楊月燕

(浙江工商大學(xué) 東方語言文化學(xué)院，浙江 杭州)

一 引言

2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“要開展多層次，寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平，培養(yǎng)大批具有國際視野，通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。[1]因此，浙江工商大學(xué)東語學(xué)院形成國際化育人理念，并推動國際化交流常態(tài)化，制度化。如何能夠創(chuàng)新理念，打開思路，做好國內(nèi)國外學(xué)生管理育人工作，發(fā)揮國際交流的最佳效能，浙江工商大學(xué)東語學(xué)院在大學(xué)生“出國熱”的研究和探索中有所思考。

據(jù)筆者調(diào)研，自2005年起浙江工商大學(xué)東語學(xué)院逐步與日本、韓國、黎巴嫩、迪拜、埃及等國家的30余所大學(xué)，研究機(jī)構(gòu)，企業(yè)建立合作關(guān)系，通過設(shè)立學(xué)歷類項目，交換生項目，訪學(xué)游學(xué)項目，海外實(shí)習(xí)項目等，每年派出140余名本科生，研究生出國學(xué)習(xí)交流實(shí)踐。目前，東語學(xué)院在校生出國交流比例實(shí)現(xiàn)100%，人人參與國際交流和人人必須國際交流的理念深入人心，國際交流已成為東語學(xué)院人才培養(yǎng)的重要特色。

二 大學(xué)生“出國熱”現(xiàn)象的成因解讀

（一） 對知識的追求

作為語言學(xué)院，在國內(nèi)完成語言的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)后，同學(xué)們有著強(qiáng)烈的渴望能夠到本土語言的環(huán)境中交流學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)自己的語言能力，此外，本科論文的撰寫需要查找一手文獻(xiàn)，很多文獻(xiàn)語料需要到日本或阿語國家圖書館進(jìn)行查閱。因此，學(xué)生熱衷于國際交換留學(xué)以實(shí)現(xiàn)他們獲取更多學(xué)習(xí)資源的需求。

（二） 政策的支持

在公派留學(xué)方面，學(xué)院每年都順利拿到優(yōu)本生名額7個，此外，學(xué)院每年春季和秋季派遣本科生和研究生赴友好交流學(xué)校留學(xué)半年或一年。目前長期留學(xué)項目包括赴千葉大學(xué)、成城大學(xué)、東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)、二松學(xué)舍大學(xué)、愛媛大學(xué)、關(guān)西大學(xué)、同志社大學(xué)、靜岡理工科大學(xué)、武藏野學(xué)院大學(xué)、四天王寺大學(xué)、櫻美林大學(xué)等。學(xué)生在留學(xué)學(xué)校提升和鞏固日語和阿語知識。

（三） 家庭經(jīng)濟(jì)的支持

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是推動教育發(fā)展的動力因素之一[2]。經(jīng)濟(jì)因素對留學(xué)的影響主要體現(xiàn)在自費(fèi)留學(xué)項目。自費(fèi)留學(xué)項目需要來自家庭的大力支持，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，有能力承擔(dān)國外留學(xué)的家庭也越來越多，同時，家長也樂于加大對孩子的教育投入。

三 高度國際交流現(xiàn)象對學(xué)院思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)

從學(xué)生個體層面，由于出國交流目標(biāo)明確，專業(yè)學(xué)習(xí)與外語等級考試壓力大，造成不少學(xué)生不關(guān)心班集體和集體意識淡漠。

從班級層面，由于本科生的二三年級和研究生的二年級往往有大部分學(xué)生出國交流，其中優(yōu)秀學(xué)生及以及班干部幾乎都出國了，造成班級活動無法正常組織，同時給班級管理帶來了困難。

從學(xué)院工作層面，一方面要對在海外交流的學(xué)生提供不間斷的關(guān)心支持，一方面則要思考如何培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，如何讓學(xué)生在海外學(xué)習(xí)，參與國際交流過程中處理多元價值觀的交流、交融、交鋒，如何堅定文化自信，自覺彰顯中華文化“軟實(shí)力”。這些都是我們思政工作者要“因事而化，因時而進(jìn)，因勢而新”所必須應(yīng)對的新挑戰(zhàn)。

四 當(dāng)前東語學(xué)院國際交流管理與育人工作對策

（一） 奠基啟航，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想信念

理想信念是青年學(xué)生思想行動的“總開關(guān)”[3]。學(xué)院每年都會隆重舉行開學(xué)典禮，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)，全體專業(yè)教師，全體外教，高年級學(xué)生代表，校友代表及全體新同學(xué)共同出席。開學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為新生介紹學(xué)院發(fā)展歷程和辦學(xué)特色，明確社會主義核心價值觀導(dǎo)向，著重就人才培養(yǎng)目標(biāo)即“培養(yǎng)具有人文情懷、國際視野、精通外語、熟悉國別+領(lǐng)域的優(yōu)秀國際化人才”進(jìn)行認(rèn)真闡述并提出殷切期望。教師代表，高年級同學(xué)代表，校友代表分別發(fā)言，從人生理想，專業(yè)學(xué)習(xí)，社會需求與朋輩經(jīng)驗(yàn)分享等角度幫助學(xué)生樹立理想，明確目標(biāo)，堅定將個人夢融入中華民族復(fù)興偉大中國夢的使命和信心。學(xué)院隨后精心設(shè)計新生入學(xué)教育，圍繞團(tuán)建、安全紀(jì)律、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)和社會實(shí)踐等主題開展教育指導(dǎo)，幫助新生順利開啟大學(xué)生活，同時進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院文化傳承。

