馬洪萱 尚婕 董玲

【摘要】隨著我國(guó)高等教育體制的不斷改革完善，高校原有的思想政治教育模式面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為了適應(yīng)新形勢(shì)下新的要求，共青團(tuán)工作應(yīng)積極探索新模式、新途徑。學(xué)生社團(tuán)是高校共青團(tuán)工作中非常重要的組成部分，也是大學(xué)生思想政治教育工作的重要渠道和重要陣地。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是延伸共青團(tuán)工作手臂、推動(dòng)共青團(tuán)凝聚力工程的發(fā)展重要途徑之一。加強(qiáng)高校音樂(lè)社團(tuán)建設(shè)也可以在一定程度上緩解當(dāng)下大學(xué)校園人文、文化精神缺失的問(wèn)題，音樂(lè)社團(tuán)不僅是展示學(xué)生才藝的秀場(chǎng)，更是高校深化素質(zhì)教育和促進(jìn)共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。本文介紹了高校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀、音樂(lè)社團(tuán)促進(jìn)高校共青團(tuán)工作發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，關(guān)于音樂(lè)社團(tuán)在高校共青團(tuán)工作中應(yīng)用提出了幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)社團(tuán);共青團(tuán)工作形式探索與研究;社團(tuán)建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、高校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀

大學(xué)生是社會(huì)青年群體的重要組成部分，他們易于接受新事物、勇于創(chuàng)新、敢于探索。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的發(fā)展格局日趨明顯，我國(guó)我國(guó)社會(huì)變革的不斷深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，高等教育改革和辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，大學(xué)生群體的思想狀況、人生觀、價(jià)值觀、世界觀日趨多樣化，信息多源化環(huán)境下，共青團(tuán)活動(dòng)的吸引力在下降。新時(shí)期共青團(tuán)工作面臨的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，高校學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)了一些新的情況、新的變化，工作面臨著許多新的問(wèn)題和機(jī)遇。

高校中社團(tuán)雖然種類數(shù)量繁多，但能用先進(jìn)的藝術(shù)形式、優(yōu)秀的文化作品引導(dǎo)感染大學(xué)生、真正在共青團(tuán)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用的屈指可數(shù)。高校共青團(tuán)組織如何在這種新形勢(shì)下開展工作，如何有效地讓社團(tuán)在共青團(tuán)工作中更好地發(fā)揮作用是高校共青團(tuán)組織需要思考的問(wèn)題。

二、音樂(lè)社團(tuán)促進(jìn)高校共青團(tuán)工作發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

（一）音樂(lè)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，能夠鍛煉和提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于高校畢業(yè)生的要求日益嚴(yán)苛，除了在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)外，更要求學(xué)生要具備多種綜合素質(zhì)和能力，如團(tuán)隊(duì)合作能力、獨(dú)立思考解決問(wèn)題能力等[1]。音樂(lè)類社團(tuán)教育在普通高校學(xué)生全面素質(zhì)教育的過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。學(xué)生在音樂(lè)社團(tuán)中與其他同學(xué)合作配合、互通有無(wú)、互相切磋、一起學(xué)習(xí)，能夠不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和心理素質(zhì)，鍛煉和提升學(xué)生的綜合能力。高等院校作為國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的主要基地，共青團(tuán)自然要承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的任務(wù)。

（二）音樂(lè)社團(tuán)是共青團(tuán)組織凝聚青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑

共青團(tuán)是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，工作中更要把準(zhǔn)廣大青年的脈搏，增強(qiáng)社團(tuán)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性[2]。學(xué)生參加音樂(lè)社團(tuán)各類活動(dòng)，他們不計(jì)功名，為著共同的興趣愛好，為了提高音樂(lè)水準(zhǔn)獲得更好的演出效果一遍又一遍訓(xùn)練，為了一個(gè)節(jié)目進(jìn)行分工、合作、訓(xùn)練。共青團(tuán)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，在學(xué)生即將或已經(jīng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，及時(shí)為他們排憂解難，提供有效的幫助，努力做值得學(xué)生信賴的引路者和貼心人，充分發(fā)揮音樂(lè)社團(tuán)在加強(qiáng)青年交流、團(tuán)結(jié)凝聚青年、提高青年能力、促進(jìn)青年自律等方面的優(yōu)勢(shì)，積極探索新的工作載體，通過(guò)多種形式加強(qiáng)思想政治教育，竭誠(chéng)為青年成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)。

（三）廣大青年學(xué)生在參加音樂(lè)社團(tuán)各類活動(dòng)中，有利于積累社會(huì)資本，是高校共青團(tuán)培育人才的搖籃

廣大青年學(xué)生借助參加音樂(lè)社團(tuán)，加強(qiáng)與各類社會(huì)團(tuán)體的交流，學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則和與人相處之道，關(guān)心彼此共同利益，積極參與社會(huì)生活，將自己無(wú)法在校園學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮的特長(zhǎng)、智慧與能力盡量展現(xiàn)出來(lái)。此外，學(xué)生通過(guò)借助在社團(tuán)中嘗試各種機(jī)會(huì)、展現(xiàn)各種特長(zhǎng)，引起社會(huì)上其他機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、組織的重視認(rèn)可、開發(fā)培養(yǎng)，從而使青年學(xué)生擁有較為豐富的社會(huì)資本。因此，社團(tuán)可以為社會(huì)培養(yǎng)領(lǐng)袖、宣傳、行政管理等各方面均衡發(fā)展的綜合性人才，它是高校共青團(tuán)培育人才的搖籃，也是社會(huì)培育人才的一個(gè)良好平臺(tái)。

