趙云欣

摘要：提高聲樂演唱中語言的形象性是實現(xiàn)整合性的聲樂教學(xué)的重要途徑之一。因此，本文主要從提高聲樂演唱中語言的形象性這一角度對文本課題展開了分析，并在結(jié)語中對我國聲樂教學(xué)的未來展開了美好的幢憬。

關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué);語言;形象性;表情美;肢體動作

中圖分類號：G434;J616-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）11-0247-01

增強聲樂教學(xué)中語言的形象性研究有利于實現(xiàn)對聲樂的整合性教學(xué)，提高學(xué)生的整體進行聲樂表演的能力和素質(zhì)。

一、明確概念

要實現(xiàn)對聲樂的整合性教學(xué)，就要深刻的意識到聲樂演唱并非是簡單的發(fā)聲活動，它需要聲樂演唱者合理控制自身的嗓音，并通過對歌唱題材的理解，利用自身的歌唱技巧以及表演能力將聲樂作品生動形象的傳達給聽眾。嗓音是每個人天生就有的，但是，生動形象的完成一首音樂作品卻需要經(jīng)過一定的專業(yè)訓(xùn)練。因此，在進行聲樂教學(xué)時，聲樂老師除了要對學(xué)生進行必要的音色上的開發(fā)以及唱歌技巧上的培養(yǎng)，還要采取一定的教學(xué)措施幫助學(xué)生對聲樂演唱材料進行深刻理解，使學(xué)生在進行聲樂演唱時注重語言的形象性。當然，在聲樂演唱過程中不僅要注重使用有聲語言來傳達作品，更要加之以必要的輔助語言比如說肢體語言等來增強歌唱表演的生動性。

二、通過使用輔助語言提高聲樂演唱語言的形象性

音樂的表現(xiàn)形式并不是單一的，而是豐富多樣的，要想完成一部優(yōu)秀的演唱作品，不僅需要高超的聲樂演唱技巧，更需要相應(yīng)的輔助方式。因此，在進行聲樂教學(xué)時，除了要注重有聲語言的形象性，還應(yīng)當添加合理的面部表情與肢體語言來輔助表達。具體來講，可以通過以下幾個措施來增強聲樂教學(xué)中語言的形象性。

首先，要明確一個概念：從理論概念上來講，面部表情就是指人們內(nèi)心世界的外部表現(xiàn)，人們在視覺上進行交流的載體。在日常生活中，面部表情就是人們在一定生活狀態(tài)下的自然流露，無需刻意控制或練習(xí)。但是放到聲樂演唱當中就不一樣了，聲樂演員需要根據(jù)演唱的內(nèi)容和情境在自己的腦海里形成合理的想象，并通過自身的面部表情和肢體動作加以呈現(xiàn)，這對準確性及專業(yè)性要求較高，因此需要多加練習(xí)甚至接受專業(yè)培訓(xùn)。

其次，要立足于生活。俗話說“藝術(shù)來源于生活”，聲樂藝術(shù)也不例外，其也是對現(xiàn)實生活在一定程度上的寫照和反映。因此，聲樂演唱者要想演唱好聲樂作品，就要扎根于生活，對生活中的細枝末節(jié)進行仔細觀察，并把自己對生活的觀察體會自覺帶入到聲樂演唱當中。當然，藝術(shù)并不是對生活場景的簡單模板，藝術(shù)來源于生活卻也高于生活。因此，聲樂演唱者應(yīng)當在培養(yǎng)好自身的演唱專業(yè)技巧的前提下，擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能夠及時發(fā)現(xiàn)聲樂作品當中的美好之處，對其加以理解和升華，通過面部表情的正確使用將其傳達給聽眾朋友。

再次，要配合一定的肢體動作。要想完美的呈現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，只單一的使用面部表情是遠遠不夠的，還需要一定肢體動作的配合。具體來講，聲樂演唱者要增強自身肢體動作的協(xié)調(diào)性，使各部位配合得當：要學(xué)會根據(jù)感情的強烈程度控制動作的幅度;另外，還要注意動作的美感，真正的與表情美相結(jié)合。不過其中最重要的是，面部表情和手勢的使用和配合要得當，做到眼隨手動，手隨心動，而不要單純的為了避免尷尬加入生硬的手勢動作。

輔助語言的使用對聲樂教學(xué)中語言形象性的提升有著很大的積極作用。首先，從專業(yè)技術(shù)層面來講，正確的面部器官的位置對聲樂演唱者的發(fā)音、音調(diào)等有著十分重要的影響。具體來講，當演唱者的肌肉比較放松的時候，他可以更好的控制自己的發(fā)音，避免因過于緊張而出現(xiàn)演唱失誤;當演唱者時刻保持微笑的時候，喉嚨處于放松狀態(tài)，可以更加準確地調(diào)整聲帶的狀態(tài)，同樣減少發(fā)音失誤。其次，從情感處理層面來講，面部表情的正確管理和使用表現(xiàn)出演唱者很好的理解了該演唱作品的內(nèi)涵和情感，并通過自身的加工處理將其很好的傳達給了聽眾朋友，從而使演唱效果達到了更高的臺階。

三、結(jié)語

就我國目前音樂演唱事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看，演唱語言的形象性探索已經(jīng)在相關(guān)的聲樂教學(xué)中得到了一定的重視。并且在一定程度上和某些方面上得到了切實的推行。然而，其重視的程度以及實施的具體情況還有很多不足之處和需要提升的地方。在我國聲樂發(fā)展領(lǐng)域，優(yōu)秀的聲樂教師以及聲樂演唱者所占比例還很少，我國的演唱水平更是有待很大程度上的提高。然而，這更加說明我國聲樂演唱事業(yè)以及聲樂教學(xué)事業(yè)有著更加廣闊的發(fā)展前景以及更加美好的發(fā)展未來。當然，這需要我們每一個人的共同努力。希望以聲樂教學(xué)者以及演唱者為主的廣大人民群眾能夠為我國歌唱事業(yè)的發(fā)展貢獻出一份力量。相信在不久的未來，我國聲樂教學(xué)中的整合教學(xué)能力會得到大幅度提升，我國演唱事業(yè)會步上一個新的臺階，走向新的發(fā)展征程。而我國演唱事業(yè)發(fā)展水平的提高能夠增強我國文化軟實力，從而增強我國的國際競爭力，提高我國的國際地位。當然，演唱事業(yè)的發(fā)展也必將成為推動我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的長期推動力，進而提高我國國民的生活水平和生活幸福感，促進我國社會的全面發(fā)展。