郭浩 尚露露

2013年，幾經(jīng)周折，我終于如愿成為一名體育教師。激情、雄心、抱負(fù)讓我摩拳擦掌，欲大顯身手，大干一場(chǎng)?！跋氚衙恳患伦龊谩笔俏耶?dāng)時(shí)最真實(shí)的心境。

參加工作后的第一個(gè)挑戰(zhàn)是當(dāng)年12月份的匯報(bào)課。

說(shuō)是匯報(bào)課，也是針對(duì)29位不同學(xué)科的新任教師進(jìn)行的賽課。按規(guī)則要求，賽課教師分成理科組與文科組。因?yàn)槭枪ぷ骱蟮谝淮巍傲料唷?，所以，我很重視這次比賽。

為此，我收集資料，鉆研教材，觀看視頻，請(qǐng)教前輩，不斷打磨，前前后后經(jīng)歷半個(gè)月的時(shí)間，精心準(zhǔn)備了一節(jié)《接力跑》課。

匯報(bào)課當(dāng)天，我早早地來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備器材、布置場(chǎng)地，既滿(mǎn)懷期待又十分忐忑地等待教師們前來(lái)聽(tīng)課。

離上課還有一些時(shí)間，包括評(píng)委在內(nèi)的20多位教師就已經(jīng)來(lái)了，更令我感到稍微緊張的是校長(zhǎng)居然也在其中。

由于課前向?qū)W生仔細(xì)交代了注意事項(xiàng)，也在不同的班級(jí)試上了幾次，再加上課堂中我表現(xiàn)得很投入自信，所以課堂駕馭輕松自如，課上得很順利。

從觀摩教師們頻頻的點(diǎn)頭和專(zhuān)注的神情中能看出教學(xué)效果很好，評(píng)委教師也很滿(mǎn)意。滿(mǎn)懷自信的我對(duì)結(jié)果一時(shí)充滿(mǎn)了期待。

一周后，賽課結(jié)果公布了：三等獎(jiǎng)！剎那間，我如霜打的茄子一般，瞬間蔫掉了，驚訝、失望、沮喪一同襲來(lái)。作為評(píng)委之一的體育組組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“評(píng)委教師們肯定你的課堂，但是校領(lǐng)導(dǎo)考慮到最近學(xué)校有一次對(duì)外展示活動(dòng)，體育學(xué)科不在展示之列，為了鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師更加自信地完成展示任務(wù)，最終決定委屈一下你。”

這就是理由嗎？

就因?yàn)槭求w育學(xué)科，所以我的努力就可以這樣被忽略、被輕慢？

這件事澆滅了我原先的熱情，同時(shí)也打擊了我的進(jìn)取心、自信心。

我像泄了氣的皮球，干什么都提不起精神，覺(jué)得自己再怎么努力都不會(huì)得到認(rèn)可，只因?yàn)榻痰氖求w育課。失望之后隨之而來(lái)的是心態(tài)的失衡，失衡之后是牢騷，暗自抱怨評(píng)委的不公平、不公正，進(jìn)而開(kāi)始怨天尤人，消極怠工。

人在成長(zhǎng)的道路上需要一盞盞“指路明燈”，我的那盞“燈”是王主任。

王主任是體育教師出身，現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校德育主任。

王主任看出了我的消極狀態(tài)，問(wèn)我遇到了什么麻煩，我如實(shí)地告訴了他，而且還抱怨了幾句。

他沒(méi)有訓(xùn)斥我，卻對(duì)我說(shuō)：“咱們學(xué)校有十幾年沒(méi)有進(jìn)新教師了，看到你們新入編的教師，我頓時(shí)感到年輕真好，有很多精力和熱情，也有很多事情可做?！?/p>

接著，王主任給我講了他剛參加工作時(shí)的情形。

他19歲大專(zhuān)畢業(yè)參加工作，要不是學(xué)校有3位教師退休，都不打算要他，所以剛到學(xué)校時(shí)，他也不太被重視。

一起參加工作的數(shù)學(xué)教師第一次上公開(kāi)課，全校30多人聽(tīng)課、評(píng)課，而輪到他上公開(kāi)課的時(shí)候，只有2人到場(chǎng)，其中一個(gè)還是他的朋友。

雖然準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，做了充分的準(zhǔn)備，滿(mǎn)懷期待地想在全校教師面前展示一番，但結(jié)果令他很失望。

后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他做了班主任，雖然那一段時(shí)間很累，一周20節(jié)課，又是班主任，還要參加各種各樣的公開(kāi)課、技能比賽和賽課，但他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地堅(jiān)持了下來(lái)，業(yè)務(wù)能力也有了很大的提升，受用終身。

聽(tīng)了王主任的話，我深受觸動(dòng)，與當(dāng)時(shí)的王主任相比我真的是相形見(jiàn)絀，遇到挫折沒(méi)有先反思自己的問(wèn)題，反而去找借口，找外在原因。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到：只有自己擁有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能受到關(guān)注和重視。

此時(shí)，我的熱情重新被點(diǎn)燃，內(nèi)心也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，同時(shí)，反思了自己確實(shí)存在的一些不足。我決心從此好好工作、好好學(xué)習(xí)，遇事堅(jiān)強(qiáng)，迎接機(jī)會(huì)的到來(lái)。在工作第二年的下學(xué)期，我組建了學(xué)校的第一支田徑隊(duì)。

學(xué)校器材陳舊，我就把舊的杠鈴重新涂上油漆翻新一下;缺少抗阻器材，我就購(gòu)買(mǎi)廢舊的輪胎制作“阻力帶”;遇到雨雪天氣依然堅(jiān)持訓(xùn)練，爬樓梯，練力量;天不亮就起來(lái)訓(xùn)練，與學(xué)生同甘共苦，孜孜不倦。

這期間有孤單、彷徨甚至絕望，但是我心中的熱情之火始終沒(méi)有熄滅，堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持著自己的選擇。

當(dāng)一切逐漸得心應(yīng)手的時(shí)候，學(xué)校又安排我擔(dān)任一個(gè)班的班主任，此時(shí)的我沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有抱怨，而是毅然接手。

班主任工作繁重而瑣碎，但我告訴自己：堅(jiān)持做好一件事是一種選擇，努力抓住眼前的機(jī)會(huì)也是一種選擇。我也用實(shí)際行動(dòng)證明了：體育教師做班主任不比任何其他學(xué)科教師差。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我是體育教師，雖然在成長(zhǎng)的道路上，我們要付出更多的努力才能成功，但只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有執(zhí)著的信念，就能在不斷努力中收獲成功。

就讓我們不忘初心，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，不改我們最初的熱情，為成為一名真正優(yōu)秀的體育教師而努力。

編者絮語(yǔ)：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。荊棘叢生無(wú)所懼，信念執(zhí)著皆可略。迷惘時(shí)分靜思量，書(shū)卷在手復(fù)勤學(xué)。熱情不改心堅(jiān)定，守得金秋共明月。