王亮奇

摘 ?要：學(xué)校是我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展的重要載體，對(duì)于我國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，作為學(xué)校發(fā)展的重要領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，校長(zhǎng)會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展起到重要的導(dǎo)向作用，特別是中學(xué)校長(zhǎng)，更會(huì)對(duì)中學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重要的作用，中學(xué)校長(zhǎng)是整個(gè)中學(xué)中的核心，對(duì)教學(xué)工作起到統(tǒng)領(lǐng)的作用，也會(huì)影響到學(xué)校育人環(huán)境的建設(shè)。但是結(jié)合我國(guó)中學(xué)建設(shè)的實(shí)際情況來(lái)看，在中學(xué)校長(zhǎng)的管理工作中還存在很多有待完善的地方。為了有序推進(jìn)中學(xué)的教學(xué)工作，也為了我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)相關(guān)探究工作顯得很有必要。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校長(zhǎng) ?學(xué)校管理 ?探究

結(jié)合我國(guó)學(xué)校建設(shè)的實(shí)際情況來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一切工作都離不開校長(zhǎng)，可以說(shuō)校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的靈魂所在，如果沒有校長(zhǎng)發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)作用，那么整個(gè)學(xué)校就會(huì)變成一盤散沙，自然也就無(wú)法推進(jìn)管理工作和教學(xué)工作，結(jié)合我國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作來(lái)看，在實(shí)際工作中還存在很多不足之處，主要是在管理理念和管理方式上，所以說(shuō)強(qiáng)化中學(xué)校長(zhǎng)的管理職能很有必要，對(duì)于相關(guān)行業(yè)來(lái)說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)。

一、中學(xué)校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作的必要性

伴隨新課改制度的不斷推進(jìn)和我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育行業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，作為教育行業(yè)中的重要組成部分，中學(xué)教學(xué)的作用毋庸置疑。然而我國(guó)當(dāng)前中學(xué)教學(xué)工作不容樂(lè)觀，主要還是因?yàn)閷W(xué)校管理工作的不完善，作為中學(xué)管理工作中的核心，中學(xué)校長(zhǎng)顯得至關(guān)重要。中學(xué)校長(zhǎng)做好學(xué)校的管理工作不僅能在很大程度上促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，從長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光來(lái)看對(duì)于我國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。

二、健全學(xué)校管理理念

一個(gè)正確的管理理念能為一個(gè)行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用，在學(xué)校的管理工作中也是如此，但是結(jié)合我國(guó)大部分中學(xué)的管理理念來(lái)說(shuō)都不盡完善，也是中學(xué)校長(zhǎng)推進(jìn)管理工作中的一個(gè)薄弱之處，所以說(shuō)健全學(xué)校管理理念顯得很有必要，主要來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面的強(qiáng)化重點(diǎn)：

（一）明確辦學(xué)理念

中學(xué)校長(zhǎng)不僅是學(xué)校中的行政領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校的思想領(lǐng)導(dǎo)。中學(xué)校長(zhǎng)只有秉持正確的辦學(xué)思想，才能有一個(gè)正確的辦學(xué)理念，但是在我國(guó)的大部分中學(xué)中，校長(zhǎng)都沒有正確理解教育改革的正確含義和精神，也沒有將教育改革落實(shí)于實(shí)際教學(xué)工作和管理工作中，導(dǎo)致學(xué)校的管理工作和教學(xué)工作成為一紙空談，并沒有結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況。我國(guó)的中學(xué)教學(xué)規(guī)模較大，中學(xué)數(shù)量比較多，每一所中學(xué)的教學(xué)實(shí)際都存在較大的差異，無(wú)論是在學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還是在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，所以說(shuō)明確辦學(xué)理念至關(guān)重要，中學(xué)校長(zhǎng)作為學(xué)校管理工作中的核心，要發(fā)揮好引導(dǎo)作用，將自己的辦學(xué)理念傳遞給下屬，達(dá)到學(xué)校的理想辦學(xué)目標(biāo)。

（二）樹立全面教育質(zhì)量意識(shí)

隨著新課改制度的不斷推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，綜合素質(zhì)教育顯得愈發(fā)重要，不僅是教育行業(yè)的要求，更是時(shí)代的要求，促進(jìn)學(xué)校的綜合素質(zhì)教育能在很大程度上提高教育行業(yè)的教育質(zhì)量，所以校長(zhǎng)必須要樹立全面的教育質(zhì)量意識(shí)，把素質(zhì)教育作為學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作中的重點(diǎn)，綜合素質(zhì)的提高就是素質(zhì)教育中的核心。中學(xué)校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。譬如在日常的教學(xué)工作中，要完善相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，要找尋課程之間的平衡點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。除此之外，校長(zhǎng)還要將相關(guān)教學(xué)理念貫徹落實(shí)到教師的管理過(guò)程中，促使教師將相關(guān)教學(xué)理念落實(shí)在日常教學(xué)工作中。

三、提高自身管理能力

（一）加強(qiáng)教學(xué)認(rèn)識(shí)

眾所周知，學(xué)校的主要任務(wù)是教書育人，所以校長(zhǎng)想要強(qiáng)化自身的管理職能，首先就要重視教學(xué)工作的管理，但是想要加強(qiáng)教學(xué)工作的管理并不是一件簡(jiǎn)單的事情，首先就要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和了解。譬如校長(zhǎng)可以完善相關(guān)的聽課制度，不僅能夠?qū)處煹慕虒W(xué)工作有一個(gè)了解，同時(shí)也能拉近自身與師生之間的距離，有利于校長(zhǎng)自身良好形象的樹立;其次也可以通過(guò)課后走訪的方式強(qiáng)化認(rèn)識(shí)和了解，走訪的對(duì)象不僅可以是教師，也可以是學(xué)生，通過(guò)對(duì)這兩者之間的走訪對(duì)比，教師能夠?qū)W(xué)校的教學(xué)工作有一個(gè)詳細(xì)的把握。

（二）做到與時(shí)俱進(jìn)

當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，逐漸進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在教育行業(yè)上也是如此，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，完善自身，才能起到帶頭作用，為學(xué)校師生的進(jìn)步樹立榜樣，才能為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供指導(dǎo)。譬如校長(zhǎng)可以走近師生，認(rèn)真聽取師生的相關(guān)意見，從而對(duì)師生的需求有一個(gè)大致的了解，然后再進(jìn)行解決辦法的探尋，能解決學(xué)校的很多管理難題和教學(xué)難題。除此之外，校長(zhǎng)還可以加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外學(xué)校之間的交流與溝通，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，也能在促進(jìn)校長(zhǎng)自身和學(xué)校發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)

從上述敘述中可以看出，中學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校的整個(gè)管理工作中有著至關(guān)重要的作用，但是結(jié)合我國(guó)中學(xué)教學(xué)的實(shí)際來(lái)看，在校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作中還存在很多有待完善的地方，為了促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，主要有以下幾個(gè)方面的工作有待推進(jìn)：從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，加大對(duì)教育行業(yè)的扶持力度，為我國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)較為穩(wěn)定的外部環(huán)境;從中學(xué)校長(zhǎng)自身來(lái)說(shuō)，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)校的管理工作提供模仿性作用。為了促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，中學(xué)校長(zhǎng)可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

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