楊成華 江榮

近年來，五峰土家族自治縣把教育優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)放在農(nóng)村，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，逐步建立起城鄉(xiāng)一體的基本公共教育服務(wù)體系，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)公共教育服務(wù)均等化。

一是科學(xué)謀劃提質(zhì)增效，全面實(shí)施教育質(zhì)量振興工程。制定下發(fā)了《教育質(zhì)量振興工程計(jì)劃（2019-2021）》，按照“規(guī)范、提升、振興”“三步走”的總體工作思路，力爭(zhēng)到2021年，使全縣學(xué)校布局優(yōu)化合理，基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善，管理機(jī)制科學(xué)高效，師資素質(zhì)大幅提升，城鄉(xiāng)教育一體發(fā)展?？h教育局和各中小學(xué)（幼兒園）均成立了教育質(zhì)量振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)和推進(jìn)教育質(zhì)量振興計(jì)劃落實(shí)。計(jì)劃實(shí)施以來，全縣中小學(xué)校先后吸引近百名學(xué)生“回流”五峰就讀，生源外流現(xiàn)象得到有效遏制。

二是實(shí)施省市對(duì)口幫扶，全面提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。充分利用武漢市對(duì)口支援五峰的機(jī)遇，促成武漢市10個(gè)區(qū)計(jì)18所中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶五峰18所中小學(xué)，目前雙方學(xué)校教師通過多種方式交流達(dá)100余人次。爭(zhēng)取宜昌市教育局協(xié)調(diào)部分市直優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園對(duì)口幫扶傅家堰鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園，實(shí)施《傅家堰鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園教育質(zhì)量三年提升計(jì)劃》，雙方中小學(xué)、幼兒園通過跟崗鍛煉、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)教研等方式交流達(dá)70余人次，教師素質(zhì)得到大幅提升。同時(shí)組織縣域內(nèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。新、老縣城中小學(xué)及幼兒園與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)，定期開展多種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)了薄弱學(xué)校教師素質(zhì)提升。

三是注重學(xué)生家庭教育，全面促成家校社共育，形成教育合力。與北京三寬教育科技有限公司簽署了《教育精準(zhǔn)扶貧與家校社共育實(shí)驗(yàn)區(qū)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，力爭(zhēng)通過三年科學(xué)系統(tǒng)的家校社共育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，從注重家長(zhǎng)教育入手，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素養(yǎng)，全面提升五峰家庭教育水平。工作開展以來，對(duì)全縣2388名外出務(wù)工的家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀問卷調(diào)查，通過《致家長(zhǎng)一封信》喚醒留守兒童父母的角色意識(shí)，開發(fā)了家長(zhǎng)學(xué)校手機(jī)版系列課程和學(xué)習(xí)平臺(tái)，將科學(xué)的家長(zhǎng)教育課程精準(zhǔn)地投放到每一個(gè)外出務(wù)工的家長(zhǎng)手機(jī)上，讓留守兒童家長(zhǎng)學(xué)會(huì)遠(yuǎn)距離與孩子有效溝通的技巧，讓親情不再“遠(yuǎn)在天涯”，讓家庭教育“近在咫尺”。

四是聯(lián)姻著名高等院校，破解學(xué)前教育普惠性發(fā)展瓶頸。作為研究基地，與北京師范大學(xué)合作，開展關(guān)于區(qū)域普惠性學(xué)前教育改革與發(fā)展的項(xiàng)目研究。由北京師范大學(xué)委派學(xué)前教育博士研究生，義務(wù)幫助五峰縣組織有關(guān)幼兒園工作和教師專業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)，幫助或參與學(xué)前教育評(píng)估、發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)與制定的工作，努力破解五峰縣幼兒園普惠性覆蓋率偏低的發(fā)展瓶頸。

五是積極推進(jìn)研學(xué)旅行，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和實(shí)踐深度融合。與長(zhǎng)江出版集團(tuán)文旅投、天問教育集團(tuán)三方簽訂研學(xué)旅行戰(zhàn)略合作協(xié)議，有力推進(jìn)五峰縣乃至宜昌市中小學(xué)研學(xué)旅行工作的蓬勃開展。組織專班充分挖掘五峰農(nóng)耕文化、民俗文化、茶旅文化三大特色內(nèi)容的研學(xué)課程開發(fā)，確認(rèn)了柴埠溪大峽谷風(fēng)景區(qū)、后河天門峽景區(qū)、漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)“紅色紀(jì)念館”等6家基地，通過打造精品課程、精品線路、精致服務(wù)，吸引縣域以外的中小學(xué)生到五峰開展研學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

（作者單位：五峰土家族自治縣教育局）

責(zé)任編輯/楊萬軍