劉彥

摘要：體育教學(xué)具有身體實(shí)踐性的特征，在組織開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，任課教師稍有疏忽就有可能導(dǎo)致安全事故。針對(duì)這種情況，筆者結(jié)合自己的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好備課工作，確保教學(xué)安排科學(xué)合理、做好安全檢查工作，確保潛在隱患提前排除、做好課堂組織工作、確保教學(xué)活動(dòng)秩序井然等三點(diǎn)高中體育教學(xué)中常見(jiàn)的安全隱患的規(guī)避策略進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);安全隱患;高中

中圖分類(lèi)號(hào)：6633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）14-0249-01

由于體育教學(xué)具有身體實(shí)踐性的特征，會(huì)涉及到很多身體練習(xí)性質(zhì)的活動(dòng)，所以，相較于其他學(xué)科教學(xué)而言，體育教學(xué)中的不安全因素往往更多。在組織開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，任課教師稍有疏忽就有可能導(dǎo)致安全事故，進(jìn)而對(duì)教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施和學(xué)生的身心健康造成消極負(fù)面的影響。那么，對(duì)于一線體育任課教師而言，應(yīng)該如何做才能夠最大限度規(guī)避體育教學(xué)中的安全隱患呢？針對(duì)這一問(wèn)題，筆者結(jié)合自己的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中體育教學(xué)中常見(jiàn)的安全隱患的規(guī)避策略進(jìn)行了歸納與總結(jié)，以期能夠?yàn)閷W(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)的安全、順利開(kāi)展提供一定的參考與借鑒。

一、做好備課工作，確保教學(xué)安排科學(xué)合理

體育任課教師是體育教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，在開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，任課教師是否能夠充分發(fā)揮自身的組織、引導(dǎo)作用，是確保體育教學(xué)活動(dòng)能否得以安全、順利實(shí)施的關(guān)鍵。而認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊脗湔n工作和課前準(zhǔn)備工作，則是確保體育任課教師自身組織、引導(dǎo)作用得以充分發(fā)揮的前提。例如：有的任課教師備課不夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在沒(méi)有全面了解、深入分析學(xué)生實(shí)際的情況下，就憑借經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的身體練習(xí)強(qiáng)度、練習(xí)密度等作出安排。這樣的做法就很容易因?yàn)榻虒W(xué)預(yù)設(shè)不合理，出現(xiàn)練習(xí)強(qiáng)度、練習(xí)密度安排過(guò)高，超出了學(xué)生所能夠承受的范圍等問(wèn)題，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展埋下安全隱患。

因此，要規(guī)避高中體育教學(xué)中的安全隱患，任課教師首先就要注意以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待備課工作。在備課環(huán)節(jié)，注意如下幾點(diǎn)問(wèn)題：（1）認(rèn)真研究中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)流程、靈活選擇教學(xué)方法，以此來(lái)降低教學(xué)中安全事故發(fā)生的可能性;（2）教學(xué)計(jì)劃的制定，一定要基于對(duì)學(xué)生現(xiàn)有身體素質(zhì)水平、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣等全面了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，切忌脫離學(xué)生實(shí)際憑借自身經(jīng)驗(yàn)“想當(dāng)然”;（3）堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心”的基本原則，重視學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次學(xué)生科學(xué)預(yù)設(shè)練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷這些與體育教學(xué)安全息息相關(guān)的要素。

二、做好安全檢查工作，確保潛在隱患提前排除

首先，做好教學(xué)場(chǎng)地和器材設(shè)施的安全檢查工作。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施是組織開(kāi)展高中體育教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。如果運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施存在安全隱患，極易引發(fā)安全事故。例如：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不平整、存在硬物或者是尖銳物品，器材設(shè)施固定不牢固或者是存在老化破損問(wèn)題等等，均是潛在的安全隱患。因此，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，任課教師就要注意對(duì)本次課所要使用的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施進(jìn)行逐一檢查。在檢查時(shí)，要注意通過(guò)“看”、“摸”、“試”、“記”四個(gè)步驟確保檢查到位無(wú)遺漏：（1）“看”：看一看教學(xué)場(chǎng)地的大小是否合適、場(chǎng)地是否存在不平整或者放置有尖銳障礙物等問(wèn)題?？匆豢雌鞑脑O(shè)施的擺放是否合理、種類(lèi)和數(shù)量是否滿足教學(xué)需求、是否存在老舊破損等問(wèn)題;（2）“摸”：摸一摸器材設(shè)施的材質(zhì)是否能夠滿足安全要求，平整度是否滿足安全要求;（3）“試”：試一試器材設(shè)施的固定是否牢固，試一試實(shí)際使用效果怎么樣;（4）“記”：將場(chǎng)地安全檢查和器材設(shè)施安全檢查的情況詳細(xì)的記錄下來(lái)，以便于后續(xù)查詢(xún)和修繕更新。

其次，做好學(xué)生的安全檢查工作。學(xué)生的安全檢查工作，一是著裝檢查，就是在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前要讓學(xué)生注意檢查自己穿戴的服裝是否適合開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，口袋里是否裝有鋼筆、鑰匙等可能引發(fā)安全事故的尖銳物品，如果有安排固定的地方進(jìn)行保管;二是健康狀況檢查。一般是通過(guò)口頭詢(xún)問(wèn)的方式，了解學(xué)生的健康情況，是否有身體不適的情況，是否不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的情況等等，提前了解清楚，以方便在后續(xù)教學(xué)中為這部分學(xué)生安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容和活動(dòng)強(qiáng)度。

三、做好課堂的組織工作，確保教學(xué)活動(dòng)的秩序井然

做好課堂組織工作，是確保教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，是規(guī)避高中體育教學(xué)中常見(jiàn)安全隱患的基礎(chǔ)。而要確保課堂教學(xué)活動(dòng)的合理、有序組織，一方面體育任課教師要始終注意遵循循序漸進(jìn)的基本原則，教學(xué)活動(dòng)由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐步展開(kāi)，切忌操之過(guò)急，盲目追求短期的教學(xué)效果。而且在這個(gè)過(guò)程中，尤其要注意引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的重視程度，確保準(zhǔn)備活動(dòng)的保質(zhì)保量開(kāi)展。否則，如果準(zhǔn)備活動(dòng)做的不到位，學(xué)生身體各部分的肌肉、器官和系統(tǒng)機(jī)能猛然進(jìn)入劇烈運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，很容易造成肌肉拉傷或者是關(guān)節(jié)扭傷等安全事故;另一方面還要注意強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的課堂常規(guī)是高中體育教學(xué)活動(dòng)順利安全開(kāi)展的重要前提。所以，在開(kāi)展高中體育教學(xué)時(shí)，任課教師一定要注意結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)，并在日常教學(xué)中一絲不茍的進(jìn)行落實(shí)。例如：遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁隨意打鬧;集體活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁互相推搡等等，以此來(lái)為高中體育教學(xué)活動(dòng)的安全開(kāi)展提供保障。