的理念貫徹到整個(gè)教學(xué)實(shí)踐，有助于教師理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、改變課堂教學(xué)模式、提升教學(xué)效果。

高效學(xué)習(xí)之道

作者：白仕剛

譯者：劉國偉

出版：中國友誼出版公司

本書通過對(duì)近百例作者親身實(shí)踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的講述與分析，帶你探究那些不為人知的學(xué)習(xí)提升技巧，告訴你在當(dāng)前這個(gè)信息量爆炸的時(shí)代，如何才能用簡單易行的方式實(shí)現(xiàn)超乎想象的高效學(xué)習(xí)。本書以通俗易懂的案例完整且細(xì)致地闡述了作者對(duì)記憶方法、學(xué)習(xí)技巧、閱讀效率、自我管理和日常提升等真實(shí)存在于我們學(xué)習(xí)過程中必須面對(duì)的問題的觀點(diǎn)和方法，同時(shí)本書所羅列的“高強(qiáng)度用腦記憶法”“音頻輔助記憶法”等學(xué)習(xí)策略將幫你重新定義超強(qiáng)大腦，以整體性學(xué)習(xí)技巧戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)劣根性，手把手教會(huì)你如何高效學(xué)習(xí)。

做有策略的校長

主編：宋運(yùn)來

出版：西南師范大學(xué)出版社

學(xué)校管理是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)。校長作為新時(shí)期學(xué)校管理的實(shí)踐者，必須要有創(chuàng)新的思維和管理的智慧。只要愿意學(xué)習(xí)，愿意嘗試，就必定可以成為智慧的管理者，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)校每一位成員的積極性，達(dá)到事半功倍的管理效果。該書精選了國內(nèi)外經(jīng)典的寓言故事百余篇，涉及了學(xué)校管理的多個(gè)方面，如學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校團(tuán)隊(duì)、管理素質(zhì)等。每一篇的內(nèi)容都緊扣主題，用淺顯的語言講述了學(xué)校管理的種種智慧。膾炙人口的寓言小故事比起深?yuàn)W復(fù)雜的管理理論，既簡單、生動(dòng)、活潑，又富有情趣;來自一線學(xué)校管理者的真實(shí)感觸又會(huì)使得其中蘊(yùn)含的智慧顯得具有親和力。