摘 要：隨著高等教育領(lǐng)域發(fā)生巨大變革，教考分離的教育模式對學(xué)生考核提出了更為嚴(yán)格和現(xiàn)代化的要求，試題庫建設(shè)和管理就成為考核改革過程中的一項重要工作。構(gòu)建全面、系統(tǒng)、客觀、準(zhǔn)確的現(xiàn)代化試題庫體系能夠提高考核效率，確保對學(xué)生評價的公正性、客觀性，提高整體教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動廣大學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校試題庫;管理;教學(xué)活動

中圖分類號：G642.4

文章編號：2095-624X（2019）12-0088-01

一、新時期加強高校試題庫管理工作的作用

科學(xué)、系統(tǒng)、有效的試題庫管理工作，能夠給整個教學(xué)活動提供強有力的支持和保證。教師通過良好的管理工作能夠更好地執(zhí)行教考分離的原則，確保題庫中的題型內(nèi)容全面、客觀。不斷提高試題的種類、數(shù)量和質(zhì)量，為廣大教師提供更為生動豐富、選擇性高、獲取方便的參考資料，可以大大減輕教師的工作量，切實提高教師的工作效率和積極性。而且完善的高校試題庫管理系統(tǒng)，能夠為學(xué)生提供許多在線模擬自測，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過程中就能夠進(jìn)行自我測試，及時了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并改進(jìn)，提高自主學(xué)習(xí)能力。由此可見，加強高校試題庫管理工作，通過高校管理者、教師、學(xué)生多方參與互動，能夠最大限度保證對教學(xué)質(zhì)量評估的客觀性、真實性，使教學(xué)管理工作更加規(guī)范，最終促進(jìn)整個教學(xué)水平不斷提升。

二、我國高校試題庫管理工作現(xiàn)狀

近年來，試題庫建設(shè)和管理工作逐步得到了廣大高校的關(guān)注和認(rèn)可。許多高校都陸續(xù)建成和完善了自己的試題庫系統(tǒng)。

然而，由于受傳統(tǒng)觀念的束縛，高校試題庫管理工作還沒有完全適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代，存在許多不足和問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。首先，有些試題庫只限于形式，并沒有得到學(xué)校各方的重視。其次，很多高校在進(jìn)行試題庫建設(shè)工作時，多是學(xué)科教師參與，并沒有發(fā)揮專業(yè)的科研人員的積極作用，使得試題庫建設(shè)工作目標(biāo)不清，混亂無序，內(nèi)容客觀性差，造成人力、財力浪費。最后，在試題庫管理過程中，由于管理人員安全意識差，沒有充分利用信息化技術(shù)加強管理工作，從而經(jīng)常造成題型及考試內(nèi)容提前泄露，給學(xué)校考試工作造成了很大影響。

三、完善和加強高校試題庫管理工作的措施

（1）提高全校對試題庫管理工作的認(rèn)識。試題庫管理工作是整個教學(xué)管理活動中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校各方都必須對試題庫管理工作給予廣泛認(rèn)可、支持，積極配合試題庫管理工作，努力構(gòu)建符合本校學(xué)科特色的現(xiàn)代化的試題庫管理體系。

（2）合理安排試題庫管理資金投入，完善人員配置。高校管理層要深入調(diào)研試題庫管理工作，了解學(xué)校試題庫管理工作現(xiàn)狀，并且完善試題庫管理工作需要，及時、合理安排相應(yīng)的專項資金，確保該項工作能夠順利進(jìn)行。同時，在試題庫建設(shè)和管理過程中，要優(yōu)化人員配置，確保試題庫更具科學(xué)性、全面性、有效性和前沿性，進(jìn)一步提高試題庫管理工作效率。

（3）要緊隨教學(xué)改革和教育發(fā)展步伐，不斷更新試題庫內(nèi)容。進(jìn)入新的發(fā)展時期，高校教育教學(xué)正在發(fā)生重大變革，高校試題庫管理工作也要與時俱進(jìn)，要不定期對原有的試題庫系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研，確保試題庫知識的時效性、延伸性，避免內(nèi)容重復(fù)，提高試題庫的生命周期。

（4）完善試題庫管理工作制度，提高試題庫保密性。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際，制定一套科學(xué)、有效的試題庫管理工作制度，從制度上對該項工作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范和監(jiān)督，保證試題庫管理工作的獨立性、嚴(yán)肅性。同時，要加強管理人員的安全意識，提高他們的安全技術(shù)水平，確保試題庫安全。

（5）充分利用信息技術(shù)，完善試題庫管理模式和方法。試題庫管理工作要借助現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，創(chuàng)新工作方法，完善試題庫信息平臺，使試題庫更具開放性。教師和學(xué)生能夠隨時通過這個平臺進(jìn)行自我考評，并且通過在線相互交流，最終提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)目的。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：王磊（1980—），男，陜西鎮(zhèn)安人，供職于中國人民武裝警察部隊工程大學(xué)教學(xué)考評中心，研究方向：教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量評價。