宋玲

【摘 要】當(dāng)前，各高校都在全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，其中構(gòu)建“大思政”工作格局是其中重要內(nèi)容，高校要高度重視新時(shí)代思想政治工作的使命和擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高思想政治工作能力，全面落實(shí)總書記講話精神，努力開創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治；大思政；構(gòu)建

一、前言

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。各地高校在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議要求的實(shí)踐中，不斷探索高校思想政治工作規(guī)律，有效提升了思想政治工作質(zhì)量。構(gòu)建“大思政”格局是習(xí)近平總書記在高校思想政治工作會(huì)議上著重闡述的重要思想，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作科學(xué)化的必要環(huán)節(jié)，要深刻理解“大思政”格局的豐富內(nèi)涵，積極完善高?！按笏颊备窬值墓ぷ黧w系。

二、“大思政”格局的內(nèi)涵

高?！按笏颊敝饕高\(yùn)用一切可能的力量做好大學(xué)生思想政治工作。加強(qiáng)高校思想政治工作，要把遵循思想政治規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律統(tǒng)籌起來(lái)，把領(lǐng)導(dǎo)格局、工作格局、反饋格局統(tǒng)籌起來(lái)，共同推動(dòng)形成高?！按笏颊斌w系。

（一）領(lǐng)導(dǎo)格局

第一，黨委要切實(shí)履職，“形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、社會(huì)各方積極參與的工作格局。”第二，高校黨委要加強(qiáng)對(duì)本校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起高校思想政治工作的主體責(zé)任，黨委書記和校長(zhǎng)要明確各自的責(zé)任，其他班子成員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，結(jié)合業(yè)務(wù)工作抓好思想政治工作。第三，高校內(nèi)部黨組織要形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)格局，學(xué)校黨委、院（系）黨組織和基層黨支部三級(jí)構(gòu)建高校內(nèi)各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)和組織大學(xué)生思想政治工作的格局。

（二）工作格局

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，調(diào)整好高校思想政治工作與國(guó)家和社會(huì)、高校思想政治工作與大學(xué)生思想政治教育工作、思政課與各門課程、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及內(nèi)部體系、校園內(nèi)外各種育人要素之間的關(guān)系，建構(gòu)起“全育人”工作格局。建設(shè)“三全”育人格局，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。此外，高校教職工是大學(xué)生思想政治教育工作的重要力量，做到“全員”育人。

（三）工作反饋格局

必須不斷強(qiáng)化黨委的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到敢抓敢管，善抓善管，常抓常管，嚴(yán)抓嚴(yán)管。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議提出，要建立高校思想政治工作責(zé)任制，把高校思想政治工作納入黨建工作責(zé)任制、納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；組織、宣傳、教育等部門各負(fù)其責(zé)的責(zé)任制；高校黨委管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任制、堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從而形成高校思想政治工作“大思政”格局的責(zé)任格局。

三、“大思政”格局構(gòu)建路徑分析

（一）切實(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)思想政治工作機(jī)制模式建設(shè)

第一，高校黨組織建設(shè)的情況直接決定著思想政治工作水平，直接影響著“大思政”格局的建立。高校要充分發(fā)揮好黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，這是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。學(xué)校黨委將進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)黨的制度建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)責(zé)清晰、齊抓共管、分工明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制，黨委要擔(dān)當(dāng)起主體責(zé)任，切實(shí)構(gòu)建“大思政”工作機(jī)制；第二，積極構(gòu)建“三全”育人模式。切實(shí)抓好教職工思想政治工作，通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精良、工作作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀管理和服務(wù)工作隊(duì)伍。抓好新生入學(xué)教育，使學(xué)生走好大學(xué)學(xué)業(yè)的“第一步”。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，加強(qiáng)思政課教學(xué)改革，重視“課程思政”建設(shè)，打造學(xué)生感興趣的思政課堂。做好學(xué)生的日常教育管理工作。加強(qiáng)學(xué)生課余時(shí)間的教育引導(dǎo)，健全輔導(dǎo)員和班主任制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校思想教育“無(wú)死角”；第三，健全思想政治工作考核反饋和保障機(jī)制。要建立健全思政工作考核評(píng)價(jià)體系和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)各種保障機(jī)制的構(gòu)建，切實(shí)解決師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的難題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，使教職工能夠更好地從事教學(xué)、研究和管理工作、把更多的精力投入到教書育人中。

（二）重視營(yíng)造和諧教育環(huán)境

第一，重視校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)中，一方面加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵(lì)人，以制度引領(lǐng)師生走向成功的目標(biāo)，同時(shí)努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。形成“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的校園文化建設(shè)思路；第二，重視和加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。高校要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育引導(dǎo)青年學(xué)生，全力構(gòu)筑全校青年學(xué)生的思想政治教育工作平臺(tái)。始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為加強(qiáng)學(xué)生思想建設(shè)的靈魂，積極在團(tuán)學(xué)內(nèi)部組建學(xué)習(xí)小組，開設(shè)日常黨課，積極培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子，充分顯示團(tuán)學(xué)的先鋒、模范帶頭作用；第三，重視校園活動(dòng)的教育功能。高校要充分發(fā)揮校園活動(dòng)在思想政治教育過(guò)程中的載體功能，通過(guò)組織一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓師生在輕松愉悅的狀態(tài)中自覺感受思想教育和道德教育。

（三）全面跟進(jìn)宣傳工作，營(yíng)造濃厚輿論氛圍

要實(shí)現(xiàn)對(duì)高職學(xué)生的思想政治教育在潛移默化和潤(rùn)物無(wú)聲的狀態(tài)下進(jìn)行，必須重視宣傳工作，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。重慶交通職業(yè)學(xué)院宣傳工作以教育教學(xué)為中心，緊密結(jié)合時(shí)代精神，充分運(yùn)用院報(bào)、廣播站、電子屏、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介的育人功能，及時(shí)跟進(jìn)宣傳黨的路線方針政策、國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事和學(xué)校重要工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。目前，校園氛圍文明和諧、蓬勃向上，全體師生員工爭(zhēng)做愛國(guó)、愛黨、知榮辱、樂奉獻(xiàn)的好公民，全校上下凝心聚力、開拓進(jìn)取，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中奮勇前進(jìn)。

（四）堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用

思想政治理論課堂始終是高校思想政治教育主陣地，必須牢牢掌握這一陣地，充分發(fā)揮主陣地的作用。重慶交通職業(yè)學(xué)院思想政治理論課堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，始終堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即“把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)”，不斷深化教學(xué)改革，極大地推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作。通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系重要思想原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念；幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題；幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張耀燦著《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》，北京：人民出版社，2006年版.

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