朱錦豐

摘要：校園足球是青少年最喜愛(ài)的、最廣泛的，也是最有影響力的運(yùn)動(dòng)之一，是實(shí)行陽(yáng)光體育課堂后，學(xué)生反響較好的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。因此圍繞學(xué)校實(shí)際情況，我就以校園足球?yàn)橥黄瓶冢_(kāi)展校園足球技能訓(xùn)練的實(shí)踐與研究，為學(xué)生喜歡足球、熱愛(ài)足球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：校園;足球;技能;訓(xùn)練

構(gòu)建校園足球文化，主要依靠學(xué)生為主體，通過(guò)多元化的發(fā)展策略，使學(xué)生積極參與到校園足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和綜合能力的同時(shí)，營(yíng)造良好的校園運(yùn)動(dòng)文化氛圍，積極響應(yīng)國(guó)家陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，構(gòu)建一個(gè)健康和陽(yáng)光的校園模式。

1 推廣足球模式，誘發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)激情

學(xué)校的足球節(jié)都是反映出學(xué)生對(duì)待足球的態(tài)度。我校的足球節(jié)經(jīng)過(guò)宣傳推廣下，足球節(jié)形成了有規(guī)模、有特色的活動(dòng)。學(xué)生在足球節(jié)活動(dòng)中，能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從而提升足球文化在校園的影響，也避免了一些沒(méi)有參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，產(chǎn)生對(duì)足球活動(dòng)對(duì)抗和惰性的一面。從這兩年的足球節(jié)，反映出我們學(xué)生越來(lái)越喜歡參與足球活動(dòng)，也引導(dǎo)家長(zhǎng)們積極參與到其中的活動(dòng)中。足球節(jié)的影響力映射到其他的活動(dòng)，使整個(gè)校園有著濃厚的文化氛圍。

2 構(gòu)建校園足球文化，促進(jìn)學(xué)生德育美育的發(fā)展

足球文化以人為本，促進(jìn)人的身心全面發(fā)展為終極目標(biāo)。體育足球與智育相互影響、相互融合、相互滲透、相互促進(jìn)，充實(shí)了校園體育文化，使校園文化朝著多元化方向發(fā)展。

學(xué)校在體育節(jié)期間，進(jìn)行了校園足球黑板報(bào)宣傳活動(dòng)。學(xué)生除了在體育足球節(jié)上獲取知識(shí)，還能在墻報(bào)上吸取更多足球的知識(shí)。我們足球節(jié)就要樹(shù)立以德育與體育結(jié)合的教育模式，增強(qiáng)學(xué)生的文化共鳴，推動(dòng)足球影響力。

我們校園足球應(yīng)該與美育密切相關(guān)，打造出足球校園文化的時(shí)代性。我們學(xué)校把握著足球文化的方向，以足球的美育文化發(fā)展，這過(guò)程的至臻完善對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種寶貴財(cái)富。校園足球文化的交流，更能體現(xiàn)我們學(xué)生的品格和能力。

3 制定研究目標(biāo)，有效開(kāi)展足球技能訓(xùn)練

（1）使全校師生通過(guò)各種途徑了解足球文化，學(xué)習(xí)足球技能，并將足球精神融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，形成正確的體育價(jià)值觀，養(yǎng)成正確、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，鍛煉一支有一定戰(zhàn)斗力的足球隊(duì)伍，使學(xué)生真正的從足球課中快樂(lè)體育，放飛夢(mèng)想，達(dá)到練球、練人、練精神的目的。

（3）把足球教學(xué)普及方式的開(kāi)發(fā)實(shí)施為學(xué)校其它課程的開(kāi)發(fā)提供了一個(gè)樣板，也為探究型課程的開(kāi)發(fā)和設(shè)臵提供了一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（4）利用學(xué)校平常的常規(guī)教學(xué)模式與足球興趣培養(yǎng)相結(jié)合，健全了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)普及方式，通過(guò)學(xué)生管理自己的足球俱樂(lè)部鍛煉提高學(xué)生實(shí)踐組織能力和創(chuàng)新能力。

（5）通過(guò)足球校本課程開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)多樣化、個(gè)性化的少年體育人才，突出學(xué)校辦學(xué)特色的形成。使教師專業(yè)精神、專業(yè)技術(shù)得到提高，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)性特長(zhǎng)良好的發(fā)展，為足球的基礎(chǔ)教育事業(yè)創(chuàng)造一個(gè)新的普及方式。

（6）培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、合作意識(shí)，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大。

4 開(kāi)展形式多樣活動(dòng)，使足球技能全面開(kāi)花

4.1 校園足球技能訓(xùn)練融入新的《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》課程體系的研究

（1）每班每周四節(jié)體育課中，開(kāi)設(shè)一節(jié)以足球技能為主要教材內(nèi)容的體育課。把足球運(yùn)動(dòng)中的各項(xiàng)技術(shù)分解到各個(gè)年級(jí)，作為體育課必修內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。形成學(xué)?！蹲闱蛐１菊n程教材》。

（2）在每周的體育選修課中，每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)一個(gè)足球小社團(tuán)，學(xué)生自主報(bào)名參加。確定具體技術(shù)動(dòng)作或項(xiàng)目，作為學(xué)生“體藝2+1”體育類(lèi)技能選測(cè)項(xiàng)目，并制定出具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。

4.2 校園足球技能訓(xùn)練融入“陽(yáng)光體育系列競(jìng)賽活動(dòng)”的研究

在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，每班組建一支足球隊(duì)。結(jié)合學(xué)校“陽(yáng)光體育系列競(jìng)賽活動(dòng)”，每年舉辦一次足球周活動(dòng)，有比賽，有趣味的足球游戲，單項(xiàng)技術(shù)比賽。

4.3 構(gòu)建校園足球技能訓(xùn)練模式的研究

組成學(xué)校男、女足球隊(duì)。

4.4 校園足球文化建設(shè)的研究

（1）充分利用學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角和各種媒體，如校園廣播設(shè)立專題，營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，推動(dòng)中學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）定期結(jié)合各項(xiàng)大型體育賽事，開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的繪畫(huà)、手抄報(bào)、啦啦隊(duì)、海報(bào)等比賽，使更多的學(xué)生都參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

（3）積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，“大手拉小手”，介紹足球技能訓(xùn)練的方法、技巧，推廣足球項(xiàng)目，讓大家一起理解足球，欣賞足球，關(guān)心足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)豐富多彩的足球活動(dòng)，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)。本課題是研究豐富多彩的足球活動(dòng)，打造精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)。深化建設(shè)校園足球良好的氛圍，從而影響學(xué)生足球的競(jìng)技水平和各方面智力的發(fā)展。

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（作者單位：廣州市從化區(qū)西寧小學(xué)）