李楊

摘 要：北京青年政治學(xué)院圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，立足“勤學(xué)善思，立德踐行”的校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)院青年政治特色，深入研究高職教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)“成長學(xué)堂”，探索高職新生的素質(zhì)教育培養(yǎng)體系，努力實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人，引領(lǐng)高職新生成長進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高職新生;素質(zhì)教育;“成長學(xué)堂”

一、開設(shè)“成長學(xué)堂”的背景

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人?！绷?xí)近平總書記的教育思想為我們辦好人民滿意的高等職業(yè)教育指明了方向。

當(dāng)前，升入高等職業(yè)院校的學(xué)生普遍存在學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱、學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)積極性不高、自我管理能力不強(qiáng)等問題，使高等職業(yè)院校育人工作面臨一定的難度。因此，高職新生在一年級(jí)的“轉(zhuǎn)型、筑基、成長”顯得尤為重要，如何創(chuàng)新高職新生的素質(zhì)教育方案成為新時(shí)代高等職業(yè)教育面臨的共同課題。

二、開設(shè)“成長學(xué)堂”的理念和思路

北京青年政治學(xué)院高度重視一年級(jí)關(guān)鍵期的育人工作，主張“立德樹人從一年級(jí)開始，扣好第一?？圩印?。結(jié)合大一學(xué)生在獨(dú)立校區(qū)學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)，開設(shè)“成長學(xué)堂”，充分把握立德樹人的多種渠道，重要環(huán)節(jié)和隊(duì)伍機(jī)制，構(gòu)建協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)和實(shí)踐的育人體系。

（一）把握立德樹人的渠道，課內(nèi)課外協(xié)同育人

“成長學(xué)堂”與課堂主渠道相輔相成，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生全面健康成長，奠定學(xué)生高職三年的發(fā)展基礎(chǔ)，充分把握育人渠道，形成系統(tǒng)的培養(yǎng)體系?！俺砷L學(xué)堂”推行“教學(xué)管理工作進(jìn)課堂，學(xué)生管理工作進(jìn)宿舍”的工作機(jī)制。輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、生活行為狀況，同時(shí)輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生的課外活動(dòng)，在輔導(dǎo)課程中，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和日常行為，形成課內(nèi)課外協(xié)同育人的合力。

（二）把握立德樹人的隊(duì)伍，多方聯(lián)動(dòng)全員育人

“成長學(xué)堂”建立了由二級(jí)學(xué)院、東校區(qū)雙向聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，多方協(xié)同，全員育人。一是二級(jí)學(xué)院派出班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)業(yè)、專業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng);二是校區(qū)派出輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo);三是推行黨員導(dǎo)師制度，包括學(xué)院、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有黨員擔(dān)任學(xué)生成長導(dǎo)師，與輔導(dǎo)員、班主任組成導(dǎo)師小組，開展共同指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo);四是聘請校內(nèi)外專兼職教師、專家開設(shè)“成長學(xué)堂”的課程。五是校區(qū)做到人人知曉育人職責(zé)，人人參與成長學(xué)堂。

（三）把握立德樹人的環(huán)節(jié)，線上線下實(shí)踐育人

“成長學(xué)堂”創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了《學(xué)生成長手冊》，把學(xué)生課外活動(dòng)的方方面面都納入量化管理之中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育和實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生自主設(shè)計(jì)《學(xué)生成長手冊》的封面，每一學(xué)年結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，個(gè)性化定制，全面更新，使其成為學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的“成長紀(jì)念冊”。學(xué)生對自己大一的學(xué)習(xí)生活以“書面文字”的形式進(jìn)行詳實(shí)地記錄，輔導(dǎo)員對《學(xué)生成長手冊》記錄進(jìn)行認(rèn)定評比與交流展示，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的精彩與不足，及時(shí)進(jìn)行針對性的幫助與引導(dǎo)。

三、開設(shè)“成長學(xué)堂”的舉措和做法

（一）引領(lǐng)信仰，加強(qiáng)思政引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)

“成長學(xué)堂”堅(jiān)持組織育人，通過系列主題教育活動(dòng)，細(xì)化為講座、參觀和演出等多種形式，用信仰引領(lǐng)信仰，充分發(fā)揮新媒體的作用，以學(xué)生喜聞樂見的形式弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為學(xué)生撥開云霧，筑牢青年學(xué)子思想品德之基。

