宣亥盈

摘 要 在近年來，社會(huì)各界對(duì)于幼兒教育的重視度大大提升，開展有效的幼兒教育工作更對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，那么究竟如何開展有效的幼兒教育工作呢？筆者將在下文結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勛约嚎捶?，以共借鑒。

關(guān)鍵詞 有效性;幼兒教育工作

中圖分類號(hào)：G612????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）14-0035-01

要想提高幼兒園教育工作的有效性，發(fā)揮幼兒教育的啟蒙作用，引導(dǎo)每一位孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中健康學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就必須調(diào)動(dòng)三大主體的積極作用，才能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒教育工作的有效開展。

一、發(fā)揮政府部門積極作用

（一）完善制度。完善相關(guān)的幼兒園教育工作制度是提高幼兒園教學(xué)效率的重要保障，也是政府部門的重要工作。政府部門必須認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的宏觀調(diào)控的重要作用，努力建立和完善相關(guān)的規(guī)章制度，這樣才能夠?yàn)橛變簣@的教育工作做好指令要求，讓幼兒園的教育工作能夠按照規(guī)章制度進(jìn)行，才能夠確保幼兒園教育工作有條不紊的開展。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督。政府作為制度制定與監(jiān)督的第一人，必須發(fā)揮自身的監(jiān)督作用。為滿足社會(huì)對(duì)育兒的需要，很多民辦幼兒園出現(xiàn)，打著教育的旗號(hào)過分的盈利，開展了質(zhì)量較差的幼兒教育，而大部分家長(zhǎng)被“蒙在鼓里”。為提高幼兒園的教育有效性，開展有效的早期啟蒙教育，政府部門必須加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)區(qū)域內(nèi)的幼兒園進(jìn)行及時(shí)的審查，從根本上杜絕不合格幼兒園的存在，以讓幼兒園的教育工作能夠更有效地開展。

（三）合理規(guī)劃。幼兒園的建立需要根據(jù)地區(qū)的發(fā)展、人口的數(shù)目、幼兒的情況作為基礎(chǔ)建立，這樣既能夠減少資源的浪費(fèi)，又能夠確保每一位幼兒都有機(jī)會(huì)接收到最好的幼兒教育。因此政府必須深入現(xiàn)實(shí)調(diào)查情況，合理規(guī)劃幼兒園的建設(shè)。

二、幼兒園及教師的努力

（一）明確辦學(xué)理念

幼兒園必須明確自己的辦學(xué)理念，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，讓教學(xué)活動(dòng)能夠沿著正確的方向進(jìn)行。只有確保辦學(xué)理念滿足教育需要，才能夠?yàn)榻處煹慕虒W(xué)活動(dòng)做好方針指導(dǎo)。

（二）提高幼兒教師素質(zhì)

幼師是教育工作第一人，其是否具備專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)，直接決定著幼兒教學(xué)活動(dòng)的有效性。為提高幼兒教育活動(dòng)的有效性，幼兒園必須開展豐富的幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)，既要讓教師與時(shí)俱進(jìn)的掌握專業(yè)技能，又要讓教師能夠在發(fā)展中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，只有這樣才能夠確保教學(xué)能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，幼兒教師也要認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的教育責(zé)任， 要不斷的豐富自身的教學(xué)活動(dòng)，只有這樣才能夠確保自身推進(jìn)幼兒教育的有效開展。

（三）完善學(xué)校設(shè)施

為推進(jìn)幼兒教育的有效開展，幼兒園必須盡可能的滿足教育完善硬件設(shè)備。既要有必須具備的滑梯、秋千、積木等，又要不斷的豐富區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境，還要結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展在幼兒園教育中引進(jìn)信息技術(shù)，只有這樣才能夠?yàn)殚_展有效的幼兒教育工作做好前提準(zhǔn)備。

（四）豐富教學(xué)手段

當(dāng)然，在開展幼兒教育活動(dòng)時(shí)教師要注意方式方法的選擇。要盡可能的為幼兒營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用趣味化的方法和手段來傳遞知識(shí)，以把握幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位幼兒能夠在和教師緊密的互動(dòng)的實(shí)際活動(dòng)中投入到教學(xué)中，以深化幼兒教育教學(xué)。此外，教師也要注意游戲的積極作用，將游戲貫穿于教育活動(dòng)的全過程，以游促學(xué)，以趣引學(xué)，讓每一位幼兒能夠在趣味教學(xué)法下快樂學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

三、發(fā)揮家庭群體積極作用

（一）傳遞正確教育觀念

家長(zhǎng)作為幼兒教育的主力軍，是幼兒園開展有效教育工作的重要角色。為讓家長(zhǎng)能夠配合幼兒教師及時(shí)的開展教育工作，教師必須在和家長(zhǎng)密切溝通交流的過程中傳遞正確的教育觀念，讓每一位家長(zhǎng)懂得如何去“教育學(xué)生”，這樣孩子才能夠在家長(zhǎng)正確的教育下獲得成長(zhǎng)。這就要求教師要采取合適的方式方法與家長(zhǎng)展開密切的合作與交流，既要注意線下的見面會(huì)、家訪等形式，又要注意線上的平臺(tái)交流與互動(dòng)，只有這樣才能夠及時(shí)的給家長(zhǎng)傳遞正確的價(jià)值觀念，讓家長(zhǎng)成為幼兒園有效教育的主要推動(dòng)者。

（二）開展家庭幼兒教育

在家中家長(zhǎng)必須做幼兒園教育的延續(xù)者，要配合幼兒園教師延伸教育教學(xué)工作。這就要求家長(zhǎng)要及時(shí)的了解幼兒園的教育活動(dòng)，教師可通過布置作業(yè)，公開欄等方式讓家長(zhǎng)了解。這樣幼兒教育才能夠從園中走向家中，才能夠發(fā)展更有效的幼兒教育。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，幼兒園教育事業(yè)的有效開展需要多主體之間的配合。要想打造高效的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育事業(yè)新發(fā)展，政府部門、幼兒園、教師、家庭都必須認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的責(zé)任，只有“各司其職”，合而為一發(fā)揮積極作用，才能夠打造符合教育需要的有效幼兒教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]李漢學(xué)，柳燕.幼兒階段有效性教學(xué)問題的診斷與矯正[K].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版），2016（10）.