陳景玲 王謙 吳明作 趙勇

摘要：為更好地做好大學生入學教育工作，本文從兩個具有不同特點的方面論述入學教育應該抓住的重點問題：一是從中學到大學的學習方式的轉變，它需要盡快轉變；二是道德情操的修養(yǎng)，它需要長期堅持。前者包括：認識到大學本科在人生中的重要性；處理好專業(yè)與知識拓展的關系；學習與思考的關系；培養(yǎng)創(chuàng)新意識；變被動學習為主動學習。后者包括：繼續(xù)刻苦學習；明確讀書目的；培養(yǎng)博愛精神；積極進取的品格。這樣清晰的入學教育思路，可以讓大學新生既盡快適應大學學習，又持之以恒地加強品德修養(yǎng)，達到教育大學生成才的目的。

關鍵詞：大學；新生；入學教育；本科教育；創(chuàng)新精神；品德

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）23-0044-03

新生入校后表現(xiàn)出對大學的不適應，諸如學習生活不能自主，沒有明確的發(fā)展目標，作為大學生的角色感缺失等問題越來越突出[1]。原因是大學教育與中學教育有較大的差異，學生需要盡快適應大學的教育方式，才能跟上大學的教學節(jié)奏，在大學這個人生最重要的課堂里成長為社會有用的人才。入學教育成為新生入學必須的環(huán)節(jié)，但高校新生入學教育存在著針對性不足、教育效果不佳、流于形式等問題[2-6]，亟待改善。不少教育工作者從入學教育模式[7]、以人為本的理念[8]、服務意識[9]等方面研究加強入學教育。有人還針對“90后”大學新生的特點研究完善入學教育工作[10]。許多研究生也以大學新生入學教育為課題開展研究工作[11]。關于入學教育有不同的側重點，有人進行了綜述[12]，以便綜合各方面教育工作者的才智，抓好大學新生教育的工作。事實上，大學生入學教育就是要抓兩方面具有鮮明特點的工作：一是從中學到大學的學習方式的轉變，它需要盡快實現(xiàn)；二是道德情操的修養(yǎng)，它需要長期堅持。前者是讓大學新生認識到大學與中學的差異。后者是要讓大學新生懂得在大學里要有意識地長期注重培養(yǎng)自己高尚的品德，而不是像中學那樣只有學習文化知識是唯一的中心。本文論述這兩個方面的入學教育的內涵，以期使大學新生入學教育取得更好的效果。

一、從中學到大學的轉變

大學生經過刻苦學習、努力拼搏，順利進入高等學府，由中學生變成了大學生，可喜可賀，他們懷揣著自己人生的夢想，帶著父母的殷切期望和囑托來到大學，即將進入大學的學習階段。由于這是一個人生的重大轉折，應該盡快讓大學新生了解大學與中學學習上的不同。

1.應該強調大學本科四年學習階段的重要性。它是大學生知識的重要基礎。本科的學習基礎是否牢固，會在很大程度上決定大學生一生工作能否取得較大的成就。大學四年過去后，人生中就再也不可能有和大學相同的學習過程了。無論是將來的進修學習，還是攻讀碩士、博士學位，都不能取代本科學習的重要地位。所以，大學生一定要珍惜大學本科階段的時光，努力抓好大學每一個階段的學習。

2.有專業(yè)帶來的影響。大學與中學的學習過程有較大的不同，大學分專業(yè)，每個專業(yè)幾乎全部課程都是圍繞這個專業(yè)設置。這容易讓同學們產生一種排斥其他知識的傾向，每當面對一門課的時候都要判別一下與自己的專業(yè)的關系，有關系的學，認為沒有關系的不想學；與本專業(yè)關系小的少學或不重視。這種思想對大學生的學習是有害的。大學階段是整體知識提高和專業(yè)知識學習過渡的階段，是為專業(yè)打基礎的階段。雖有專業(yè)，但仍要兼顧基礎性。將來攻讀碩士、博士研究生的階段才是以專業(yè)為主的階段。所以本科階段不能過分強調專業(yè)，排斥一些課程的學習。相反，要在完成專業(yè)學習的同時，通過專業(yè)選修課等努力拓寬自己的知識面。

3.大學的學習需要更多的閱讀和思考。除了教材，還應該鼓勵學生去找參考書來讀，要逐步培養(yǎng)自己勤于思考的習慣。要從所學的知識中歸納總結出前人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法。這是知識的精髓。

4.大學的學習要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是科學的靈魂，是科學進步的本質。作為大學生，學知識不是最終目的，而是要學會運用知識。我們學習知識時，要帶著問題來學習。如為什么這樣分析？我們還能夠怎樣做？運用這些知識我們能做什么？在這樣的學習過程中逐步培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

5.大學的學習需要主動性。大學新生一般均已經或即將年滿18歲，所以大學老師把大學生當成成人看待，要求他們自己管理自己，不像中學那樣監(jiān)督他們的學習。所以，大學生需要主動學習：不懂的要主動問老師，并多與同學交流，提高學習效率。同時，大學的學習還要注重獨立思考，不能人云亦云，要有主見、注重創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

