李正華 　徐寶蘭

本報(bào)訊 近日，臨沂市蘭山區(qū)多措并舉積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，著力破解教育發(fā)展不平衡、不充分難題，推進(jìn)教育信息化現(xiàn)代化，全面提升教育教學(xué)水平，借力互聯(lián)網(wǎng)，辦好人民滿意的教育。

一是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育現(xiàn)代化”建設(shè)。蘭山區(qū)通過(guò)推進(jìn)教育信息化硬件設(shè)置建設(shè)和軟件配套雙管齊下，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”奠定基礎(chǔ)。近年來(lái)，該區(qū)投資1.5億多元，不斷加大教育信息化軟硬件建設(shè)，配備師生電腦8000余臺(tái)、改造城域網(wǎng)，為全區(qū)所有區(qū)直學(xué)校、鎮(zhèn)街道中學(xué)、中心小學(xué)配備錄播教室，并在這些學(xué)校建設(shè)視頻會(huì)議系統(tǒng)。推進(jìn)軟件應(yīng)用，構(gòu)建區(qū)域信息化公共服務(wù)系統(tǒng)，全區(qū)校校通、班班通、人人通以及兩平臺(tái)建設(shè)，即“三通兩平臺(tái)”基本完成，加強(qiáng)區(qū)校兩級(jí)資源庫(kù)建設(shè)，暢通自動(dòng)化管理體系，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)和校園內(nèi)自動(dòng)化辦公，加大傳統(tǒng)教學(xué)和信息技術(shù)的融合力度，促進(jìn)信息化手段在現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，加強(qiáng)了城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的互動(dòng)聯(lián)系。

二是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教干教師隊(duì)伍”建設(shè)。針對(duì)校長(zhǎng)開(kāi)展的對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，以辦班方式外請(qǐng)上海多名專(zhuān)家教授給全區(qū)所有一把手校長(zhǎng)和局領(lǐng)導(dǎo)授課；針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，分兩年在上海華師大、蘭山區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地，對(duì)150名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員累計(jì)進(jìn)行8天的封閉式培訓(xùn)；針對(duì)骨干教師進(jìn)行帶頭人培訓(xùn)，利用暑假對(duì)1101名教學(xué)能手、教學(xué)新秀開(kāi)班培訓(xùn)；針對(duì)全體教師的使用培訓(xùn)，硬件使用、云平臺(tái)使用已經(jīng)進(jìn)行過(guò)逐校培訓(xùn)，所有教師均能熟練使用。

三是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校品牌”建設(shè)。2011年，蘭山區(qū)制訂了《蘭山區(qū)數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施方案》，對(duì)全區(qū)數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校開(kāi)展了數(shù)字校園品牌建設(shè)。學(xué)校成為校園信息化特色應(yīng)用的創(chuàng)造者，臨沂三小微信直播系統(tǒng)已成為學(xué)校、家庭、社會(huì)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生交流的又一個(gè)平臺(tái)空間；臨沂新橋中學(xué)探究出了智慧課堂“336教學(xué)策略”，建起了智慧食堂，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“個(gè)性選餐、刷臉吃飯”，《人民教育》《山東教育報(bào)》等新聞媒體給予報(bào)道。

四是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+依法規(guī)范管理”。整改局機(jī)關(guān)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和規(guī)范信息安全規(guī)程，重新進(jìn)行政務(wù)專(zhuān)線鋪設(shè)，保證專(zhuān)網(wǎng)專(zhuān)線，制訂了《網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定》等制度，將信息安全管理落到實(shí)處；依法規(guī)范管理教育App，通過(guò)加強(qiáng)宣傳、統(tǒng)一查擺、備案整改等方式，指導(dǎo)師生正確識(shí)別有害App，教育學(xué)生安全上網(wǎng)、綠色用網(wǎng)，全面排查正在使用的教輔App，杜絕有害App侵蝕校園，全面凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。