張育潔

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請(qǐng)以“懲罰”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：①角度自選，立意自定;②條理清楚，文從字順;③寫(xiě)出真情實(shí)感;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

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“懲罰”是指懲戒、責(zé)罰、處罰，甚至施加鞭撻或體罰使某個(gè)對(duì)象服帖、受辱或以苦行贖罪。那么，從小到大，你受過(guò)懲罰嗎？哪次懲罰給你留下的印象最深刻？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，先鎖定“懲罰事件”，再還原事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)及主要場(chǎng)面等，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。例如：小時(shí)候，因?yàn)樨澩娑弧傲P站”，因?yàn)檎f(shuō)謊而“不讓吃飯”，因?yàn)椴宦?tīng)大人話被罰“做家務(wù)”;學(xué)習(xí)上，因?yàn)轳R虎被“罰練”，因?yàn)榭荚囎鞅妆慌u(píng)……選擇一件事，集中筆墨將事件的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，強(qiáng)調(diào)“懲罰”給自己帶來(lái)的感悟及教訓(xùn)。

為了使“懲罰”更深入人心，可以作前期鋪墊，并通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托氣氛。比如，以“天氣變壞”來(lái)烘托“糟糕的心情”，這種心情又為下文“不聽(tīng)話”作鋪墊，于是遭到父母懲罰，使自己收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要注意的是，父母的懲罰不只是嚴(yán)厲的，還包含了一份沉甸甸的愛(ài)。寫(xiě)作時(shí)，這種愛(ài)要融入字里行間，要寫(xiě)出“我”的心理變化以及人生啟示，突出教育意義。

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“懲罰”是指懲戒、責(zé)罰、處罰，甚至施加鞭撻或體罰使某個(gè)對(duì)象服帖、受辱或以苦行贖罪。那么，從小到大，你受過(guò)懲罰嗎？哪次懲罰給你留下的印象最深刻？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，先鎖定“懲罰事件”，再還原事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)及主要場(chǎng)面等，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。例如：小時(shí)候，因?yàn)樨澩娑弧傲P站”，因?yàn)檎f(shuō)謊而“不讓吃飯”，因?yàn)椴宦?tīng)大人話被罰“做家務(wù)”;學(xué)習(xí)上，因?yàn)轳R虎被“罰練”，因?yàn)榭荚囎鞅妆慌u(píng)……選擇一件事，集中筆墨將事件的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，強(qiáng)調(diào)“懲罰”給自己帶來(lái)的感悟及教訓(xùn)。

為了使“懲罰”更深入人心，可以作前期鋪墊，并通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托氣氛。比如，以“天氣變壞”來(lái)烘托“糟糕的心情”，這種心情又為下文“不聽(tīng)話”作鋪墊，于是遭到父母懲罰，使自己收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要注意的是，父母的懲罰不只是嚴(yán)厲的，還包含了一份沉甸甸的愛(ài)。寫(xiě)作時(shí)，這種愛(ài)要融入字里行間，要寫(xiě)出“我”的心理變化以及人生啟示，突出教育意義。