6.各學年的學習重點。大學一年級以基礎課為主，各門課都要學好，無論是數(shù)理化還是計算機英語等。學生的當務之急是盡快實現(xiàn)由中學到大學學習習慣的轉變。二年級專業(yè)基礎課學習中要看教材以外與本專業(yè)相關的參考書。三年級專業(yè)課學習中要適當看2—3種本專業(yè)的科技期刊，了解學科的發(fā)展方向。四年級要重視實踐環(huán)節(jié)：各專業(yè)教學計劃中都有實驗、實習，以及綜合教學實習、畢業(yè)實習等。它們是培養(yǎng)動手能力的重要環(huán)節(jié)，也是運用所學知識的嘗試。其中，四年級的畢業(yè)實習更是綜合運用所學知識進行實踐的過程，它使大學生學會如何在生產中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。并學會把所作的分析進行總結，寫成畢業(yè)論文。含有創(chuàng)新點的學術論文是每一個學科學、用科學的人對科學進步的貢獻。大學生應該盡早學會撰寫學術論文。

大學生只有通過積極努力，把握好每個學習階段的時間，才能順利完成大學學業(yè)，實現(xiàn)從大學新生到合格大學畢業(yè)生的蛻變。

二、刻苦學習和追求高尚品德的意識是不變的

中學時代學習很苦，同學們會產生一種想法，那就是“考上大學就好了”，“上了大學就可以輕松了”。的確，有一些大學生就是這么想的，結果思想總不能集中到學習上，又受到大學里各種活動的影響，不能把握主次，沒有搞好大學的學習，成績不理想。事實上大學的學習并不輕松，老師每次上課連講兩節(jié)課，內容很多，不集中精神是沒法掌握的。只有繼續(xù)像中學時候那樣努力刻苦學習，才能順利完成大學學業(yè)，四年后才能成為一個合格的大學畢業(yè)生。

大學是人生走向成熟的關鍵時期，在人生觀確立方面舉足輕重。應當注重以下幾方面：一是要明確讀書的目的。要為自己人生目標而讀書，更要為中華民族崛起而讀書。二是要培養(yǎng)博愛意識。要愛校、愛院、愛專業(yè)。三是樂觀向上，積極進取。大學是神圣的知識殿堂，它有一個和諧美好的學習環(huán)境。大學生要以積極的態(tài)度、樂觀的心態(tài)，去迎接未來學習的挑戰(zhàn)，才能夠不斷進步，最終實現(xiàn)自己的人生夢想。

要樹立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的品德并非易事。應該從每一個具體的事情開始，點點滴滴做起。對于大學新生來講，要有個良好的開端。那么就應該從以下幾方面端正態(tài)度，逐步培養(yǎng)提高。

1.正確看待母校。同學們被錄取到大學，這個大學就是自己的母校了。注定了我們人生重要的大學四年學習生活將要在這里渡過，注定了要在這里鑄就我們一生的專業(yè)知識基礎。這是一種不解之緣，母校的榮辱連接著我們的榮辱，我們要努力學習，將來為母校爭光添彩。要正確看待母校為我們提供的學習環(huán)境和生活環(huán)境方面存在的問題。要以學習為核心，以鍛煉自己、提高自己能力為目的。心胸開闊，培養(yǎng)自己豁達的性格。

2.正確看待專業(yè)。專業(yè)的選擇確實是人生的重要轉折，對人生的方向起到決定性作用。一旦選擇了我們的專業(yè)，就要熱愛這個專業(yè)，這樣才能學好專業(yè)知識。要自覺提高學習興趣，俗話說“興趣是最好的老師”。我國帆船奧運冠軍“女姚明”徐莉佳說，“興趣可以讓枯燥的學習不再是枯燥的”。另外，也應該看到，專業(yè)并不是對我們未來的發(fā)展的一種束縛。大學學習除了專業(yè)知識的積累以外，更重要的是學會分析問題和解決問題的方法。后者是任何專業(yè)都可以學到的技能，它使我們未來有更廣泛的專業(yè)適應能力。

3.正確看待任課老師。大學期間要學習多門課程，面對很多老師。每位教師除了擁有豐富的專業(yè)知識外，也都擁有優(yōu)秀的個人素質。我們要引導學生善于發(fā)現(xiàn)每一位任課教師身上優(yōu)秀的東西，學習這些優(yōu)秀的東西。同時提醒學生“人無完人”，不要刻意挑剔某位老師的問題，否則只能影響自己的學習，給自己學不好該門課程找到自欺欺人的理由，最終影響的是自己對知識的學習。

4.正確看待考試。人生要面對無數(shù)次的考試，但回顧我們參加的每一次考試，會發(fā)現(xiàn)正是這些考試有效地促進了我們的學習，在我們不想努力，或動力不足時，“要考試了”這個信息總是在身后無形地推著我們。試想，沒有了考試，我們將失去多少動力！我們應該引導學生從正面看待考試這個問題，約束自己，充分利用好考試這個潛在的“學習動力”。另外，正確看待考試，是自己人生修養(yǎng)的重要方面，它培養(yǎng)我們的誠信意識，構建我們自己的誠信記錄。試想，每次考試你若在考前想著投機取巧，考試中準備作弊，那對我們的心理是多么大的傷害，同時對我們的內心高尚的尊嚴是多大的摧殘?！翱荚嚒边@樣一個正面的東西，此時就完全變成了負面的東西。更不用說作弊被發(fā)現(xiàn)后對我們人生前途會產生多么大的負面影響。如果我們能自豪地說，我參加過的考試均是誠信考試；或者在大學畢業(yè)時，我能自豪地說，大學四年所有考試我都是誠信考試，這將是一份榮譽、一份尊嚴。

5.正確看待自己。不高估自己，也不低估自己。相信那句話“天生我才必有用”。我努力，我奮斗；奮斗中有成功就有喜悅，有成就感；這種成就感促進我繼續(xù)奮斗。我的一生將給社會留下正面的東西，用現(xiàn)在時髦的話說，就是給社會增加正能量。

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