傅蘭

【摘要】在全球經(jīng)濟一體化背景下，世界各國文化呈現(xiàn)出交融的發(fā)展趨勢，英語文化的傳播對大學生的思想、價值觀等均產(chǎn)生了深刻影響，導致大學生容易出現(xiàn)思想混亂問題。本文以英語專業(yè)教學著手，探討高校英語專業(yè)教學中融入思想政治教育的方法和注意事項。

【關鍵詞】英語專業(yè)教學 思想政治教育 融合

英語是中學、大學的一門重點學科，但是，長期學習語言，容易導致學生的母語水平下降，也會影響他們的價值觀和思維習慣，很容易被外國文化俘虜，因此，在英語專業(yè)教學中，不僅要注重理論知識的傳遞，還要采用科學的思想政治教育方法，幫助學生樹立正確的思想觀念。

一、英語教學中融入思想政治教育的必要性

思想政治教育包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)兩個內(nèi)容，各有側(cè)重點，兩者之間相互聯(lián)系，在英語專業(yè)教育中深入思想政治教育，可以提高大學生的綜合素質(zhì)。實踐證實。通過思想政治教育，可以幫助學生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度，在英語專業(yè)中，思想政治教育工作的開展，要求我們以思想政治教育作為核心出發(fā)點，用正確的思想和價值觀引領學生，堅持理論和實踐的結(jié)合，將道德、法律、政治等方面的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生的情感、思想、覺悟、人格與情感。通過此來提高學生的法制觀念，道德素養(yǎng)，塑造健全人格，這是學生后續(xù)發(fā)展中必不可少的品質(zhì)。

二、高校英語專業(yè)教學中融入思想政治教育的方法

（一）構(gòu)建良好的校園環(huán)境

校園是學生學習、生活的主要場所，因此，校園環(huán)境也是影響思想政治教育的一個外在因素。對英語專業(yè)學生而言，校園環(huán)境的影響具有間接性、隨意性的特征，更容易被學生所接受，要在英語專業(yè)教學中滲透思想政治教育，必須要為學生營造出鮮明、和諧的校園環(huán)境。在校園文化的建設上，需要堅持當代文化作為引導，積極迎接多元化帶來的挑戰(zhàn)，根據(jù)學生的需求來培養(yǎng)人文素質(zhì)和人文精神。如，在顯眼位置插上我國的國旗、在校園的各個角落中滲透愛國主義元素、在校園的宣傳欄上張貼英語宣傳標語，這能夠?qū)Υ髮W生產(chǎn)生潛移默化的影響。

（二）創(chuàng)新英語教學方法

1.聽力與思政政治教育的結(jié)合

長久以來，受到應試教育思想的影響，教師在英語教學中，重點主要以教材講解為主，認為學生只要掌握詞匯、語法，具備閱讀能力就可以滿足需求，實際上，在這種育人模式下，培養(yǎng)出的學生存在諸多問題，他們對中西方文化差異了解很少。從聽力教學層面而言，需要以中西方文化差異作為背景，在聽力教學中通過影視資料的引入、交際背景的講解、自主合作學習的開展來讓學生理解中西方不同的社會價值，包括政治立場、男女關系、社會關系等等，在當前的英語專業(yè)聽力素材中，有大量關于時事政治、國際政治相關的內(nèi)容，在英語聽力授課，即可結(jié)合我國的國情，引導學生來客觀看待中西方之間的差異，提高他們的民族認同感和文化自豪感。

2.詞匯與思政政治教育的結(jié)合

詞匯是學生學習英語的基石，為了為后續(xù)的工作奠定基礎，在學習活動中，學生需要掌握大量的詞匯、語法和詞組。在詞匯教學中，要基于中西方國家的國情來著手，引導學生感受各地不同的文化理念和社會風氣，通過對比來學習語法和詞匯的規(guī)律。利用這種方式，不僅能夠降低學生的詞匯學習難度，為他們創(chuàng)造出良好的情景，也能夠加深學生對詞匯內(nèi)涵的理解。如，在關于“American Dream”這一詞組的教學中，采用直譯的方式可以譯為美國夢，在講解這一單詞時，引入《當幸福來敲門》的影視資料，為學生深入剖析當時的社會、歷史與文化，讓他們對美國夢的內(nèi)涵和價值有深入理解。有的單詞只有立足于具體的國情，才能讓學生汲取到正確的思想和價值觀，很多單詞翻譯出來與中國的詞匯表達方式相同，但是其背后蘊含的文化理念是截然不同的。

3.在閱讀中滲透正確價值觀

英語專業(yè)學生，他們對閱讀具有濃厚的興趣，熱衷在閱讀中汲取新的內(nèi)容和知識，因此，閱讀也是開展思想政治教育工作的一個很好渠道。在閱讀教學中，需要以閱讀理解能力作為基石，兼顧閱讀訓練，引導學生做出科學的閱讀規(guī)劃，正確選擇閱讀材料，為此，教師要了解學生的閱讀心理，結(jié)合不同年齡、興趣、性別大學生的情況和思想政治現(xiàn)狀，為他們推薦有益于身心健康成長的書籍、資料和讀物，讓學生在閱讀中產(chǎn)生積極的人生態(tài)度，陶冶思想情操，如《草葉集》、《心靈雞湯》都是很好的課外作品，以《心靈雞湯》為例，這部作品能夠讓學生結(jié)合自己在生活、學習以及情感中的問題找到自我、面對挫折，正確處理各種難題，提高自己的價值和人生修養(yǎng)，此外，還可以為學生推薦與職場、生命、人生相關的課外書籍，引導他們形成積極向上的價值觀念。

4.在翻譯與寫作中培育民族意識

翻譯和寫作是英語專業(yè)教學中難度較大的一個板塊，是很多學生在英語學習中的攔路虎。在翻譯教學中，要以專業(yè)要求為出發(fā)點，將中西方文化中的民族意識、價值觀以及思想觀念整合起來，鼓勵學生表達自己的真情實感，并在其中針對性的開展思想政治教育，對于思想出現(xiàn)不良傾向的學生，予以耐心的規(guī)勸和溝通，對于翻譯基礎較差的學生予以認可、尊重和鼓勵，達到潤物細無聲的教育效果。

三、結(jié)語

高校屬于人才的培育搖籃，在高校英語專業(yè)中融入思想政治教育，能夠發(fā)揮出英語教育與思政教育的作用，讓兩者之間形成合力，共同培育社會需要的英語專才。作為教師，要對這一問題有正確認識，積極踐行落實思政教育，做到“育人”與“育德”并重。

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