（二） 注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)能力

黨的十九大報告中提出，要“完善社會救助、社 會福利、慈善事業(yè)、優(yōu)撫安置等制度，健全農(nóng)村留守 兒童和婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系”，加強(qiáng)社會治理 制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾 參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理社會 化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。[4]這賦予了社會實(shí)踐和志愿服務(wù)新的時代內(nèi)涵，因此，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識與奉獻(xiàn)社會的服務(wù)精神，通過一系列社會實(shí)踐活動，志愿服務(wù)活動，海外實(shí)習(xí)活動等培養(yǎng)學(xué)生胸懷祖國人民的社會擔(dān)當(dāng)，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用、知行合一、樂于奉獻(xiàn)。

學(xué)院拓展與省政府外事僑務(wù)辦公室，日本國際交流基金會，阿聯(lián)酋浙江僑團(tuán)聯(lián)合會，杭州日本人學(xué)校等機(jī)構(gòu)的合作，探索成立了大型外事活動志愿服務(wù)團(tuán)隊。努力為學(xué)生搭建國際交流平臺，幫助學(xué)生拓展國際視野，提高跨文化交流能力。

在學(xué)生大三出國前，鼓勵學(xué)生積極投身社會實(shí)踐和志愿服務(wù)。以學(xué)生志愿服務(wù)為例，2018年學(xué)院參與人數(shù)和層次都有了較大提升，志愿者們?yōu)榈?0屆西湖博覽會，第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會，第二屆“中國—阿拉伯國家政黨對話會”，第十四屆世界游泳錦標(biāo)賽等提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了相關(guān)國家和機(jī)構(gòu)的贊揚(yáng)和肯定。

（三） 負(fù)笈海外，勉勵學(xué)生心系祖國

在學(xué)生出國交流前，學(xué)院精心組織專場行前動員培訓(xùn)會。培訓(xùn)會除進(jìn)行常規(guī)的安全教育與鼓勵教育外，還會鼓勵學(xué)生找準(zhǔn)自身定位，為做好中華文化的傳播者做好充足準(zhǔn)備。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)主講培訓(xùn)，從思想上引導(dǎo)學(xué)生在國際交流中有擔(dān)當(dāng)意識與責(zé)任意識，講好中國故事，提醒大家在懷有包容心態(tài)的時堅守作為中國大學(xué)生清晰的道德底線和準(zhǔn)則，努力培養(yǎng)自身傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能力與信心，培養(yǎng)自身跨文化交際意識。

為了加強(qiáng)出國學(xué)生管理，出國交流同學(xué)根據(jù)高?；虻貐^(qū)分組，學(xué)院在每個海外高校的交流學(xué)生中選拔學(xué)生黨員骨干擔(dān)任組長，在生活與學(xué)習(xí)中發(fā)揮先鋒模范作用，組織同學(xué)們在海外交流同時關(guān)注國內(nèi)外時事，黨員學(xué)生還會定期與黨組織進(jìn)行交流，匯報思想，分享收獲。

在學(xué)生出國期間，學(xué)院對交流中的學(xué)生持續(xù)關(guān)注、緊密聯(lián)絡(luò)、內(nèi)外聯(lián)動、師生一心，密切掌握學(xué)生們在國外的學(xué)習(xí)和生活狀況，使身處異國的學(xué)生感受到來自學(xué)院和祖國的關(guān)懷。

（四） 沉淀升華，指導(dǎo)學(xué)生成為朋輩榜樣

每年寒假，暑假后，留學(xué)學(xué)生在一學(xué)期或一學(xué)年的境外交流結(jié)束后順利返校。學(xué)院及時舉辦歸國心得交流活動，由歸國學(xué)生分享其在國外的學(xué)習(xí)、生活、見聞與心得，對學(xué)弟學(xué)妹提供中肯切實(shí)的建議。同時，學(xué)院通過官網(wǎng)、官微對學(xué)生的交流體會進(jìn)行圖文并茂的推送分享，進(jìn)一步營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)和成長為國際化人才的氛圍，努力實(shí)現(xiàn)國際交流特色育人的良性循環(huán)。

五 結(jié)語

據(jù)統(tǒng)計，新時代大學(xué)生中有許多人想要出國交流，而相當(dāng)一部分人是大學(xué)生中的佼佼者?，F(xiàn)今，國際形勢嚴(yán)峻，意識形態(tài)復(fù)雜，青年是國家的未來和希望，高校思政工作者應(yīng)做好充分的愛國主義教育，努力將愛國主義思想根植于學(xué)生內(nèi)心，在提供給學(xué)生更多機(jī)會和鼓勵的同時，更要引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。