許永順　王亮

坐落在射陽河畔的阜寧縣東溝中心小學(xué)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者。教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

鍛造師資隊(duì)伍 鑄高效育人質(zhì)量團(tuán)隊(duì)

面對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，阜寧縣東溝中心小學(xué)著眼師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持全體教工參加的周一例會(huì)不動(dòng)搖，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，安排部署工作，做到及時(shí)溝通，民主決策。全體中層管理人員包級(jí)包班，深入師生，深入課堂，了解實(shí)情，指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高理論水平和管理能力。在事關(guān)教工切身利益方面，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，廣泛征求民意，完善《領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度》《績(jī)效考核方案》《職稱評(píng)定方案》等相關(guān)制度職責(zé)，績(jī)效工資充分發(fā)揮了激勵(lì)作用。職稱評(píng)審在政策范圍內(nèi)向老教師傾斜，公開透明，陽光作業(yè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，相繼開展了“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育”“講政治、知敬畏、守規(guī)矩”等專項(xiàng)治理活動(dòng)，要求認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，進(jìn)行自我剖析、認(rèn)真整改。一系列制度措施、培訓(xùn)活動(dòng)的落實(shí)，提高了教職工的思想政治覺悟和政策理論水平。

推進(jìn)課堂改革 促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

課堂是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的最主要場(chǎng)所，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的最根本的途徑。該校緊緊抓住課堂教學(xué)的主陣地，學(xué)習(xí)與借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。

該校向課堂要質(zhì)量，精心備課，在備課上堅(jiān)持“集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合”。每月的前兩周時(shí)間，各學(xué)科組集體備課，著重探討教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法和問題的設(shè)計(jì)。該校在課堂教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。課堂上要求教師精講，學(xué)生多練，把時(shí)間還給學(xué)生。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開展合作探究，教師則通過當(dāng)堂檢測(cè)、單元檢測(cè)，增加月考及畢業(yè)班模擬測(cè)試，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練檢測(cè)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，使教學(xué)“堂堂清”，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。在作業(yè)布置上，盡量要做到少而精，實(shí)施分層布置，讓每位學(xué)生有所學(xué)。

深入課堂聽課評(píng)課。為提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂，每學(xué)期，學(xué)校各學(xué)科和領(lǐng)導(dǎo)班子成員，每周深入課堂進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng)。上課前，教師鉆研教材，撰寫教案，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上，教師努力營造輕松、愉悅的氛圍，教學(xué)上突出重點(diǎn)難點(diǎn)，方法新穎靈活，能關(guān)注到每位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參與聽課的老師們積極評(píng)課，及時(shí)跟授課老師交流、探討，上課教師要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行研究與反思，同時(shí)也提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見，這些都是對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的有效促進(jìn)。

深化養(yǎng)成教育 讓校園綻放德育之花

該校狠抓養(yǎng)成教育，一方面通過加強(qiáng)文明崗執(zhí)勤，讓學(xué)生入校自成行;另一方面通過每周一升旗、每周四紅領(lǐng)巾廣播、每周二主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。本學(xué)期該校舉行了“歌頌美德”故事演講比賽;舉辦了“八禮四儀”主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該校還積極開展“陽光體育”活動(dòng)，相繼舉行了廣播操比賽、韻律操比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝匯演、衛(wèi)生常識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。

與此同時(shí)，學(xué)校相繼開展了讀書活動(dòng)，如每學(xué)期都開展的“誦讀經(jīng)典美文，感受國學(xué)精粹”讀書活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期分兩次舉辦全校性、人人參與的誦讀比賽，形式多樣，精彩紛呈。除此之外，學(xué)校每學(xué)期還要以班級(jí)為單位，舉行豐富多彩的讀書交流會(huì)，很多同學(xué)聲情并茂地和大家交流自己讀書的感受，分享讀書的快樂，并向大家推薦自己讀過的好書。還有部分家長(zhǎng)也參與其中，朗誦詩詞，讓孩子們近距離的感受父母的風(fēng)采，從而喚起家長(zhǎng)和孩子們一起成長(zhǎng)的信心。