范紅賓

【摘要】德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，起著至關(guān)重要的作用，他更貫穿與德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育，更是學(xué)校內(nèi)涵的具體呈現(xiàn)。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。德育工作是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族、全社會思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。作為職業(yè)學(xué)校的資深班主任，我對當(dāng)前職業(yè)學(xué)校德育工作的重要性、現(xiàn)狀、特點及具體做法作簡要分析。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校 德育工作

一、德育工作的重要性

德育是學(xué)校工作發(fā)展的核心，在具體的學(xué)校工作中，德育工作的貫徹落實，能夠最大程度的提升學(xué)校素質(zhì)教育的效率。現(xiàn)階段學(xué)校德育工作的目標(biāo)在朝著多樣化和生活化的方向發(fā)展。所以學(xué)校要加強對學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)注，展開積極的素質(zhì)拓展活動，提升德育教育的綜合效益，促進學(xué)校工作符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生發(fā)展提出的要求。德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，起著至關(guān)重要的作用，他更貫穿與德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育，更是學(xué)校內(nèi)涵的具體呈現(xiàn)。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。德育工作是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族、全社會思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。

二、德育工作的現(xiàn)狀

學(xué)校的各項工作基本上都屬于德育工作的具體呈現(xiàn)，例如：每周一的升國旗儀式、早中晚課前十分鐘的經(jīng)典誦讀、特色活動課、班會德育課、主題團課、校園藝術(shù)節(jié)、社團活動等，在這些活動中有三分之二的學(xué)生（個人見解）都得到的鍛煉、獲得了提升，對今后的學(xué)習(xí)、生活都產(chǎn)生了積極的影響，對積極的人生觀、價值觀、世界觀的形成起到了促進的作用。但還有相當(dāng)一部分學(xué)生對這些活動是麻木的狀態(tài)，都是被動的接受、甚至不參與，沒有起到我們預(yù)期的目的，這些也與我們的育人目標(biāo)不一致。

三、如何做到德育滲透

如何盡可能的讓全部學(xué)生都能受到教育、得到鍛煉;如何把德育工作做的更細(xì)、更實，讓“德”深入學(xué)生的心、把德育工作做成我們學(xué)校的特色，淺談我的幾點想法：

1.德育教育工作主線：堅持社會主義核心價值觀開展理想信念教育、中國精神教育、生命教育;感恩教育、養(yǎng)成教育、自信教育、創(chuàng)業(yè)教育;穿插中國優(yōu)秀文化和革命文化教育、中國特色社會主義文化教育、法制教育、生態(tài)文明教育、心里健康教育，以此為先后順序進行逐層教育深化落實。（其實學(xué)校提倡的感恩教育、養(yǎng)成教育、自信教育、創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)足夠全面，關(guān)鍵是我們怎么把這四種教育落到實處，真正起到作用）

2.德育工作達(dá)到目的：（1）落細(xì)、落實到每一個學(xué)生的心田，真正起到作用;

（2）最終促進為學(xué)生的內(nèi)化精神追求，樹立正能量，形成健康的人生觀、價值觀、世界觀;（3）德育活動轉(zhuǎn)化成學(xué)校的底蘊，形成學(xué)校的特色。

3.具體措施：

示范引領(lǐng)。對象班主任。每學(xué)期針對不同的年級，開展不同的教育，例如一年級開展感恩教育、養(yǎng)成教育;二年級開展自信教育、就創(chuàng)業(yè)教育。當(dāng)進行這些德育活動的同時，避免簡單的說教、接地氣、接近學(xué)生生活，告訴班主任怎么上德育課，不是簡單的扣分、加分。

德育課。集中優(yōu)勢力量，重點打造學(xué)校層級的精品德育課，讓學(xué)生在課中能有所感、所獲、所得。如校團委在認(rèn)真貫徹習(xí)總書記“要在堅定理想信念上下功夫;要在厚植愛國主義情懷上下功夫;要在加強品德修養(yǎng)上下功夫”的總體要求，組織開展的集中團課學(xué)習(xí)活動，在《感謝您，我的國》中去喚醒青年學(xué)生的斗志，讓他們在追夢的道路上奮發(fā)向上，積極進取，做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年;在《中國精神》中增強同學(xué)們的民族自信心，喚醒同學(xué)們的民族責(zé)任感和使命感。

心理健康教育、特異體質(zhì)學(xué)生的管理，甚至于可以延伸到習(xí)慣差的學(xué)生教育。在班級排查的基礎(chǔ)上，進行逐個談話教育，摸清問題的癥結(jié)，制定有針對性的學(xué)生檔案，進而達(dá)到優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的舞臺、后進學(xué)生有前進的方向。

讀書會。目的在于引導(dǎo)性格內(nèi)向不善于表達(dá)自己的學(xué)生，在學(xué)校、班級活動中迷失自己的學(xué)生，能使這部分學(xué)生在讀書中發(fā)現(xiàn)自我，成就自己。

四、實例分析

以鄭州機電工程學(xué)校為例，學(xué)校認(rèn)為學(xué)生成長的規(guī)律是在活動中體驗，在體驗中總結(jié)、成長。學(xué)校在完善活動育人機制的前提下，立足職業(yè)學(xué)生的實際，積極開展豐富多彩的校園活動，如校園文化藝術(shù)節(jié)、青年志愿服務(wù)活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、最美學(xué)生的評選等，學(xué)校秉承“潛移默化、潤物細(xì)無聲”的理念，利用不同時間節(jié)點開展不同的活動如“五四”青年節(jié)，在2016年組織各班團支書、班長開展認(rèn)識共青團，做共產(chǎn)主義接班人活動;在2017年開展愛國詩歌朗誦;在2018年的結(jié)合三月份國際上敘利亞局勢開展的主題團課《感謝您我的國》，到2019年舉行“十八歲成人禮活動”等，四年中我們在同一時間節(jié)點開展不同形式、不同的內(nèi)容的活動，開展德育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。

摒棄簡單的說教，用實例、歷史資料去感化學(xué)生、影響學(xué)生，讓學(xué)生從被動的接受到愿意主動的去嘗試、去實踐。

同時學(xué)校還不斷深化心理教師隊伍的建設(shè)，依托上級主管部門和校團委、校學(xué)生處建立思想教育基地、社會實踐教育基地，與校外一些優(yōu)秀企業(yè)保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系，拓展思想教育領(lǐng)域。學(xué)校和海爾、美的、宇通等國內(nèi)知名企業(yè)合作開展人才培養(yǎng)。學(xué)院定期邀請企業(yè)專家、一線技術(shù)工人來校進行講座，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展的個人能力和素質(zhì)。

五、結(jié)論

職業(yè)學(xué)校德育工作對幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進學(xué)生成人、成材、就業(yè)有著非常重要的作用。學(xué)校要在自身發(fā)展中不斷完善創(chuàng)新德育理念、德育機制、德育模式、德育方法等。中等職業(yè)學(xué)校德育工作者任重而道遠(yuǎn)。