張曉蓉

幼兒早期閱讀能力將會(huì)影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)能力和水平，教師和家長(zhǎng)都很重視早期閱讀。那么，作為幼教工作者，應(yīng)如何激發(fā)幼兒早期閱讀的興趣呢？

創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的閱讀區(qū)。在小班的閱讀書吧中可以為幼兒提供舒適的坐墊、小帳篷等，讓幼兒沒(méi)有拘束地閱讀。在中大班中為幼兒準(zhǔn)備舒適的兒童沙發(fā)、桌子等，幼兒可以結(jié)伴閱讀。創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，建造閱讀世界。教師可充分運(yùn)用主題墻、游戲區(qū)角、洗手間及走廊，和孩子一起布置他們喜愛(ài)的童話世界，利用班級(jí)墻上有趣的文字、圖片激發(fā)幼兒閱讀的興趣。如：小班主題活動(dòng)“肥皂泡泡”，包括夏天要洗澡、如何洗澡、洗澡用品、洗澡的好處等，在文字介紹的同時(shí)，配以幼兒收集的資料與表征的圖畫。幼兒借助圖畫資料可以輕松地感知內(nèi)容。這一主題可以貫穿于整個(gè)班級(jí)文化環(huán)境，區(qū)角游戲可以設(shè)置“娃娃洗浴中心”，洗手間、走廊以圖片文字結(jié)合呈現(xiàn)洗澡用品、洗澡步驟，圖文并茂地制作一個(gè)與主題對(duì)應(yīng)的世界。

以游戲?yàn)橹饕问?。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒閱讀活動(dòng)的有效手段。在利用游戲激發(fā)幼兒閱讀興趣時(shí)，所選用的游戲應(yīng)該符合幼兒的年齡特點(diǎn)，小班應(yīng)該以直觀的、帶有情節(jié)的、幼兒能角色扮演的游戲?yàn)橹?。如角色游戲“拔蘿卜”“小豬洗澡”“小熊想長(zhǎng)高”等。而中、大班幼兒應(yīng)該運(yùn)用挑戰(zhàn)性的、有更多發(fā)揮余地的游戲?yàn)橹鳎绺?jìng)賽性游戲、操作性益智游戲等。例如：在《這是誰(shuí)的靴子》故事中，教師除了為幼兒準(zhǔn)備圖畫故事書，還可以準(zhǔn)備故事中講到的帽子、花瓶、傘等實(shí)物以及物品圖卡，幼兒能說(shuō)出某件物品在故事中哪個(gè)情節(jié)出現(xiàn)，就可以得到圖卡。幼兒通過(guò)回憶并結(jié)合故事圖片說(shuō)出答案，在不知不覺(jué)中了解故事，也喚醒了幼兒的閱讀欲。

運(yùn)用語(yǔ)言懸念引起好奇。幼兒正處于積極探索周圍事物的階段，對(duì)新鮮的、未知的或者略知的事物會(huì)產(chǎn)生極大的探究興趣，教師可以巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言設(shè)計(jì)懸念，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。例如：小班繪本《嚕啦啦》活動(dòng)前，教師可以這樣引導(dǎo)：小朋友們，夏天天氣那么熱！你們?cè)诩視?huì)自己洗澡嗎？都會(huì)用到哪些洗澡用品?。坑變阂黄鹩懻撓丛璧挠闷酚心男?，這時(shí)教師播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》，帶領(lǐng)幼兒一起體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣，然后出示繪本主角“小豬”圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得小豬會(huì)怎么洗澡呢？孩子們出于好奇，會(huì)迫不及待地想要了解故事內(nèi)容。

小組分享式互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。群體交往中的互動(dòng)作用能有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。例如，教師以分組的形式，每周請(qǐng)一組幼兒分享本組的閱讀成果，那么在分享活動(dòng)前，幼兒每天都要進(jìn)行閱讀。這樣一來(lái)，幼兒既閱讀了優(yōu)秀的作品又和伙伴體驗(yàn)了分享的過(guò)程。

教師應(yīng)將閱讀活動(dòng)與幼兒園的一日活動(dòng)相結(jié)合。比如，教師可以利用餐點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間、午休時(shí)間和幼兒分享自己喜歡的故事和兒歌;在幼兒遇到困難或出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)優(yōu)秀的文學(xué)作品，改變自己的行為：《狼來(lái)了》的故事教育幼兒說(shuō)謊不僅會(huì)傷害別人也會(huì)傷到自己;《膽小先生》的寓言故事讓幼兒知道，遇到他人的打擾一味地退讓只會(huì)傷害自己，只要自己是正確的，就應(yīng)該勇敢面對(duì)……

興趣是幼兒求知的動(dòng)力和基礎(chǔ)，優(yōu)秀的文學(xué)作品和膾炙人口的童謠、兒歌都對(duì)幼兒有巨大的吸引力。作為幼兒教師要調(diào)動(dòng)幼兒參與早期閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，讓幼兒學(xué)在其中，玩在其中，樂(lè)在其中！

（作者單位：枝江市董市鎮(zhèn)中心幼兒園）

責(zé)任編輯/王娜娜