王永發(fā) 孫延生

一、安全教育為基石，做好日常宣傳教育

作為體育教師應時刻把安全放在心中。學生的平安是教師的期盼，體育教師應能抓住體育學科的特點和所教學生的學情，做好日常化的安全教育。體育教學中應根據(jù)每周的課程安排，制訂本周的安全教育內(nèi)容。安全教育不必專門占用一節(jié)課進行，而應在每次課的課前1～2分鐘內(nèi)，簡單明了地進行為宜。本次課的安全教育則在開課時進行，同樣應簡短、有重點、有針對性。最好結合相關案例講給學生，讓學生能建立更直觀的印象。同時，還應根據(jù)突變的體育教學環(huán)境，準備好安全教育內(nèi)容，并相應地安排一些室內(nèi)體育練習內(nèi)容與游戲，以增加學生的學習興趣。

二、同伴影響促平安，注意生生間的教育

利用學生的力量去做安全教育。以往的教育過程中，大家都過多地強調(diào)了教師的教育，而忽視了學生在這方面的作用。其實，學生是能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)所有異常情況的第一人。教師的經(jīng)驗再多，也比不上眾多學生的配合與雙眼。在安全教育時，體育教師一定要利用好學生進行互動教育，在教學過程中，讓學生做好安全練習結對子小組，讓學生互相監(jiān)督、互相配合。在練習過程中，如同伴間有什么不安全的行為習慣，要在第一時間向同伴指出。同時，也要向教師進行匯報，使教師也能在第一時間制止學生的危險行為，并做好安全教育，以點帶面向全班學生進行安全教育。

三、安全知識記心中，加強學生自身安全教育

作為一名小學生，在安全方面一定要學會自律、自覺。雖然學生們年齡還小，但畢竟已經(jīng)學習過這方面的安全知識，接受過教師在安全方面的教育。所以，在日常生活或學習中，這就需要學生牢記已學知識，危險的動作不做。學會自律，牢牢記住在校所掌握的各種安全運動常識，要達到“學以致用”的目的。要使學生自己明白：“在體育運動中，首先是只有自己才能保護好自己，并間接地保護和幫助他人。”

四、多方合作保安全，與班主任等配合教育

安全教育是多方面配合的教育。體育教師做好安全教育的同時，也要取得班主任、家長的配合。有的學生在體育教學中比較重視安全，一旦脫離了教師的監(jiān)管，就會放松對自己的管理。

如，在課間進行體育運動或游戲時，不做準備、放松活動;不按教師的要求做課外體育作業(yè)、課間活動做得比較隨意，結果就會發(fā)生許多意外事件，踢足球過程中摔倒造成骨折……所以，在課間或進行班級的課外體育活動時，離不開班主任對學生的安全教育。

——王永發(fā)（吉林省延吉市東山小學校，133000）;孫延生（吉林省延吉市進學小學校，133000）整理