充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的號(hào)召力和凝聚力，堅(jiān)持“學(xué)”字當(dāng)頭，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋，思想引領(lǐng)有方法，網(wǎng)上網(wǎng)下有平臺(tái)。先后組織學(xué)生圍繞黨的十九大精神，改革開放四十周年等主題開展團(tuán)日活動(dòng)，舉辦“我和我的祖國”系列活動(dòng)，“紅五月”歌詠比賽等，增進(jìn)學(xué)生對黨史國情的把握，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。開設(shè)系列講座，邀請領(lǐng)導(dǎo)和專家為學(xué)生作專題報(bào)告，開展禁毒、法制、安全等主題講座，組織學(xué)生參觀北大紅樓、參觀“砥礪奮進(jìn)的五年”照片展，紀(jì)念改革開放40周年大型展覽等活動(dòng)，引導(dǎo)新生將個(gè)人夢融入中國夢，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立崇高的理想信念。

（二）照亮夢想，提升學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)能力和水平

“成長學(xué)堂”堅(jiān)持課程育人，圍繞“學(xué)業(yè)引領(lǐng)，成長導(dǎo)航”的主題，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，打造助學(xué)平臺(tái)。堅(jiān)持“做”字打底，挖掘典型，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)做表率，促進(jìn)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

為幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，開展入學(xué)教育，打造開學(xué)第一課。每周一至周五7：30-8：00組織學(xué)生上早自習(xí)，開展“今日我晨講”，鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力，組織學(xué)生運(yùn)用相關(guān)App學(xué)習(xí)英語，夯實(shí)英文基礎(chǔ)。根據(jù)時(shí)政要點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，給定論題，定期開展成長論壇、邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，提升學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力^[1]。成立高自考社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)歷和學(xué)力上下功夫。針對學(xué)生學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)需求差異，在基礎(chǔ)學(xué)科開發(fā)多層次助學(xué)課程。舉辦英語、計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)班、雅思班，通過差異化的課程供給，扶優(yōu)補(bǔ)短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提升學(xué)業(yè)水平。

（三）點(diǎn)燃青春，培育人文素養(yǎng)和行為養(yǎng)成

“成長學(xué)堂”堅(jiān)持文化育人，打造書香校園，舉辦各類競賽比賽和文藝活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

開展讀書月系列活動(dòng)，開通“墨香東?！薄皶惚鼻唷惫娞?hào)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)好書、閱讀好書，體驗(yàn)讀書樂趣，讓書香浸潤人生。開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂活動(dòng)，學(xué)生集體誦讀和謄寫的學(xué)習(xí)方式，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解;29個(gè)學(xué)生社團(tuán)每周定點(diǎn)定時(shí)活動(dòng)，結(jié)合新時(shí)代的主題，舉辦大型晚會(huì)和比賽競賽，培育學(xué)生人文情懷。聚焦高職新生養(yǎng)成教育和行為規(guī)范，開展文明標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽和主題班會(huì)，舉辦控?zé)煛⑿@綠色衛(wèi)士志愿服務(wù)，人人參與，強(qiáng)化行為規(guī)范，通過宿舍巡查，引導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，積淀人文素養(yǎng)，共建文明、和諧的校園生活環(huán)境。

（四）陪伴心靈，促進(jìn)身心健康成長和發(fā)展

“成長學(xué)堂”堅(jiān)持活動(dòng)育人，高度重視學(xué)生身心健康成長和發(fā)展，開發(fā)體育與心理健康教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立陽光心態(tài)，促進(jìn)身心和諧成長，建設(shè)充滿魅力、活力的陽光校園。

“成長學(xué)堂”成立足球、籃球、羽毛球等球類社團(tuán)，組建啦啦操、健美操隊(duì)，舉辦青春排舞大賽，開展文體月比賽，不斷提升學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體魄。全面開展新生入學(xué)心理篩查，新生團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，建立心理檔案，開展心理和行為問題排查工作，設(shè)立“三級(jí)”心理防控體系，確定重點(diǎn)關(guān)注對象，實(shí)行“一人一冊”管理。關(guān)心學(xué)生生活，落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治狀況的了解和引導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)生組織建設(shè)和學(xué)生干部的培養(yǎng)，守護(hù)好高校的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)陣地，幫助一年級(jí)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)高職新生身心健康成長和和諧發(fā)展。

新時(shí)代新發(fā)展?！俺砷L學(xué)堂”將進(jìn)一步依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生成長規(guī)律，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，豐富內(nèi)容體系，健全工作機(jī)制，成為人才培養(yǎng)，育人體系的有力抓手，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1] 洪麗，陳金聰.高職院校新生素質(zhì)評價(jià)研究[J].黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（2）：36-39.