三、關(guān)于音樂(lè)社團(tuán)在高校共青團(tuán)工作中應(yīng)用幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)思想引領(lǐng)與音樂(lè)教育緊密結(jié)合，依托音樂(lè)社團(tuán)特色凝聚青年

從歷史的角度來(lái)看進(jìn)行思想政治教育是“曉之以理”地育人，從藝術(shù)的角度來(lái)看進(jìn)行思想政治教育是“動(dòng)之以情”地育人。音樂(lè)教育可以通過(guò)音樂(lè)的美育功能引導(dǎo)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美能力，從而塑造健康的心理、和諧的生活。而音樂(lè)社團(tuán)是高校進(jìn)行音樂(lè)教育的主要途徑之一。團(tuán)學(xué)工作若能與音樂(lè)社團(tuán)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，融理于景，以情育人，通過(guò)音樂(lè)社團(tuán)各類特色活動(dòng)，有效凝聚團(tuán)員青年，潛移默化地影響學(xué)生、感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，為高校思想政治教育工作注入新的生機(jī)與活力。

（二）提供支持，增強(qiáng)音樂(lè)社團(tuán)在共青團(tuán)工作中的影響力

當(dāng)前，音樂(lè)社團(tuán)發(fā)展的條件較差，財(cái)力不足導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)度有限，活動(dòng)質(zhì)量不高;活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備短缺;音樂(lè)社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)老師較少，學(xué)生缺乏專業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致專業(yè)水準(zhǔn)不高。因此，各高校應(yīng)該在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入、指導(dǎo)老師聘請(qǐng)、活動(dòng)場(chǎng)所使用等方面給予音樂(lè)社團(tuán)支持，為學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的發(fā)展提供更有力的保障，以便增強(qiáng)音樂(lè)社團(tuán)在共青團(tuán)工作中的影響力。

（三）音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)與音樂(lè)公選課課程建設(shè)緊密結(jié)合

音樂(lè)課程和音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)是高校深化素質(zhì)教育和促進(jìn)共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的重要組成部分，而音樂(lè)教育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)，是高校進(jìn)行音樂(lè)教育能否成功的關(guān)鍵。目前，基本上所有高校都具有各類各樣的音樂(lè)社團(tuán)，由于劃歸高校團(tuán)委或?qū)W生工作系統(tǒng)管理，因此配備的指導(dǎo)教師大部分為一些負(fù)責(zé)行政管理的老師，而這些老師對(duì)于音樂(lè)社團(tuán)專業(yè)知識(shí)方面的指導(dǎo)，可以說(shuō)是心有余而力不足。我們認(rèn)為，只有從管理體制上建立起音樂(lè)社團(tuán)與音樂(lè)類公選課相結(jié)合的有效機(jī)制，才能更好地發(fā)揮音樂(lè)課程和專業(yè)教師對(duì)音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)作用，不斷提升音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量與水準(zhǔn)，從而可以更好地促進(jìn)高校共青團(tuán)在新形勢(shì)下工作的開展。

（四）建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系

現(xiàn)在，很多高校在社團(tuán)納新時(shí)，都存在“百團(tuán)大戰(zhàn)”這一“令人驕傲的現(xiàn)象”，僅僅音樂(lè)類社團(tuán)，數(shù)量就非常龐大，導(dǎo)致不同種類音樂(lè)社團(tuán)發(fā)展的質(zhì)量良莠不齊，使高校音樂(lè)社團(tuán)的活力和對(duì)廣大青年學(xué)生的吸引力也相差甚遠(yuǎn)。因此，對(duì)音樂(lè)社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，有利于高校音樂(lè)社團(tuán)的健康發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，有利于增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)品牌意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生能夠在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展，創(chuàng)立特色、樹立品牌。學(xué)對(duì)學(xué)生音樂(lè)社團(tuán)班子建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、主題活動(dòng)、檔案管理、社團(tuán)成員參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行量化考核，全面公平地進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)給予表彰和重點(diǎn)支持，對(duì)不合格社團(tuán)要求進(jìn)行整改，直至淘汰重組，從而促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)社團(tuán)的整體良性發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)的實(shí)力和社會(huì)影響力，樹立共青團(tuán)組織的威信。

總之，音樂(lè)社團(tuán)作為一直深受廣大團(tuán)員喜愛的學(xué)生組織，以其特有的優(yōu)勢(shì)活躍在當(dāng)代大學(xué)校園中。而作為肩負(fù)教育培養(yǎng)先進(jìn)青年歷史使命的高校共青團(tuán)組織，只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)和管理，積極探索，充分利用和發(fā)揮學(xué)生音樂(lè)社團(tuán)的積極作用，把對(duì)青年特有興趣的滿足、把對(duì)青年未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中所需要的社會(huì)化技能的培養(yǎng)作為吸引凝聚青年的基本路徑[3]，這樣才能贏得青年、吸引青年、凝聚青年、帶動(dòng)青年，才能使新時(shí)期共青團(tuán)工作散發(fā)出獨(dú)特的光芒。

參考文獻(xiàn)

[1]強(qiáng)金成.芻議新時(shí)期民族高校共青團(tuán)工作與學(xué)生團(tuán)體建設(shè)[J].教育教學(xué)論壇，2010.

[2]劉紅霞.高校共青團(tuán)組織與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].學(xué)習(xí)月刊，2007.

[3]何耐銘.加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)和諧校園文化發(fā)展[J].商情：科學(xué)教育家，2008.